回到教室，我整個(gè)人沉思在這一次的游戲當(dāng)中。
最完美的，往往是隱藏著最危險(xiǎn)的。
而這次針對(duì)的是本班的人，除去死去的幾個(gè)同學(xué)和葉欣然還有被抓走的肖政，剩下的同學(xué)還有45人。
除去我，剩下的44個(gè)人，這44個(gè)人當(dāng)中必然會(huì)有一人會(huì)死于仇恨。
可是他們之間誰(shuí)跟誰(shuí)有仇恨？這完全就說(shuō)不準(zhǔn)。而且只是說(shuō)死的是本班的人，但不排除是其他班的人對(duì)我們班上的仇恨。
一個(gè)個(gè)去查嗎？
我看了一下時(shí)間，還有1小時(shí)40分，也許用一個(gè)辦法可以做到——六人法則！
所謂的六人法則就是說(shuō)任何兩個(gè)人之間的關(guān)系帶，可以用六個(gè)人來(lái)確定。
也就是說(shuō)，兩個(gè)陌生人之間，可以通過(guò)六個(gè)人左右來(lái)建立聯(lián)系，也可以陳作為六人定律。
曾經(jīng)有一位股票專家，他給一個(gè)陌生人發(fā)了一封炒股資料，要求這個(gè)陌生人轉(zhuǎn)發(fā)給熱愛(ài)炒股的人。
當(dāng)著瘋郵件轉(zhuǎn)發(fā)六次之后，又重新回到了這個(gè)炒股專家的手上。
他試過(guò)很多次，每次都是在六次左右，也因此有了這個(gè)六人定律。
如果我使用六人法則，那么班上44個(gè)人乘于6也就是264人。也就是這里面的詢問(wèn)會(huì)經(jīng)過(guò)264次，而這264次會(huì)在班上44個(gè)人中重復(fù)，也就是每個(gè)人最少重復(fù)六次。
如果每個(gè)人的詢問(wèn)花上5分鐘，也就是44乘于5，也就需要220分鐘，將近4個(gè)小時(shí)。
如果我跟胖子兩個(gè)人兵分兩路，也就是110時(shí)間，而我現(xiàn)在剩下100分鐘時(shí)間，除去還有10分鐘的下課時(shí)間，也就是還有90分鐘。
90分鐘，我跟胖子各問(wèn)一半班上的人，加上班上的人有些人之間是比較熟悉的，必定會(huì)減少一些時(shí)間，差不多了。
八卦，這無(wú)疑是人類的天性，哪怕是一件小小的事情，所以我并不擔(dān)心班上的人不會(huì)去執(zhí)行。
也就是所謂的好奇心。
想到這里，我利用這上課的10分鐘我給胖子發(fā)了微信。
胖子開(kāi)始很疑惑回我：“你這是要干嘛？人口普查？”
“你家人口普查要這樣嗎？”我給他回了一句，順便給他幾個(gè)白眼。
不過(guò)為了胖子能夠認(rèn)真對(duì)待，我跟他說(shuō)：“這是能夠找出那個(gè)詛咒的存在。”
對(duì)于胖子我還是比較了解的，只要你說(shuō)到他心中的點(diǎn)，他比誰(shuí)都認(rèn)真。而我所說(shuō)的詛咒正是他現(xiàn)在最擔(dān)心的事情。
就連求護(hù)身符他都能夠相信了，那么我說(shuō)這個(gè)辦法能找出這個(gè)詛咒的辦法，我相信他也會(huì)相信，就算不會(huì)相信，他也會(huì)去嘗試。
“那你說(shuō)說(shuō)，怎么弄！”果然，胖子答應(yīng)了。
“等會(huì)我會(huì)給你一份人員清單，你把清單上的人都問(wèn)一遍，不過(guò)你要記得提醒他們，五分鐘之內(nèi)一定要問(wèn)出來(lái)！”
我特意囑咐了胖子，要在五分鐘之內(nèi)，不然我的時(shí)間不夠用！
我把清單給了胖子之后便收起了手機(jī)，現(xiàn)在我跟胖子都安排好了，剩下的就是陳冰老師的問(wèn)題了。
希望她能夠幫我做到。
叮鈴鈴——！
下課鈴聲響起，我立刻拿起準(zhǔn)備好的紙跟筆，紙上我都記好了我要問(wèn)的人。
我從身后的吳雅琪開(kāi)始，我問(wèn)她：“吳雅琪，你覺(jué)得胖子跟班上的誰(shuí)比較不好嗎？”
吳雅琪只是疑惑了一下，然后回答說(shuō)：“我不太清楚，因?yàn)槲覜](méi)怎么關(guān)注，不過(guò)你不是跟胖子最好嗎？你應(yīng)該知道才對(duì)！”
得到吳雅琪的回答，我立刻走到陳明奇的旁邊，按照吳雅琪所說(shuō)的，我跟胖子是玩得最好的，而我覺(jué)得胖子跟陳明奇會(huì)有一些小矛盾，因?yàn)殛惷髌娼?jīng)常說(shuō)胖子是肥仔！
“陳明奇，你為什么會(huì)嘲笑胖子肥？”
陳明奇似乎對(duì)我也沒(méi)什么好看法，于是他冷聲道：“怎么，想幫他報(bào)仇？”
我搖搖頭，露出微笑說(shuō)：“沒(méi)有，我只是問(wèn)問(wèn)，覺(jué)得都是同學(xué)，沒(méi)有必要，所以想幫你們和解。”
伸手不打笑臉人，陳明奇不是一個(gè)蠢人，自然也沒(méi)有拒絕，他說(shuō)他只是想開(kāi)玩笑而已，只不過(guò)胖子開(kāi)不起玩笑，而且說(shuō)胖子是肥仔的不是我，是盧雨辰！
離開(kāi)陳明奇座位，我來(lái)到盧雨辰的座位，得到盧雨辰的回答，是趙小楊跟她說(shuō)的。
我找到趙小楊，趙小楊說(shuō)是劉禹錫最開(kāi)始說(shuō)的。
然后我又找到了劉禹錫，問(wèn)他為什么叫胖子叫肥仔。
劉禹錫鄙視了我一眼說(shuō)：“這不是你跟我說(shuō)的嗎？你都叫他是胖子了，于是我就叫他肥仔，這也不過(guò)分吧！”
得，問(wèn)來(lái)問(wèn)去，問(wèn)題出現(xiàn)在我身上。
不過(guò)這個(gè)六人法則真的有用，我看了一下時(shí)間，大概就是五分鐘左右，每個(gè)人十來(lái)秒，差不多了。
最后我在胖子的名字上打了一個(gè)勾。
于是我跟胖子在班上就開(kāi)始忙碌起來(lái)，而班上也因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)人的關(guān)系熱鬧了起來(lái)。
叮鈴鈴——！
當(dāng)我問(wèn)道第三個(gè)人的時(shí)候，上課鈴聲響起，班上頓時(shí)安靜下來(lái)，胖子求助地看向我。
我示意他繼續(xù)。
但是班上的同學(xué)卻開(kāi)始拒絕了。
這一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，可是教導(dǎo)主任的課，班上的人個(gè)個(gè)都害怕他。
不過(guò)當(dāng)我看到一襲靚影出現(xiàn)在教室門(mén)口的時(shí)候，我卻放心下來(lái)。
我突然想到教導(dǎo)主任那肥胖而好色的臉蛋，陳冰老師稍微說(shuō)話軟一點(diǎn)估計(jì)都能行得通。
班上的人看到陳冰老師走上講臺(tái)，也露出了驚喜之色。
我給她打了一個(gè)眼色，她回應(yīng)我一個(gè)媚眼，我差點(diǎn)倒在地上。
她站在講臺(tái)上說(shuō)：“數(shù)學(xué)老師有事不來(lái)上課，所以我占用一下他的課來(lái)上化學(xué)課。不過(guò)我看你們剛才挺熱鬧的，我喜歡這種氛圍。加上你們現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力大，發(fā)泄發(fā)泄也是好事，這樣，反正我也不差這一節(jié)課，所以你們繼續(xù)。”
“噢——！”
陳冰老師說(shuō)完，班上頓時(shí)哄叫一片。
我偷偷給她伸出一個(gè)大拇指，她抬了抬鼻子就走到教室外面。
就這樣，我跟胖子繼續(xù)著問(wèn)同學(xué)之間的八卦。
【還剩1小時(shí)……】
看了一下倒數(shù)計(jì)時(shí)的短信，然后我看了一下我紙上的清單，還有14個(gè)人……
得抓緊時(shí)間！
【還剩30分鐘……】
還有6個(gè)人……
叮鈴鈴——！
下課鈴聲響起，但是跟胖子完全都忘乎所以。
當(dāng)下一節(jié)課的時(shí)候，陳冰老師也通知著說(shuō)，下一節(jié)課還是她的課，我們還可以繼續(xù)。
叮鈴鈴——！
上課鈴聲響起。
【還剩20分鐘……】
還有1人……
【還剩15分鐘……】
完成！
我看著我紙上的清單，上面都是一些小問(wèn)題，根本就說(shuō)不上什么仇恨！
不過(guò)就在這時(shí)候胖子那邊出現(xiàn)問(wèn)題了。
我看到是胖子被夾在劉禹錫和潘福明之間。
潘福明露出一臉的怒氣指著劉禹錫罵道：“你特么的說(shuō)什么呢？我什么時(shí)候騙過(guò)你？”
而劉禹錫也不甘示弱，反手指著潘福明的鼻子罵道：“我特么就說(shuō)你了！上次你跟我借100塊錢(qián)通宵上網(wǎng)，但是我沒(méi)有那么多，我給了你50塊錢(qián)，結(jié)果呢？不但不還，還到處說(shuō)我不借錢(qián)給你！我把你當(dāng)兄弟，你把我當(dāng)傻子！”
要不是胖子夾在他們中間，估計(jì)都打起來(lái)了。
這時(shí)潘福明臉色有些難看，他從口袋里面抽出一張皺巴巴的一百塊錢(qián)，捏成一團(tuán)直接扔在劉禹錫的臉上，同時(shí)嘴上罵道：“還給你！嗎的，老子從來(lái)就沒(méi)有對(duì)外說(shuō)過(guò)這種話！以后別說(shuō)老子認(rèn)識(shí)你！”
我看到潘福明用錢(qián)砸在劉禹錫的臉上時(shí)，我立刻就沖了過(guò)去。
因?yàn)閯⒂礤a被砸的第一瞬間，臉色頓時(shí)露出怒氣，一把推開(kāi)胖子，然后一腳踹在龐福明的肚子上，大罵一聲“曹尼瑪?shù)模?rdquo;然后整個(gè)人都撲了上去！
“住手！”
我大喊一聲，然而這兩個(gè)人完全聽(tīng)不見(jiàn)我說(shuō)的話。
同時(shí)因?yàn)檫@一打架，旁邊的同學(xué)紛紛離開(kāi)座位，不少女同學(xué)也喊著別打了！
但是這時(shí)候哪能叫得住，這兩個(gè)憤怒的男同學(xué)簡(jiǎn)直就是兩頭發(fā)怒的公牛！
而這時(shí)陳冰老師還沒(méi)來(lái)教室！
我沖上去，一把拉住劉禹錫的手，但是下一刻就被他推開(kāi)了。
但是我又立刻沖上去，這事因我而起，我肯定得阻止。
只不過(guò)這次我沒(méi)有去拉劉禹錫的手，而是抱住他的腰，打算把他抱住給拉開(kāi)。
哪知道我剛抱上，突然鼻梁一痛，我被劉禹錫的手肘撞了一下，頓時(shí)一陣眩暈感襲來(lái)，雙手也放開(kāi)了他的腰。
整個(gè)人往后躺去，而此時(shí)我眼睛里面看到的世界是緩慢的。
我現(xiàn)在知道為什么電視劇里面會(huì)有這種慢鏡頭了，原來(lái)人處于迷糊的狀態(tài)下，世界就是緩慢的。
我迷糊中聽(tīng)到有人在喊我的名字，我摸了摸自己的鼻子，一股溫?zé)岬母杏X(jué)讓我知道我流鼻血了。
同時(shí)我也看到那緩慢的世界里，潘福明嘴角留著一絲鮮血，他手中揚(yáng)起了一張我們做的凳子，狠狠地砸向劉禹錫。
劉禹錫揚(yáng)起手擋下，同時(shí)我也看到了劉禹錫吃痛的表情。
嗡嗡嗡！
【還剩10分鐘……】
就在這時(shí)，手機(jī)振動(dòng)了起來(lái)，而我也倒在地上，后腦傳來(lái)一陣劇痛，應(yīng)該是我頭磕在地板上了。
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