李主任用求助的眼神看著王校長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)她的眼神一直游離，不知道在看哪里。
這是什么情況？
李主任徹底懵逼了，他楞在原地，眼前是方廳長(zhǎng)嚴(yán)厲的表情。
“王校長(zhǎng)。”方廳長(zhǎng)的聲調(diào)不高，但十分有威嚴(yán)。
“我在我在！”王校長(zhǎng)連忙走到方廳長(zhǎng)面前。
“關(guān)于江臨天和陳剛打架的事件，都調(diào)查清楚了嗎？”
王校長(zhǎng)自己不敢回答，就讓李主任上來(lái)?yè)鯓專?ldquo;李主任，你做的調(diào)查，是什么結(jié)果，向方廳長(zhǎng)匯報(bào)一下。”
一說(shuō)到調(diào)查，李主任又有了自信。
剛才他一番恐嚇，目擊打架全過(guò)程的學(xué)生都已經(jīng)被嚇得不敢說(shuō)話，教室里的監(jiān)控錄像也被自己刪除了，他還找了幾個(gè)學(xué)生，通過(guò)威逼利誘等手段，讓他們證明打架是江臨天先動(dòng)的手，而且陳剛?cè)潭继幱诒粍?dòng)挨打狀態(tài)，完全是一個(gè)可憐的受害者。
于是，李主任清了清嗓子，走到方廳長(zhǎng)面前，把情況說(shuō)明了一下。
“陳剛只是和蘇雨若同學(xué)多說(shuō)了兩句話，江臨天因?yàn)闋?zhēng)風(fēng)吃醋，就瘋狂地毆打陳剛同學(xué)，并且造成了非常嚴(yán)重的后果，所以我們校方的處理決定是，開除江臨天。”
“是這樣嗎？”方廳長(zhǎng)是收到老朋友的委托，來(lái)幫江臨天解決這個(gè)問(wèn)題，但是如果真的是江臨天先動(dòng)的手，學(xué)校的處理也是合情合理，合乎規(guī)定，他雖然身為廳長(zhǎng)，也不好過(guò)于偏袒。
江臨天不屑于辯解，他站在那里，沒(méi)有說(shuō)話。
李主任一臉得意的神色：“我們都有真憑實(shí)據(jù)。”
說(shuō)著，他打了一個(gè)電話，不一會(huì)兒，一名老師領(lǐng)著幾個(gè)同學(xué)走了進(jìn)來(lái)。
“領(lǐng)導(dǎo)好！”這幾個(gè)學(xué)生都是李主任事先安排好的人，也提前把各自要說(shuō)的話都串通好了。
“跟方廳長(zhǎng)講一講，當(dāng)時(shí)事件的全經(jīng)過(guò)。”李主任使了一個(gè)眼色，這幾個(gè)學(xué)生依次敘述起來(lái)。
“陳剛同學(xué)想要向蘇雨若同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題，兩個(gè)人為了能聽(tīng)的清對(duì)方說(shuō)話，就離得很近。這樣的姿勢(shì)可能讓江臨天同學(xué)誤會(huì)了，他不分青紅皂白就上去打了陳剛同學(xué)。”
“是的，我當(dāng)時(shí)一直在場(chǎng)，都看到了。江臨天下手太狠了，一直照著頭打，陳剛同學(xué)搞不好會(huì)被打成腦震蕩的！”
“陳剛同學(xué)一直想解釋，可是江臨天不聽(tīng)。”
這幾個(gè)同學(xué)說(shuō)下來(lái)，感覺(jué)江臨天就是一個(gè)完全不講道理的惡棍。
方廳長(zhǎng)聽(tīng)完，問(wèn)李主任：“怎么不把事件的另一個(gè)當(dāng)事人，蘇雨若叫來(lái)問(wèn)一下？”
李主任眼珠子一轉(zhuǎn)，上前說(shuō)道：“方廳長(zhǎng)，這個(gè)蘇雨若是江臨天的女朋友，我們擔(dān)心她會(huì)偏袒江臨天，所以她的話不可信。”
“那監(jiān)控錄像呢？調(diào)出來(lái)看一看不就知道了！”
“監(jiān)控……今天正好進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)了，所以監(jiān)控沒(méi)有開……”
“系統(tǒng)維護(hù)？這么巧嗎？”
王校長(zhǎng)也上前解釋道：“是的，方廳長(zhǎng)，我們每個(gè)月要對(duì)監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行一次維護(hù)，今天正好就是維護(hù)日。”
方廳長(zhǎng)有些不滿：“維護(hù)日？監(jiān)控必須保證全天候運(yùn)行，怎么能說(shuō)停就停！”
王校長(zhǎng)陪著笑臉承認(rèn)錯(cuò)誤：“這一點(diǎn)，確實(shí)是我們學(xué)校在管理上存在的疏漏。”
李主任繼續(xù)說(shuō)道：“方廳長(zhǎng)，江臨天這種行徑太過(guò)惡劣，必須嚴(yán)肅處理??！”
方廳長(zhǎng)此刻有些騎虎難下，自己擺明著是要保江臨天，可是現(xiàn)在的局勢(shì)卻讓他難以開口。
他看向江臨天，卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)少年一臉不在乎的樣子。
“人證物證具在，對(duì)江臨天的處理，就這么決定吧？”王校長(zhǎng)表面是在詢問(wèn)方廳長(zhǎng)的意見(jiàn)，其實(shí)是在逼廳長(zhǎng)做決定。
李主任奸笑著問(wèn)：“江臨天同學(xué)，你還有什么要說(shuō)的沒(méi)有？沒(méi)有的話，就在這份處理決定上簽字吧？”
說(shuō)著，他遞過(guò)來(lái)一張紙，上面是對(duì)江臨天的處理決定：開除學(xué)籍。
江臨天冷笑一聲，雙手微微用力，竟然當(dāng)著眾人的面，把這份處理決定撕得粉碎！
碎屑掉落一地。
“你！你！”李主任指著江臨天。
江臨天雙手插兜，悠悠然說(shuō)道：“所謂的人證是假的，至于物證，我這里也有一段視頻，不知道你們有沒(méi)有興趣看一下。”
說(shuō)完，他掏出手機(jī)，遞給了方廳長(zhǎng)。
方廳長(zhǎng)看著視頻的內(nèi)容，表情逐漸變化，最后怒不可遏。
王校長(zhǎng)和李主任不知道視頻的內(nèi)容，兩人不敢說(shuō)話，只是站在一邊。
最后，方廳長(zhǎng)把手機(jī)遞給王校長(zhǎng)：“你們看看！”
王校長(zhǎng)拿過(guò)手機(jī)，李主任也把腦袋湊過(guò)來(lái)，看著上面播放的一段視頻。
“怎么可能？！”李主任驚呼道，“我已經(jīng)把監(jiān)控錄像刪了……”
聽(tīng)到這話，辦公室里一片嘩然。
江臨天笑著說(shuō)：“看來(lái)你把實(shí)話說(shuō)出來(lái)了。”
他手機(jī)上的視頻，就是事發(fā)當(dāng)時(shí)的監(jiān)控錄像，其中的內(nèi)容，自然是陳剛怎樣一次次挑釁江臨天，并且糾集了七八個(gè)人想要圍毆江臨天的過(guò)程。
赤龍?zhí)貞?zhàn)隊(duì)的情報(bào)組神通廣大，他們?cè)诶钪魅蝿h除監(jiān)控片段之前，就通過(guò)技術(shù)手段提前把視頻拷貝了下來(lái)，然后又發(fā)到了江臨天的手機(jī)上。
看到這段視頻，王校長(zhǎng)手一軟，差點(diǎn)把手機(jī)掉在地上。
方廳長(zhǎng)看著呆若木雞的幾個(gè)作證的學(xué)生，厲聲問(wèn)道：“是誰(shuí)讓你們說(shuō)假話，作偽證的！”
幾個(gè)學(xué)生嚇得渾身發(fā)抖。
“說(shuō)！”方廳長(zhǎng)一聲怒吼，幾個(gè)同學(xué)頂不住這巨大的壓力，抬起手指向了李主任。
李主任兩腿發(fā)軟，幾乎要跪在地上了。
“這就是你的教務(wù)處主任？我看他不配再當(dāng)老師了。”方廳長(zhǎng)對(duì)王校長(zhǎng)說(shuō)。
此時(shí)的王校長(zhǎng)也只能拋棄李主任了，她對(duì)著李主任，故作痛心疾首狀：“沒(méi)想到你竟然做出這樣的事！”
李主任徹底坐在地上，癱坐一團(tuán)，說(shuō)不出話來(lái)。
方廳長(zhǎng)大手一揮：“好了，這件事就這樣處理，陳剛動(dòng)手打人在先，江臨天是被迫防衛(wèi)，當(dāng)然他防衛(wèi)有些過(guò)當(dāng)，兩個(gè)人各記過(guò)一次。”
表面上，方廳長(zhǎng)是秉公執(zhí)紀(jì)，兩個(gè)人都記過(guò)一次，十分公平了，但其實(shí)陳剛被打得半死，現(xiàn)在估計(jì)還躺在醫(yī)務(wù)室里連站都站不起來(lái)，而江臨天連一點(diǎn)皮肉傷的沒(méi)有，陳剛是吃了一個(gè)啞巴虧。
方廳長(zhǎng)讓其他人先出去，自己和江臨天留在辦公室里。
江臨天淡然一笑：“謝謝。”
方廳長(zhǎng)連忙擺手：“不敢當(dāng)不敢當(dāng)，和赤龍隊(duì)長(zhǎng)對(duì)我的幫助比起來(lái)，這些事情都不值一提。臨天同學(xué)有什么需要幫忙的地方，盡管提。”
江臨天點(diǎn)點(diǎn)頭。
赤龍?zhí)貞?zhàn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的身份是一個(gè)秘密，外界都只知道一個(gè)代號(hào)：赤龍，至于他的真名實(shí)姓都是高度機(jī)密，絕不外泄。
至于找方廳長(zhǎng)幫忙的事，一般情況下江臨天也是不會(huì)開口的。他在這里學(xué)習(xí)期間必須保持低調(diào)，盡量少惹麻煩，否則那些找他尋仇的人可是會(huì)源源不絕地從世界各地趕來(lái)，那他就別想好好學(xué)習(xí)、過(guò)上普通學(xué)生的生活了。
王校長(zhǎng)出了辦公室，心里火急火燎，七上八下，不知道以后該怎么面對(duì)方廳長(zhǎng)。
而李主任，則一臉?biāo)老啵耆チ怂邢Ｍ?/p>
就在這時(shí)，一個(gè)人走了過(guò)來(lái)。
“陳局長(zhǎng)！”王校長(zhǎng)趕快走上前去。
“我兒子呢！”陳局長(zhǎng)怒視王校長(zhǎng)。
王校長(zhǎng)趕快領(lǐng)著陳局長(zhǎng)去了醫(yī)務(wù)室。
醫(yī)務(wù)室的病床上，陳剛躺在上面，疼的一直呻吟個(gè)不停。
“兒子！”陳局長(zhǎng)走過(guò)去，看到陳剛的慘狀，眉頭緊鎖，成倒八字。
“江臨天！我要弄死他！”陳剛顯然還是沒(méi)有吸取教訓(xùn)，仍然對(duì)江臨天緊咬不放。
陳局長(zhǎng)轉(zhuǎn)而怒視王校長(zhǎng)：“江臨天呢？我不但要開除他，還要讓他坐牢！”
王校長(zhǎng)跟著陳局長(zhǎng)，不知道該怎么解釋：“陳局長(zhǎng)，您先消消氣，事情有了些變化……”
陳局長(zhǎng)不停王校長(zhǎng)啰嗦，一把推開她，嘴里說(shuō)著：“江臨天在哪？”
學(xué)校的一名老師看到局長(zhǎng)氣成這樣，小聲說(shuō)道：“在校長(zhǎng)辦公室……”
陳局長(zhǎng)對(duì)王校長(zhǎng)吼道：“帶我去！”
然后邁開大步走起來(lái)。
王校長(zhǎng)一路小跑跟著：“陳局長(zhǎng)，辦公室里還有人……”
陳局長(zhǎng)沒(méi)聽(tīng)到王校長(zhǎng)的話，一把推開辦公室大門。
“江臨天，你完了！”他指著江臨天罵道，完全沒(méi)有留意到還有一個(gè)人背對(duì)著辦公室大門坐著。
另一個(gè)緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)椅，正面對(duì)著陳局長(zhǎng)：“江同學(xué)怎么就完了？”
一張國(guó)字臉出現(xiàn)在陳局長(zhǎng)面前，讓他驚訝地張大了嘴巴。
“方……方廳長(zhǎng)！”
方廳長(zhǎng)似笑非笑地看著陳局長(zhǎng)：“小陳，我們都是教育工作者，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就說(shuō)一個(gè)學(xué)生完了，這還有為人師表的樣子嗎？還有這個(gè)學(xué)校的教務(wù)處主任，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)學(xué)生是混蛋、兔崽子，實(shí)在是不應(yīng)該?。?rdquo;
陳局長(zhǎng)汗都下來(lái)了：“方廳長(zhǎng)教育的是，我只是急火攻心，一時(shí)口不擇言。您不知道，這個(gè)江臨天把我兒子——陳剛，打得現(xiàn)在躺在病床上起不來(lái)，我確實(shí)心里著急……”
一直沒(méi)有開口的江臨天悠悠然說(shuō)道：“你兒子陳剛，該打。”
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