我沒有理會(huì)他們的震驚，我繼續(xù)說。
還有就是劉建洲的死，你在劉建洲死的前一天，你就被罰在圖書館打掃衛(wèi)生，打掃的時(shí)候你發(fā)現(xiàn)了圖書館里面有一個(gè)即將要癱倒的書架，于是你又想到了一個(gè)殺人計(jì)劃，給我發(fā)了短信！
而劉建洲受到你的催眠，便走在了那個(gè)即將癱倒的書架之下。
為什么剛好劉建洲在的時(shí)候，書架就倒下來呢，我想應(yīng)該是你在打掃的時(shí)候就設(shè)計(jì)好了。因?yàn)槟莻€(gè)腐朽的書架原本就有一塊小石板支撐著，只要你催眠劉建洲，讓劉建洲抽出那塊小石板，書架就會(huì)失去平衡而倒下來。
“童揚(yáng)，我不得不佩服你的腦洞，你不去寫推理小說都浪費(fèi)了！”化學(xué)老師對我冷笑一聲。
“還不承認(rèn)嗎？好我繼續(xù)說！”
陳斌的死，其實(shí)陳斌的死只是一個(gè)意外。
你身為一個(gè)理科本科生，對于物理學(xué)是非常熟悉的，我猜想，你是在那個(gè)掉落的風(fēng)扇做下了手腳，利用一個(gè)小小的物理原理就可以做到風(fēng)扇掉落。
本來這件事故我可以阻止的，只要關(guān)掉風(fēng)扇就好，就不會(huì)造成人的傷亡，而風(fēng)扇也不會(huì)掉落，陳斌也不會(huì)死。
只是你沒想到的是，我竟然沒有想到關(guān)掉風(fēng)扇這一點(diǎn)，所以造成了陳斌死亡的意外。
然后就是最開始的李義忠，我不知道為什么你會(huì)對李義忠下手，但是我猜想應(yīng)該是跟他女朋友有關(guān)。
我猜應(yīng)該是你跟她女朋友搞在了一起，然后她女朋友因?yàn)槔盍x忠的脾氣跟你提出結(jié)束這段見不得光的關(guān)系。
于是你想到了殺死李義忠，這樣你就可以繼續(xù)跟他女朋友進(jìn)行這段見不得光的關(guān)系。
而肖政跟李義忠的不和，大家都知道，于是你利用這一點(diǎn)催眠了肖政，也有了李義忠和肖政這個(gè)毆打致死的事件。
也因此有了你給我發(fā)短信的事情……
“等等！”
就在我說道這里的時(shí)候，化學(xué)老師突然打斷了我。
他看著我說：“童揚(yáng)，說真的，你不去當(dāng)個(gè)小說家當(dāng)個(gè)編劇也是不錯(cuò)的選擇，你這說的一大堆我根本就聽不明白！的確，我是會(huì)催眠，但是你說催眠美術(shù)老師和宋茜什么之類的，我根本就沒有，更別說陳斌和劉建洲他們的死跟我有關(guān)系了！還有那些什么發(fā)短信之類的，我什么時(shí)候給你發(fā)過短信了？我給你發(fā)的短信在哪？你給我看看！”
我看著他不想撒謊的樣子，我拿出手機(jī)，將我跟那些短信發(fā)了打開，遞到他面前。結(jié)果化學(xué)老師一臉的怒氣罵道：“童揚(yáng)，我看你是腦子有問題，當(dāng)我瞎子呢？這哪來的短信？”
“這……”
“童揚(yáng)，你沒事吧？”葉欣然關(guān)切地問道，她也看了一下我的手機(jī)，大概是發(fā)現(xiàn)里面沒有任何短信吧。
轟隆隆——！
腦子一陣眩暈，錯(cuò)的！這一切都是錯(cuò)的？為什么，我明明推測沒錯(cuò)才對！這一切都符合邏輯，可是，可是為什么他看不到短信？
等等，看到不到短信？
操！我怎么這么傻，這個(gè)發(fā)短信的人根本就不是化學(xué)老師，因?yàn)檫@短信根本就沒人看得到！
我忽略了之前給班主任看短信的事情，當(dāng)時(shí)班主任也是看不到短信的！而且，葉欣然也說了，有很多學(xué)校都在發(fā)生這種事情，根本就不可能是人為的！
不是人為的會(huì)是所為？
我被誤導(dǎo)了，被自己的思路誤導(dǎo)了！
是我太著急了，著急之下忽略了一些細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)說明，這一切根本就不是人為所能完成的！
我怎么這么笨呢！
想到這里，我整個(gè)人陷入了糾結(jié)之中。
葉欣然拍了拍我的肩膀說：“童揚(yáng)，你沒事吧？”
我抬起頭看向葉欣然，我不知道是不是因?yàn)槲业哪樕y看還是因?yàn)槭裁?，葉欣然看到我抬頭看她時(shí)，竟然露出一絲害怕之意。
我猜，她應(yīng)該是因?yàn)槲以诤鷣y推測，覺得我腦子有問題吧。
我撥開她的手，然后搖頭說道：“我沒事，我先走了！”
這時(shí)候耳邊也響起了李默然的的諷刺：“我以為有多大能耐呢！原來不過是一個(gè)瘋子而已！欣然，我都說了，你靠他是沒用的！”
我嗤笑一聲，也對，在別人眼里，我今天的行為跟一個(gè)神經(jīng)病一樣。
當(dāng)我走出學(xué)生會(huì)大樓的時(shí)候，手機(jī)振動(dòng)了起來。
【還有半小時(shí)……】
短信還在提示，再次認(rèn)證這一切都不是化學(xué)老師所為，而是另有其人，或者說不是人！
既然如此，那么游戲還在繼續(xù)！
不管了，化學(xué)老師的事情可以說告一段落，因?yàn)榛瘜W(xué)老師的事情我浪費(fèi)了太多時(shí)間，現(xiàn)在還剩下半個(gè)小時(shí)，那么肯定會(huì)有一個(gè)人死于窒息，我必須要努力阻止！
不是人能所完成的事情，那么就是鬼或者別的存在。
鬼？葉寒！
突然我想到胖子跟我說的葉寒在調(diào)查這些事情。
我立刻拿出手機(jī)，在班級(jí)微信群里找到了葉寒的聯(lián)系，然后給他發(fā)了一條微信。
不過葉寒很快就給我回了一個(gè)問號(hào)。
我問他在哪。
他立刻回我說：“在干大事！”
我忙回復(fù)他：“先告訴我在哪！”
他給我回了消息，說在教學(xué)樓頂！
我立刻沖去教學(xué)樓頂，如果是這些什么鬼的存在的話，或許葉寒會(huì)發(fā)現(xiàn)一些什么。
當(dāng)我來到教學(xué)樓頂?shù)臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)葉寒正拿著一個(gè)什么八卦羅盤在轉(zhuǎn)悠著。
我上前問他：“你在干嘛？”
“噓——！”他給我作出閉嘴的動(dòng)作，然后小聲說：“我們學(xué)校有不干凈的東西，學(xué)校的一連串事件可能都跟這個(gè)不干凈的東西有關(guān)！”
“那你發(fā)現(xiàn)了什么？”我好奇地問道。
結(jié)果他只是搖搖頭說：“沒有，啥都沒發(fā)現(xiàn)！”
“沒發(fā)現(xiàn)你又說發(fā)現(xiàn)不干凈的東西？”我無語道。
“我也是聽別人說的，所以我來試試，你也知道，我對這些風(fēng)水什么的很好奇，所以我就按照別人的辦法試試！”葉寒嘿嘿一笑。
我無奈地探口氣，這家伙明顯浪費(fèi)了我的時(shí)間。
不過這時(shí)葉寒驚恐道：“童揚(yáng)你看！”
“怎么了？”
“你看，這八卦盤上面的針在不斷地旋轉(zhuǎn)，說明這個(gè)地方真的有不干凈的東西，而且還很兇悍！不知道會(huì)是什么樣的存在！”說著，葉寒就露出驚恐的顏色！
我一臉懵逼地看著他，他解釋道：“網(wǎng)上的那個(gè)人說的，因?yàn)橛胁桓蓛舻臇|西存在，擾亂了磁場，所以這個(gè)指針才會(huì)這樣混亂旋轉(zhuǎn)！不過等指針停下來的時(shí)候，指針指的方向就是這個(gè)不干凈的東西所在地！”
磁場？特么的這是物理南北極磁場原理啊，跟什么不干凈的東西扯上什么關(guān)系？
操！
我暗罵一聲，覺得自己今天真的腦子不夠用，與其在這浪費(fèi)時(shí)間，還不如回教室看看有什么線索！
“我不管你，我先回去教室了！”說完，也不管你葉寒在發(fā)什么神經(jīng)，離開教學(xué)樓頂。
回到教室，此時(shí)葉欣然已經(jīng)坐在她的座位上了。
她看到我回來，走過來跟我說了化學(xué)老師的事情，說謝謝我找出了化學(xué)老師這個(gè)人渣的行為。
我只是笑笑沒有說話，化學(xué)老師不過是一個(gè)意外，一個(gè)誤導(dǎo)我線索的意外！
盡管如此，我還是堅(jiān)信肯定有什么線索能找到這個(gè)發(fā)短信的人，哪怕對方不是人，也許就是自己一開始的所想的辦法——通關(guān)游戲！
【還有15分鐘……】
短信的提醒讓我回歸到游戲上面，葉欣然見我沒說話，也離開了我的座位。
我再次把思緒放在游戲的提示上，從之前的游戲來看，肯定是有什么細(xì)節(jié)線索是我自己忽略的。
那到底是什么？
哮喘？疾??？不不不，那不過是化學(xué)老師風(fēng)流事件所造成的一種錯(cuò)覺，是故意分散我的注意力而已。
等等，我想到了胖子所說的詛咒，所有人都在害怕這個(gè)詛咒，害怕這個(gè)詛咒虎發(fā)生在自己的身上。
也就是恐懼，他們對這個(gè)未知的詛咒產(chǎn)生了恐懼，也就是說高三的所有補(bǔ)課學(xué)生都有可能。
那是不是代表我選擇任何一個(gè)人都是正確的？
可是我想了一下，也不對，之前每一個(gè)人的死雖然都是一種匪夷所思的意外，但是每一件事都是意外，都是有條件下造成的！
也就代表著這次的游戲也一樣，都會(huì)有條件所促成的死亡。
那會(huì)是什么條件下造成人的窒息？
上吊自殺？中毒呼吸不過來？
……
可是這些可能性怎么發(fā)生？
叮鈴鈴——！
上課鈴聲響起，這是早上最后一節(jié)課了。
正好，我可以證實(shí)一下，也許在最后一節(jié)課，能證實(shí)所有人都在就行，只要在教室，那么導(dǎo)致窒息的可能性就不大，前提是所有人都齊全！
我給葉欣然發(fā)短信，讓她給李默然來檢查一下高三各個(gè)班級(jí)的人數(shù)齊不齊！
葉欣然回了我一句：“為什么？”
我忙回她：“別問那么多趕緊的！最好在十分鐘之內(nèi)！”
回來消息之后，我看向葉欣然，她也是疑惑地看著我，不過她還是給李默然發(fā)了消息。
我著急地等待著，這個(gè)也是沒辦法，這也是我唯一能做的。
而且我可以肯定之所以這次給我那么多時(shí)間，大概也是因?yàn)槲艺`導(dǎo)化學(xué)老師的時(shí)間也計(jì)算在內(nèi)。
可怕，對方是一個(gè)可怕的存在！
【還剩4分鐘……】
當(dāng)短信給我倒計(jì)時(shí)還剩4分鐘的時(shí)候，葉欣然給我來了一條微信。
上面顯示著：1班，程勇家里有事請假，今天沒來；2班，葉寒請假?zèng)]來；3班哮喘病發(fā)的的陳欣在醫(yī)務(wù)室；4班，齊全；5班兩名學(xué)生被叫去了辦公室。
我看完消息，我是松了一口氣，程勇請假，不會(huì)在學(xué)校顯然是不可能的！葉寒在樓頂搗騰他的什么鬼羅盤，似乎也不怎么害怕。
我是知道的！
陳欣，我也知道，在醫(yī)務(wù)室，至于另外兩名學(xué)生被叫去辦公室，也不可能發(fā)生。
那到底會(huì)是誰？
就在這時(shí)，手機(jī)振動(dòng)起來，我不用看就知道是在倒計(jì)時(shí)！
可是會(huì)是誰？
不管了，我細(xì)想了一下誰最有可能，也就是陳欣，她有哮喘，說不定真的是在醫(yī)務(wù)室遇到了什么可怕的東西，被嚇到了呢？
【還剩1分鐘……】
我打開短信，看著幾條倒計(jì)時(shí)的短息你，我也沒太在意，而是編輯陳欣的名字，我想發(fā)過去，但是又不敢發(fā)！
【還剩30秒……】
我遲疑了30秒，最終還是發(fā)送了過去，這次真的沒有任何頭緒可言，被化學(xué)老師的事情弄得太混亂了！
當(dāng)短信上提示著已發(fā)送三個(gè)字，我著急地等待著回信，我死死盯著手機(jī)，手心不斷地冒出冷汗！
正確，正確，一定要正確！
我心里默默祈禱！
嗡嗡嗡……
手機(jī)的振動(dòng)連帶我的手也顫抖起來。
回復(fù)短信了……
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