坐在四排的楊晨終于意識到好像有哪里不太對勁，他緩緩的轉過頭去，正好撞見語文老師憤怒的眼神。

見狀，楊晨有些尷尬的站起身來答道：“老師，說出來你可能不信，我和同桌梁博古同學正在討論學習問題。”

“我是新來的，您可能不太了解我，我這人一旦沉浸在學習的海洋中，就容易變得忘乎所以。”

楊晨不斷為自己強行辯解著，說出來的這些鬼話怕是連他自己都不信。

教室里坐著的同學各個憋紅著臉，極其努力的克制自己的笑聲。

“果然是個無恥色狼，剛剛還不要臉的說什么第三個?；?，轉眼間就不認賬了，我呸！”

李沁一看到楊晨這幅嘴臉，就氣不打一處來。

“好了啦沁沁姐，楊晨就算再能言善辯，咱們陳老師也會讓他好看的。”

凌彤見狀趕緊出言安慰了幾句李沁，免得到時候楊晨還沒怎么著，她李沁倒自己先氣壞了。

在楊晨說完的十幾秒時間，教室里的討論愈發(fā)大聲，講臺上的陳老師見此，連拍了三下講桌。

“安靜！”

陳老師到底是個資深教師，對于喜愛詭辯的學生自有她對付的辦法。

“你叫楊晨是吧？”

“是的。”

“既然你說在討論學習問題，那我問你，我剛剛上課的內容是什么？”

陳老師此刻怒氣漸減，面色如常的問著，往往她這個問題一出口，便會使得大部分不良學生啞口無言。

可曾想楊晨聽到這個問題，臉上不僅沒有慌亂，反而多了一份從容。

“您剛剛正在教我們司馬遷所寫的《屈原列傳》，在此之前您在抽背昨天上課布置古詩詞作業(yè)。”

楊晨此話一出，一些不愛學習的同學便開始交頭接耳。

“剛剛陳老師是在教司馬懿的曹操列傳么？”

“去你妹的，神TM司馬懿的曹操列傳，陳老師明明說的是司馬光的岳飛列傳。”

這些討論內容說的一個比一個離譜，講臺上的陳老師臉色也愈發(fā)難看。

“都給我安靜！誰再交頭接耳就給我把昨天的古詩詞抄寫一百遍！”

陳老師這句話還是很管作用的，話音一落教室頓時鴉雀無聲。

見學生安靜了下來，陳老師深吸一口氣，再次把目光放在了楊晨身上。

“很好，那你來說說屈原列傳講的是什么？”

陳老師對于一些僥幸能猜中的學生，也自有另一套應對策略，她可不相信楊晨還真的在認真聽課。

果然，在陳老師說完這句話后，楊晨臉色難看，一副十分為難的模樣。

“怎么了楊晨同學？如果沒認真聽課，你就給我...”

“不是啊老師。”

楊晨未等陳老師說完，便出言打斷道：“屈原列傳我早已經爛熟于心，我是在愁這屈原列傳洋洋灑灑這么多文言文，無論是將它們翻譯成白話文，還是講解司馬遷所要表達的中心思想，都不是只言片語能夠表達清楚的。”

楊晨的話，讓在座的學生都報以鄙夷的目光。

大部分同學都知道，屈原列傳是今天所學的新課文，別說爛熟于心了，就算讓他們一字不差，通順的朗讀一遍恐怕都幾個能做到。

陳老師更是覺得楊晨這話可笑至極，她直接無視了楊晨后面那些吹牛逼的話，大聲問道：“你說你爛熟于心？那好，你當著全班同學的面給我背誦一遍！”

陳老師說完，所有目光再次聚集在楊晨身上，都在等著楊晨這么囂張的人出一次大的洋相。

“沁沁姐，好戲終于登場了。”

凌彤用胳膊頂了頂李沁的手臂，和她一同轉過頭幸災樂禍的等待著楊晨出丑。

只見楊晨猶豫了一下，掃了眼《屈原列傳》的文字，最終點了點頭道：“既然陳老師要求的話，那我也就背給大家聽吧。”

說著，楊晨在眾人譏諷的目光中，緩緩開口道：“屈平疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作《離騷》......”

接下來的三分鐘時間，楊晨不僅將全文一字不差的背誦了出來，而且還是抑揚頓挫的將每一段聲情并茂的背誦著。

講臺上的陳老師看著楊晨完全投入的表情，眼睛一花，她有一種錯覺，仿佛背誦的人不是楊晨，而是司馬遷本人！

當楊晨背到最后，就連李沁和凌彤都全神貫注的看著楊晨，她倆早已忘記了要整蠱楊晨，徹底沉浸在了楊晨的文字之中。

楊晨背完全篇，教室里鴉雀無聲，無論是老師還是同學都已在這短短的三分鐘時間里，徹底被楊晨所折服。

緊接著，楊晨未等眾人反應，繼續(xù)說道：“也可光爭月日與雖，也志此推...”

“等等！”

陳老師回過神來連忙打斷道：“楊晨同學，你這是在說什么？”

楊晨微微皺眉，理所當然的答道：“為了向老師證明我對《屈原列傳》確實爛熟于心，所以正在倒背一遍給您聽。”

“嘩——”

楊晨此話一出，全場嘩然一片，各個瞠目結舌像看怪物般的死死盯著楊晨。

緊接著——

“啪！”

“啪啪啪...”

陳老師帶頭為楊晨鼓起了掌，隨后教室響起了雷霆般的掌聲。

“老師，其余除了《屈原列傳》，這高三語文的任何一篇課文我都已經爛熟于心了。”

楊晨在眾人鼓掌的同時，已經快速掃過了一遍語文書上的所有課文，此刻也是尤為的自信。

“你...你認真的？”

陳老師實在難以相信楊晨能背誦整本語文書的課文。

“您隨意抽吧。”

楊晨合上語文書，笑容愈發(fā)的自信起來，班上的同學一個個都聚精會神的盯著楊晨，包括那些不愛聽課的學生，此刻也是精神抖擻。

“那好，戴望舒的《雨巷》？”

陳老師話音剛落，楊晨便徐徐背誦道：“撐著油紙傘，獨自，仿佛在悠長、悠長，又寂寥的雨巷，我希望逢著...”

一篇背完，陳老師依然不敢相信，繼續(xù)提問：“巴金的《激流》總序。”

“幾年前我流了眼淚讀完托爾斯泰的小說《復活》，在扉頁上寫了一句話：“生活本身就是一個悲劇”...”

在接下來的時間里，陳老師抽背了楊晨好幾篇較難背誦的課文，可每一篇楊晨不僅能背，關鍵他的語氣還十分貼合作者所要表達的情緒。

楊晨在短短的十幾分鐘時間里，讓教室里在座的同學各個驚掉下巴，陳老師更是為之汗顏。

到了最后，陳老師有些失神的看著楊晨，自己教書好歹也有三十個年頭了，別說親眼所見，就算是在新聞中都很難見到如楊晨這等奇人。

“老師，請問您還有需要抽背的嗎？”

楊晨試探性的詢問了一句，講臺上的陳老師早已失神，聽到楊晨的話后，連忙說道：“不...不用了，請坐吧！”

在楊晨坐下沒多久，下課鈴便打響了，陳老師像丟了魂般的走出了教室。

“真想不到這個臭乞丐還...還這么有才！”

李沁嘴上很不服氣，但心中卻深深的佩服著楊晨，你說一個男人打架厲害也就罷了，還如此有才華。

這要是放在古代，文武狀元恐怕非楊晨莫屬了。

“喲喲喲，我看沁沁姐不會是看上自己的保鏢了吧？”

凌彤是最了解李沁的人，一看到李沁看楊晨的眼神，便猜到李沁已經沒有那么討厭楊晨了。

“你...你瞎說什么呢！”

李沁臉色一紅，輕輕的掐了一把凌彤的腰，倆人又開始嬉鬧了起來。

坐在李沁不遠處的沈金風聽到凌彤的話，再加上李沁的反應，對于楊晨是更加的嫉恨。

“楊晨你敢跟我搶女人，我一定會讓你死，一定！”

沈金風緊咬牙關，在心中狠狠的發(fā)誓道。

這一次下課，教室里的女同學連廁所都沒來得及去上，一雙眼睛時不時的便看向楊晨。

這么仔細一看，除了楊晨穿著破爛，倒長的也還算不錯，關鍵是才氣逼人，一時間楊晨成了眾女生心生向往的男神。

在第二堂數(shù)學課的鈴聲打響之后，教室再次回歸了平靜。

修煉了一夜的楊晨，為了養(yǎng)足精神恢復真氣，在下課期間便開始閉目養(yǎng)神起來。

直到一名瘦高的男老師走上講臺，楊晨才緩緩睜眼。

教數(shù)學的瘦高老師一進門，目光便緊盯著楊晨的座位，他可是在辦公室聽到了陳老師對于楊晨的評價。

加之數(shù)學老師還答應了凌彤要整一整楊晨，所以一進課堂便有了一個計劃。

在上課鈴打響之后，數(shù)學老師向往常一樣教學生方程式。

由于過程枯燥，一部分同學僅僅聽了幾分鐘便倒頭昏睡了起來。

數(shù)學老師可不像教語文的陳老師那般有各種套路對付楊晨，他僅僅是在黑板上寫下了一個方程式，便將目光放在了楊晨身上。

班上的一些尖子生，一看到數(shù)學老師所寫的方程式，便不禁冷汗直流。

“劉老師，請問您今天是要教我們奧數(shù)嗎？”

坐在第一排的一位矮個子女生，舉手問道。

劉老師聽聞不置可否的笑了笑，他所寫的這道題不僅是奧數(shù)題，還是奧數(shù)里面最難的一道。

而且此題還是省內著名的老教授親自出的，見過這道題的絕不超過十個人。

就算是劉老師自己第一次解，都足足花費了三個通宵。

正當同學們都不解為什么劉老師正常上課要教奧數(shù)題時，劉老師卻看著楊晨開口道：

“聽說咱們班來了個全能學生，不僅語文好的出奇，數(shù)學也是咱們高中數(shù)一數(shù)二的存在。”

劉老師話一出口，就算沒點名，大家也都心知肚明，此人說的正是今天鋒芒畢露的楊晨。

“沁沁姐，這下我倒要看看楊晨怎么下臺！”

凌彤笑的格外燦爛，劉老師一句‘全能學生’就把楊晨捧到了一個高點，楊晨根本無法推脫，更加下不了臺。

要是楊晨死要面子，強行解題的話，只會鬧出更大的笑話。

“那...那萬一楊晨解出來了呢？”

李沁這話一出口，就意識到自己好像失去言了，她這不是明擺著幫楊晨說話么？

好在凌彤假裝沒聽懂：“放心啦，這道題我看過，初次解題就算是數(shù)學再好，也得花費好幾個小時呢。”

“哦。”

李沁根本沒認真聽凌彤再說什么，眼睛一直盯著楊晨，想看看他這次該怎么化解。

當事人楊晨自己都沒想到，這才第二節(jié)課，他已經是兩次成為眾人的焦點了。

“老師啊，我看你這是在為難我胖虎??！”

楊晨站起身來，苦笑著搖了搖頭，借用了網絡上一句流行用語來掩飾自己心中的無奈。