初三二班的語文老師王維最近發(fā)現(xiàn)了一件很奇怪的事情，班里一個叫楊羽的學(xué)生，在這兩天交上的作業(yè)里，字跡忽然變得無比的好看和工整，他也不是沒見過有學(xué)生字跡變好看的，但這也太迅速了一些吧，他翻了一下前面的作業(yè)，只是相隔一天，這字就變得天壤之別了？

這個叫楊羽的學(xué)生，他其實還是有點兒印象的，畢竟也是教了三年的學(xué)生，這個楊羽平日里在班上就是半個透明人，不茍言笑那種，整日里唯唯諾諾，成績雖然算不上差，卻也絕對不能說是好。

難道是找家里人代寫自己的作業(yè)？王維腦子里第一個冒出的想法就是這個，不過很快他就否決了這個想法，首先，其實他是一個很開明的老師，就算語文的作業(yè)不寫，平日里他也不會過多的計較，學(xué)生完全沒有必要去找人代寫自己的作業(yè)。

可問題的關(guān)鍵是這作業(yè)上面的內(nèi)容居然是全對的，這就引人遐想了，要知道，楊羽平日里語文成績可真的算不上好，至少他交上來的作業(yè)絕對不可能寫的這么工整完美。

那么答案也就只有一個，雖然不知道楊羽這小子是為了什么，那么他肯定是請人代寫無疑了。

王維的信條就是，你不寫可以，你沒有能力，也不怪你，可你騙人，那就是個人品德有問題了，只是他沒想到，楊羽這個學(xué)生，平日里看起來老老實實的，居然也會走這些邪門歪道，這都馬上要中考了，難道代寫的還能幫他去中考不成？

不行，這事情得馬上處理，自己可以教出一個中庸的學(xué)生，但絕對不能教出來一個敗類，不過初三二班不是他管的，他想了想，還是有必要和初三二班的班主任趙老師交流一下，一想到這兒，王維也是站了起來，“趙老師，你過來一下，有些事情要和你說一下。”

周一大清早來辦公室備課的趙老師這會兒也有些發(fā)懵，不知道王維忽然找自己是怎么回事，不過她還是走了過來，“王老師，怎么了？”

“你們班上的那個楊羽，你有印象嗎？”王維馬上開口說道。

趙老師怔了怔，這個王老師居然問自己對楊羽有沒有印象，她能沒印象嗎？這印象實在是太深了一些，她教書這么多年，還沒見過一個學(xué)生刻意去隱藏自己實力的，想起上次楊羽那一口純正的倫敦腔英語，趙老師也是有些羨慕，她們這些學(xué)英語的，其實大多口吻都是中國腔英語，平日里連美國英語那種流利的腔調(diào)都要羨慕一番，更不要提倫敦腔這種抑揚頓挫的腔調(diào)了，她點了點頭，“我知道，他出什么事情了嗎？”

“你過來看一看。”王維這會兒也是有些小氣憤的指著楊羽交上去的作業(yè)，開口說道，“你看看這個學(xué)生，他在上周三交上來的作業(yè)和上周四作業(yè)的對比，這字跡根本不是一個人寫的，最關(guān)鍵的是，他寫的答案居然全都是對的，這是請人代寫?。?rdquo;

看到王維這一臉憤慨的模樣，趙老師倒是有些發(fā)懵，代寫？趙老師直接就否認(rèn)了這個答案，她覺得那個熟練掌控英語的學(xué)生，根本不可能請人代寫，至于字跡，就更好解釋了，楊羽的英語作業(yè)也是如此，而且和王維說的一樣，也是周三交上來的作業(yè)和周四交上來的作業(yè)有著天壤之別的反差。

難道說，這個楊羽不僅僅是隱藏了自己的英語成績，他連語文一樣很厲害，是個隱藏的文科小天才？

一想到這兒，趙老師的呼吸也是有些局促起來，自己管理的班里出了一個天才，而且之前成績還是不那么好，那么她完全可以把教導(dǎo)楊羽的功勞算在自己的頭上，正好這一屆馬上要中考了，到時候自己的獎金結(jié)算天知道有多少。

可能是王維的聲音實在是太響了，辦公室里面的物理老師，化學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師還有歷史老師也全都聽到了，一個個都站了起來，開始訴苦起來。

原來楊羽不僅僅是語文和英語這兩門文科科目上有這種變化，他在物理，數(shù)學(xué)，化學(xué)，歷史這四門功課居然也是這樣？趙老師感覺幸福來的太突然了，自己班里這是出了一個全能型的天才？她是知道面試的結(jié)果的，事實上，在知道楊羽的英語水平居然連海王的面試都過不了后，她還是有些錯愕的，那試卷她也看過，在她看來，楊羽看懂那份試卷的水平是肯定有的，最后落選應(yīng)該也是化學(xué)不好。

但現(xiàn)在她的心態(tài)卻是連錯愕變成了震驚，楊羽化學(xué)也很好？那沒理由那份試卷達(dá)不了標(biāo)啊，這里面難道還有其他什么事故嗎？

當(dāng)然，她這個猜想的確已經(jīng)很接近現(xiàn)實了，不過真正的現(xiàn)實卻是，楊羽把三份對于初中生而言難度極高的卷子寫了個滿分，最后被誤解成作弊，然后沒被錄取。

而在趙老師發(fā)呆的時候，語文，數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，歷史，五個老師已經(jīng)在辦公室里面吵翻了天，而他們爭吵的對象，自然就是語文老師王維剛才提及的那個學(xué)生，楊羽。

畢竟楊羽的改變實在是太大了一些，大到他們這些老師哪怕再見多識廣，也都覺得無法相信的程度。

他們不相信，一個成績普通，字跡潦草的普通學(xué)生，一夜之間就變得學(xué)習(xí)成績優(yōu)渥，字跡完美的優(yōu)等生，這種變化都已經(jīng)違反了科學(xué)定律了。

聽著幾個老師的投訴，趙老師這才明白，自己這會兒必須要做點什么了，自己之前也看走了眼，最后這三個月總不能就這么什么都不做，白撈一個功勞吧，她深吸了一口氣，看著五名老師，開口說道，“你們也別太急，聽我解釋一下。”

被趙老師這么一說，其他五名老師這才靜下心來看著趙老師，他們準(zhǔn)確的抓住了趙老師語句中的兩個字，解釋，心里也不由得震驚了起來，這是解釋？難道那個楊羽真的有什么過人之處？

趙老師這時候也抽出了楊羽之前的英語卷子，放在五個老師的面前，“你們看一下這個卷子，這是上周三考試的時候，楊羽寫的。”

“137分嗎？沒想到他英語成績不錯。”數(shù)學(xué)老師看了一眼分?jǐn)?shù)，也有些錯愕，不過卻也只是一點點罷了，137分的確不錯，但也不算突出，最多也就是班上前五的水準(zhǔn)罷了。

“不對。”化學(xué)老師這會兒忽然開口說道，“你看他聽力題的扣分。”

“聽力扣了十三分？難道后面的題目全都是對的？這不可能，抄的吧。”

“抄也不可能啊，沒看作文也是滿分嗎？”

看到其他老師這會兒錯愕的模樣，趙老師也是點了點頭，繼續(xù)開口說道，“除了楊羽，班上聽力題外得了最高分的是余儀，她也扣了四分，也就是說，楊羽不可能作弊，因為他根本找不到地方作弊，這題目是我自己前一天晚上熬夜出的，不存在提前泄題的情況，他是真的靠自己本事拿的分?jǐn)?shù)，而在這之前，他成績也是不好不壞。”

“說起來，我們這幾科，他的成績也是不好不壞的，這里面還有什么說頭不成？”語文老師這會兒也發(fā)著呆開口詢問。

趙老師頓了頓，開口說道，“我之前問過他，他其實意思就是，怕槍打出頭鳥，而且也怕自己會因為成績而驕傲，所以才選擇隱藏自己的成績，考個不好不壞的分?jǐn)?shù)。”

“那他現(xiàn)在怎么？”數(shù)學(xué)老師連忙開口詢問了一下，要知道，楊羽數(shù)學(xué)成績的提升，對他也是有很大好處的，這個楊羽，數(shù)學(xué)作業(yè)的完成度，比班上數(shù)學(xué)成績最好的劉峰還要高，如果這一切是真的，那么自己這一次就賺大了。

“這問題我也問過。”趙老師笑了笑，“他的原話是，想在畢業(yè)前留下一些好印象吧，總不能若干年后，大家想起楊羽這個人來，卻是連長相都記不住了吧。”

趙老師話音剛落，在場的人全都不由自主的深吸了一口氣。

成績好，卻又不想自己太好，故意控分了兩年半……

這還是個學(xué)生嗎？

這種甚至不能用天才來形容了，是妖孽吧！