李云山拿著課本走神時，安雅若湊巧抬頭，剛好看到李云山定定的發(fā)呆。安雅若不太善于琢磨人心，當然不知道李云山想些什么。可是她非常熟悉李云山剛才那種眼神，看上去有些魂不守舍。
李云山為什么魂不守舍？
安雅若忍不住多想了一下，這一想，便走神了。
湊巧，安雅若和李云山的走神同時被韓娟注意到，小丫頭立刻起了警惕，卻也不管李云山如何期待安雅若輔導(dǎo)，徑直把安雅若拽回臥室，小聲問道：“若若，剛才你為啥走神？”
說話間，韓娟嘟著臉，十分認真的模樣，看上去像極了吃醋的小鵪鶉。安雅若被她逗樂了，笑道：“看你，干嘛這么認真？”
韓娟支支吾吾道：“我怕那個王八蛋打你主意。”
安雅若也許看不出來，韓娟何嘗不知道？單就李云山剛才的眼神判斷，像極了戀愛前奏！便拿韓娟自己來說，當他喜歡上李云山時，也曾經(jīng)失魂落魄，非常了解其中滋味。
然而，即便韓娟明知道李云山眼神“不正常”，哪里又敢說出來？更不敢過分詢問安雅若為什么也會走神！
一旦問出來，事情坦白了，如何收場？
所以，韓娟即便是再擔心，也只能草草的詢問一句“若若，剛才你為啥走神？”，當安雅若回應(yīng)她“干嘛這么認真”時，韓娟便心虛的不敢再問了。
對于安雅若而言，雖然是單純至極，卻也能聽出小女子心思，頓時明白過來，韓娟有些吃了飛醋，于是笑道：“剛才我之所以走神，原因很簡單，我發(fā)現(xiàn)李云山有些魂不守舍，忍不住多想了一點兒，難道......他在你面前有些有些放不開？”
韓娟一聽，安雅若竟然是如此作想，并沒有“愛上李云山”，立刻放松了，笑道：“哈，是我多想了，走，輔導(dǎo)功課去。”
走出屋門的時候，安雅若在心里嘀咕：“韓娟不問則已，這一問，我怎么感覺......剛才的李云山是在看我？”
哎呀......怎么能這么想，太......羞人！
安雅若感覺自己“心思不正”，僅僅一想而已，立刻強迫自己不要“胡思亂想”，收拾好心情走出臥室。
另外一邊。
李云山端坐在沙發(fā)上，直愣愣的發(fā)呆，剛才那匆匆一瞥，竟然是如此難忘，頗有些刻骨銘心。
長長的馬尾辮，彎彎的睫毛，好看的月牙眼，即便是穿著校服，仍舊難掩的青春風采，一睹忘俗，如此的迷人。
不知不覺的，李云山嘟囔出一句：“這個女子......”
旋即，他非常警醒的搖頭，“高考在即，不能多想。”
好不容易驅(qū)散念頭，安雅若也走出來，李云山非常自然的抬頭，笑著跟她打招呼，同時也招呼韓娟，看上去并未不同。
指導(dǎo)語法的時候，安雅若同樣的非常自然，然而在教學方面，安雅若提供的方法對于李云山而言同樣無效。
很快，安雅若總結(jié)道：“從你內(nèi)心深處，便是輕視英語的，誰也教不會你。”
這個結(jié)論和林濤給出的結(jié)論如出一轍，李云山當然知道安雅若說的很對，只能苦笑道：“那也只能這樣了。”
當天晚上，回到家里，李云山失眠了，滿腦子都是安雅若。第二天，他沒去上學，蹲在家里連續(xù)抽煙，硬是把安雅若從腦海里驅(qū)趕出去。
高考在即，豈能分神？
即便是某些想法，模模糊糊的樣子，也不能有。
李云山非常理智，知道自己現(xiàn)階段能要什么，不能要什么，然而他越是理智，越是心痛，仿佛感覺，這一驅(qū)散，便是那各自天涯。
同一天晚上，安雅若也沒睡好，滿腦子都是李云山，那個混蛋總是側(cè)著臉笑，笑得安雅若總感覺自己非常對不起韓娟。
至于.......為什么對不起韓娟？安雅若不知道，或者，不敢、不愿、不肯去想。
她在凌晨的時候，盯著黑眼圈告訴自己：“太危險了，太危險，不能再想了，安心高考。”
單純的姑娘反而越發(fā)執(zhí)拗，困擾李云山的問題僅僅存在一天，對于安雅若來說，卻是用了兩天，好歹，好歹的，把那個壞蛋趕出了腦海。
由此，安雅若非常痛恨自己為什么非要“觀察李云山兩周”？難道僅僅是為了驅(qū)散恐懼？實際上，從第三天開始，她便已經(jīng)不恐懼了。
至于自己......為什么多看了李云山9天？安雅若費了好大勁兒，才讓自己停止多想。
高考要緊，不敢分神。
再加上，韓娟早已經(jīng)告訴自己，她喜歡李云山，安雅若更加不敢多想。第三者......多么可怕的詞語，安雅若感覺自己真的不能多想，否則便有些......“無恥”。
......
有時候年輕真好，有時候高考真好，有時候......年輕和高考疊加在一起，那便更加的好。
不管安雅若如何困擾，反正在年輕和高考的雙重作用下，她把李云山驅(qū)散了，如同，因為同一個原因，李云山把她驅(qū)散了一樣。
......
按照學校的計劃，臨近高考的最后一個星期，還有最后一次模擬考試，這一次考試至關(guān)重要，然而，考慮到學生們復(fù)雜的心情，校方?jīng)Q定：只公布過線人數(shù)，不公布具體成績。
這樣一來，學生們不知道自己考了多少分，只能看到過線與否，然后，得到一個模糊參考。有消息稱——老師們很希望借助此次考試，給予某些邊緣學生某種動力。
比如說，某個學生臨近本科線，幾乎在上下之間，如果不曾給出成績，老師們便可以做點兒手腳，讓這位學生順利過線，也算是另類的提振士氣。
上述推論一度讓李云山深信不疑，直到林濤跟他說：“事實上，老師們不光在邊緣生身上做手腳，更加考慮優(yōu)等生的想法，非常害怕某些優(yōu)等生心理素質(zhì)不好，影響到高考，至于其他的學生，比如您這樣的，那便無所謂了。”
這個說法讓李云山相當不安，如果僅僅是針對優(yōu)等生和邊緣生，自己便被放棄了？無論如何也過不了線？
隨后，李云山開始冷笑，笑話自己想多了，他本來就是個“末流學生”，即便因為奧數(shù)考試的緣故突然被老師們重視了幾天，尚未達到特別重視的地步嘛，自己又和許多想？
做好自己也便是了。
帶著這樣的心情，李云山踏上考場，淋漓盡致的考了一場。考完以后他卻感覺，經(jīng)歷過韓娟和安雅若的“特殊”輔導(dǎo)之后，自己真的進步很多，竟然可以估分了！
總共七個學科，卻算五門成績，每一門成績150分，共計750分。語文、數(shù)學、英語、單獨計算，物理和化學、政治和歷史，分別合并。
對于李云山而言，除了數(shù)學滿分以外，語文可以考到100分，英語最多70，物理化學差不多90，政治和歷史差不多95，加起來總共505分上下，即便是加上奧數(shù)獲獎的20分，也才只有525分，距離去年的本科線剛好差出6分，相當?shù)牟俚啊?/p>
然而，這樣的估分已經(jīng)算是“上公差”，如果李云山一不小心估算錯了，那邊只能再減，想要往上加分，那是萬萬不能的。
可是他......到哪里找這6分去？
指望著超常發(fā)揮？
拜托，現(xiàn)在他已經(jīng)是超常發(fā)揮了，如何再發(fā)揮？
距離高考只有4天的時候，李云山無眠了，相當懷念青少年書法大賽的10分獎勵，如果有了那10分，也許便不同了。
然而那些分數(shù)早就被劉胖虎拿走了，偏偏人家還是特長生應(yīng)考，沒有必要想自己一樣非得過這個勞什子的本科線！
這事兒......真的不能想，越想越操蛋。
等到老師公布成績時，李云山果然不在本科線范圍之內(nèi)。何靜、韓娟、安雅若、林濤一起來鼓勵他，分別跟他說起類似的話——此番劃線，多半是提高了水準的，希望李云山不要介意，努力復(fù)習便好。
李云山又能說啥？即便他想要介意，也是做不到的。
事實俱在嘛，他的確距離去年的本科線低了六分，要命的六分！
如今，距離高考只剩下4天，即便李云山不眠不休，也是個臨時抱佛腳而已，效果方面不敢奢望。
更加鬧心的是，臨近高考，整個學校大放假，美其名曰心情放松，搞得李云山即便是想要好好用功，也沒有辦法全心全意的復(fù)習。
高考學子們借著放假的時候肆意放縱，驅(qū)散高考壓力。每一個人，不管以前如何，現(xiàn)在都已經(jīng)解放出來，不敢喝酒的喝起酒來，不曾抽煙的吞云吐霧......如此等等。
除了這些事情，大部分學生仍舊呆在學校里，拿著紀念冊，挨個索要照片，權(quán)當高考分別之前的最后一次瘋狂。大家都要高考了，馬上就要畢業(yè)了，同學一場，人家問你要個照片，總不能不給？非但要給，還得留言呢。
為了應(yīng)付照片和留言，同學們忙得暈頭轉(zhuǎn)向，比如說安雅若，早就成為學生們追捧的對象，害的她一連拍了好多照片，不停的寫留言，累得手都麻了。
此時此刻，幾乎沒有好學生和壞學生的差別，大家全都亂哄哄的，你要我的照片，我要你的，甚至連李云山，都有人趕過來詢問一番。
李云山惦記著高考，還要應(yīng)付照片和留言，心情糟透了......
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