蕭力東腿部打軟，急道：“別啊，我說(shuō)著玩的。”

可這燈卻沒(méi)有再亮起了。

“撤出這兒。”我當(dāng)機(jī)立斷的拉他出了教室門，望向走廊的右半邊，燈光竟然不閃了，穩(wěn)穩(wěn)的亮著。我捏著手心的汗說(shuō)：“這擺明了想讓咱們過(guò)去啊。”

“父親說(shuō)了不能作死的……”蕭力東有點(diǎn)兒露怯。

“就當(dāng)楊老魔對(duì)你的一場(chǎng)考驗(yàn)好了，他平時(shí)就愛這個(gè)樣，做什么都不提前打招呼。”我開導(dǎo)了一番。

這時(shí)，小黑跳入的懷中躲著，我搖了下頭，饒是它修成了妖物，還是膽小如平常老鼠。我與蕭力東不再耽擱，緩緩的前往那邊走廊。

抵達(dá)中間時(shí)，我側(cè)頭看向樓梯口，沒(méi)有去上邊的，又變回了只有下行的臺(tái)階，著實(shí)詭異。

蕭力東猶豫著不敢進(jìn)入右半邊的范圍，忽然，他失去平衡，一個(gè)趔趄撲進(jìn)去了，扭頭驚怒的對(duì)我說(shuō)道：“孫師兄，推我干什么？”

我愣住了，說(shuō)：“沒(méi)推你??！”

不過(guò)他撲出去的姿勢(shì)，確實(shí)像被推進(jìn)去的。我跨出兩步走到他身前，眼角一搐，看見蕭力東肩膀后邊有一只白色的手印，指細(xì)掌也細(xì)，顯然是女子的手。

“蕭兄，你自己把外衣脫掉看看后邊。”我聳了下肩。

蕭力東按我說(shuō)的脫衣看完，嗓子蠕動(dòng)出三個(gè)字，“這兒有……鬼！”

蕭家以捕蛇妖為生，接觸的圈子也是玄師，對(duì)鬼啊妖的應(yīng)該有免疫力，但蕭力東例外，幼時(shí)發(fā)生了白蛇那事，又與楊老魔有了師徒之約，就被他父親護(hù)在家中，所以安全得以保證了，卻沒(méi)有那種超脫常人的閱歷。

“我知道有鬼……”我抬手抹了下腦門的汗，想起身上住的女鬼，就心中想著瑾說(shuō)：“瑾奶奶，聽得見嗎？這地方不正常，你也是鬼，試試能不能有發(fā)現(xiàn)。”

過(guò)了一分鐘，瑾的聲音才幽幽響起，她說(shuō)：“這兒有很多鬼，但是沒(méi)有一只比我過(guò)去強(qiáng)的，它們好像熱衷于做著重復(fù)的事情，由于我出不了你身體，就不知道別的了。那個(gè)……妾身本命魂力昨晚耗的透支了，現(xiàn)在必須得陷入沉睡，否則被它們察覺(jué)我的存在，恐怕會(huì)對(duì)夫君不利。”

我焦急問(wèn)道：“等下再沉睡，大概有多少鬼？”

瑾的聲音仿佛永遠(yuǎn)消失了。

蕭力東見我僵在當(dāng)場(chǎng)，問(wèn)怎么了。我擠出一個(gè)比哭還難看的笑容，說(shuō)：“完了，因?yàn)檫@學(xué)校的前身是亂墳崗，所以有很多鬼。”

“成千上萬(wàn)？”蕭力東一屁股坐地。

我沒(méi)有說(shuō)話，一個(gè)墳地能被成為亂墳崗，的確要埋上一大堆死人才行。我硬著頭皮道：“走吧，往前。”

“還往前？”

蕭力東不停搖頭說(shuō)：“不如隨便挑間教室，等到天亮。”

“鬼筑梯的范圍之內(nèi)，闖入的活人永遠(yuǎn)看不見天亮，除非破了這局，讓陰氣散盡才會(huì)脫離險(xiǎn)境，反之若是一味的逃避，拖過(guò)了第一晚之后，第二天別人發(fā)現(xiàn)的只會(huì)是兩具已經(jīng)冰冷的尸體，而我們則會(huì)永遠(yuǎn)的化為這鬼筑梯里邊的亡魂。”我說(shuō)著爺爺曾經(jīng)對(duì)自己講過(guò)的狀況。

“所以只有一晚的時(shí)間？我不想死……”

蕭力東挺起身子，道：“闖！”

我點(diǎn)頭，一起走到第一間教室門前，門是鎖死的，里邊也黑咕隆咚。我們又來(lái)到第二間教室，依然如此。直到最里邊的那間教室，才透過(guò)門玻璃望見里邊亮著燈，也傳出了綿綿不絕的朗讀聲音。

講臺(tái)上有一道窈窕的身影，她一手拿著粉筆，一手拿著課本，嘴巴時(shí)合時(shí)開。

下邊坐滿了學(xué)生，跟她念著：“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚……楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。此?hellip;…”

我印象中這好像是柳什么的《雨霖鈴》

無(wú)論怎么看，這班級(jí)里的師生也不是鬼的形象，紅潤(rùn)的臉色，朝氣蓬勃的面孔，可如果是人的話，為何這么晚了還上課？

蕭力東卻感慨嘆息說(shuō)：“這諸葛亮，太悲催了，出師未捷身先死啊。”

“這詞跟諸葛亮有啥關(guān)系？”我有點(diǎn)兒莫名其妙。

“詞？”

蕭力東迷糊的道：“里邊的老師學(xué)生們不是念著《出師表》嗎？”

我掏掏耳朵，擺手說(shuō)：“這分明是雨霖鈴！”

“親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也……”蕭力東犯懵的說(shuō)道：“真不是雨霖鈴。”

壞事了，我們看見的雖然一樣，但聽見的卻完全不同。

這時(shí)，里邊的女老師透過(guò)門玻璃看見我們，就揮手讓學(xué)生們停下，她走到這邊敞開門說(shuō)：“孫小空，你今天才轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)怎么就遲到？”

竟然知道我名字？我愣住了。

“下不為例，我是你的語(yǔ)文老師兼班主任，楊心同，進(jìn)來(lái)吧。”女老師讓開半個(gè)身子。

她從頭到尾像無(wú)視了我旁邊的蕭力東，但沒(méi)有等我開口呢，這大塊頭卻綿綿的說(shuō)：“楊老師，我不是新……”

我疑惑的看著蕭力東，他卻側(cè)頭對(duì)我說(shuō)道：“孫師兄，楊老師讓我進(jìn)去啊，怎么辦？”

“她也讓我進(jìn)了，還說(shuō)我是新來(lái)的。”我心跳忽然加快。

蕭力東納悶不已，“可我沒(méi)聽見楊老師對(duì)你說(shuō)啊。”

我們驚恐的對(duì)視，媽的，除了我和蕭力東能互相看見之外，這里的老師和學(xué)生的視野卻只有我們之中的一個(gè)。

緊接著，楊心同不解的看著我說(shuō)：“孫小空，嘀嘀咕咕的跟誰(shuí)說(shuō)話呢，別耽誤同學(xué)們上課！”

我想轉(zhuǎn)身就逃，但隱隱有種直覺(jué)，一旦跑了，等待著自己的就是死。

“蕭兄，互相保重，進(jìn)去了之后互相幫襯著點(diǎn)兒。”我說(shuō)完就大步一邁，越過(guò)楊心同的身子進(jìn)了教室。

令我無(wú)法想通的一幕出現(xiàn)了，楊心同反手把門關(guān)上說(shuō)：“暫停一下，請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎新同學(xué)：孫小空加入我們初二六班！”

臺(tái)下嘩嘩鼓掌。

可是……蕭力東呢？他怎么沒(méi)有進(jìn)門！

我本能的跑回門前打開，探頭望著，再無(wú)蕭力東的蹤跡，糟糕，蕭力東一定也進(jìn)來(lái)了，但我們被已強(qiáng)行措開，無(wú)法跟對(duì)方看見和交流，這樣一來(lái)就成了單槍匹馬。

下邊的學(xué)生們一副幸災(zāi)樂(lè)禍的神情。

楊心同一把將我拉回來(lái)又關(guān)上門，漂亮的臉?lè)路饞熘?，說(shuō)：“這種不尊重人的情況，我只能容忍一次。”她伸手指著靠墻倒數(shù)第二排的空位置，“那是你的座位，希望能認(rèn)真點(diǎn)兒，這里與別的學(xué)校不同，沒(méi)有開除，也沒(méi)有休學(xué)退學(xué)，唯有懲罰。”

我打了個(gè)哆嗦，走去了自己座位，環(huán)視了一圈，算上自己，這初二六班共有四十二個(gè)學(xué)生，男女對(duì)半分，哦不對(duì)，還有個(gè)自己無(wú)法看見的蕭力東，不知他此刻情況如何。

我沒(méi)有書，就跟同桌一起看，我通過(guò)她桌子上其它課本的封皮知道了她的名字，苗惠兒。她看上去年齡就十四歲，扎了條馬尾，微凸的胸前像在宣示著含苞待放。

楊心同帶著我們把《雨霖鈴》念完，挑了點(diǎn)了兩個(gè)名字，“王建，肖亦涵，上來(lái)默寫這首詞。”

接著就站起來(lái)一男一女走向講臺(tái)，但我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)全是男的，王建起碼有二十五六歲了，大老爺們兒一個(gè)，這也能來(lái)上學(xué)？

再說(shuō)肖亦涵吧，一身藍(lán)色的碎花連衣裙，指甲也涂成了粉色，頭發(fā)編的也很好看，就是……有個(gè)跟乒乓球一樣大小的喉結(jié)球。

苗惠兒像是知道了我的心思，她拿筆在紙上寫著：“王建是留級(jí)生，大概在初二蹲了十年，考試也及格不了。”

我不可思議的瞪大眼睛，這份毅力……等等，我想到之前楊心同說(shuō)的，難道不及格就無(wú)法升入下一個(gè)學(xué)年？

苗惠兒又寫道：“肖亦涵是男孩子，因?yàn)楸粦土P了，就成了現(xiàn)在這樣的偽娘，他也蹲了五年。”

我擰緊眉毛說(shuō)：“還能把穿女裝當(dāng)作懲罰？”

就在此刻，楊心同狠狠地把手中粉筆摔了過(guò)來(lái)，砸到苗惠兒正為我寫字的手背，粉筆斷尾三段，隨著白塵濺起，楊心同冷冰冰的說(shuō)道：“苗惠兒，上我的課也敢搞小動(dòng)作，全預(yù)習(xí)過(guò)了對(duì)嗎？那就請(qǐng)你替我給同學(xué)們賞析一下‘楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?rsquo;這句好在哪兒？”

苗惠兒一邊揉著疼痛的手背，一邊站起來(lái)說(shuō)：“報(bào)告楊老師，我也沒(méi)有小動(dòng)作，新同桌對(duì)班上的同學(xué)不熟，我就是介紹一下，并沒(méi)有冒犯您的意思。”

“賞析這句！耳朵聾了？”楊心同瞳孔更加冰冷。

我心想這里發(fā)生的一切可能不太正常，可苗惠兒畢竟是為了我被老師罵的，我心中無(wú)比愧疚，站起來(lái)想為她辯解。

楊心同冷厲的目光移向我，說(shuō)：“沒(méi)你的事，坐下！”

苗惠兒拉了拉我衣角，讓我別管了，她看著老師說(shuō)：“我沒(méi)有預(yù)習(xí)，賞析不了這句。”

“校規(guī)第四章第七條怎么說(shuō)的，不用我再提醒了，最好在王建和肖亦涵默寫完之前你就兌現(xiàn)。”楊心同說(shuō)完又看了我一眼道：“就孫小空代為執(zhí)行校規(guī)。”

第四章第七條？

我滿頭霧水的側(cè)頭看向自己同桌。

后邊一個(gè)學(xué)生拿過(guò)來(lái)一只裝了東西的黑色袋子，放到我們的課桌上邊。苗惠兒身子顫抖著，極不情愿的探手在袋子里邊拿出了瓶子和打火機(jī)，瓶身寫著“汽油”二字。

這是……我頭皮快炸開了。

苗惠兒擰開瓶蓋，抬起瓶子把汽油澆上了她自己的頭發(fā)，接著把黑色袋子摳了個(gè)小洞之后就套在腦袋上一直裹到脖子扎緊。

我不禁靠向了墻壁，說(shuō)：“這就是那條校規(guī)？”

苗惠兒蒙著的腦袋點(diǎn)了下，她手拿起打火機(jī)遞向這邊，說(shuō)道：“通過(guò)我頭上袋子的小洞，點(diǎn)上火……”