星期四的課上完后，唐暄在學校里等了兩個小時，等到葉書音六點鐘下課之后，再坐她的車一起回的家。
至于星期五這天，由于他的課是下午六點結束的，所以他沒打算讓葉書音等自己。
不過，讓他感到有些欣喜的是葉書音竟然主動表示要等他。
唐暄覺得，這個女人的病應該是又好了一些了，看來治療效果越來越明顯了。再等十天半個月，或許療效會更顯著的。
“我靠？什么情況？！”
當唐暄又一次如往常一樣走進教室的時候，就被眼前所看到的場景給震驚得愣在了原地。
他站在教室門口，擦了又擦自己的眼睛，還以為自己走錯教室了。
幸好，看到燕琳那張漂亮臉蛋之后，唐暄就知道自己并沒有走錯教室。
他教兩個班級，加在一起不過五十人。但是今天不對勁，今天整個教室都坐滿了，除了燕琳周圍一圈八個位置，依然沒有人坐以外。其余所有位置，全部坐滿！
甚至于最后面的空白地帶都坐滿了人，那些人不知道從哪些教室去搬了凳子過來。
這個教室光是原有的座位就可以容納一百二十幾個人，這樣粗略算來，現(xiàn)在教室里坐了有一百好幾十號人。
唐暄走到講臺前后，將上課準備的資料往講臺上一放，說道：“我想我應該是沒有走錯教室的，但是這教室里有一半以上的同學，應該是跑錯教室了。”
哈哈哈哈……
聽到唐暄這打趣的話，所有人都笑了出來。
“說吧，什么情況啊？”唐暄看著這滿滿一教室的人，問道。
“唐老師，我們是過來看醫(yī)科大史上最年輕最帥的老師的！”
“聽說唐老師你醫(yī)術高超，看一眼就能把人的身體情況給看出來，我們就想過來見識見識。”
“唐老師，我這幾個朋友花癡，我不讓她們來的，她們非要過來看你，說你長得太帥太有氣質(zhì)了。”
“唐老師，你跟葉老師是怎么認識的，為什么你能坐葉老師的車?。磕銈儾皇菐熒鷳?，但你們是不是真的有在談戀愛?。?rdquo;
……
一時之間，教室里各種聲音此起彼伏，一群人都大聲地說起了話來。他們的理由各不相同，反正都是有著各種各樣的原因。
一開始和葉書音的所謂師生戀，再加上后面學校澄清發(fā)布的公告，唐暄這一位24歲的年輕老師就徹底在醫(yī)科大出名了。
有的學生是不服氣，想要過來見識見識，看看唐暄是否真有本事。
而有一些女生們則是覺得唐暄挺帥的，尤其是穿古風的衣服更有氣質(zhì)，就成群結隊的過來上唐暄的課。哪個女生從學生時代過來沒有幻想過給自己上課的是一個超級帥氣有魅力的老師？現(xiàn)在好不容易遇到了這么一個，當然就跑來了。
還有的學生，則是因為八卦好奇。
“都安靜，安靜！”
見實在是各抒己見，吵得不行，唐暄連忙拍了拍講臺，大聲說道。
終于，在他的努力之下，大聲說著話的學生們慢慢地安靜了下來。
唐暄看著眾人，說道：“我想告訴大家，如果你們是真的喜歡中醫(yī)而來聽我的課的話，那我非常歡迎，樂意之至，畢竟這樣說明我教的好嘛。但是，你如果純粹是來湊熱鬧的話，我看大可不必。因為這純屬是在浪費你的個人時間，不如去做一些更有意義的事情。”
“學醫(yī)，不論是西醫(yī)，還是中醫(yī)，都是一件需要很用心的事情。如果你沒辦法下定決心長時間學下去，而是因為一時興起過來的話，那也是沒用的。”
“大家都是成年人了，我不想說太多道理。你們應該有自己的思維，好好想清楚之后再做事。做人，要用腦子！”
說到最后，唐暄還點了點自己的腦袋。
“唐老師，別人我不知道，反正我是很喜歡中醫(yī)的！”唐暄剛把話說完，就有人大聲喊道。
“我也很喜歡的！”
有人帶頭開腔之后，立馬就有人附和道。
“唐老師，看到你真的長那么帥，為了你我也會喜歡中醫(yī)的。”
“湊不要臉小婊砸，不許你跟我們搶唐老師。”
“哼！各憑本事?。?rdquo;
“對對對，唐老師你太帥了！”
“雖然我對中醫(yī)無感，但是我對唐老師你很有感覺。”
很快的，下面就變成了女生們的告白時刻，甚至于還夾雜了幾個基佬的聲音。
唉……看到這一幕后，唐暄無奈地嘆了口氣。
人常言道是金子總會發(fā)光，魅力太大就是藏不住，到哪里都受人歡迎。
“停停停！”唐暄做了個手勢，道：“既然你們都來了，我也不會趕你們走。不過，我有一個問題，現(xiàn)在教室塞得滿滿的，難不成來的人剛剛好嗎？”
“不是啊，有些人沒有搶到座位，凳子也放不下了，就回去了，說下次再來搶。”有人回道。
“哦，這樣啊。”唐暄點了點頭，道：“看來我得向學校申請一下，給我換一個更大的階梯教室了，這樣也不用難為大家搶座位了。”
“好啊好啊，這個主意不錯。”有學生點頭笑道。
唐暄道：“ok，閑話就到此為止，接下來我們開始上課。不過在上課之前呢，我要進行提問。當然，走錯教室的各位不是提問的對象。因為，這是對于上節(jié)課的鞏固，那節(jié)課你們都還沒來呢。”
“唐老師，你能記得清楚自己的學生長什么模樣么？”有個大膽的女學生笑著問道。
這才來上課沒多少日子，有些人未必記得清哦！
“當然，我記憶很好的。”唐暄笑道。
他自己的學生，他當初第一天來的時候就全部記住了。
如果他連人臉都記不清的話，那他能有今天的成就？
他的記憶力可以說是到達了過目不忘的地步，絕對超乎常人。若不然他憑什么可以三歲認字，四歲讀醫(yī)術，五歲就倒背如流呢？
既然是天才，是神童，自然有特別之處，擁有常人所不具備的天賦。
超群的記憶力，便是唐暄的天賦之一。
“第一個問題，你來！”唐暄點了第四排的一個男生后，問道：“說一下太陽傷寒證是什么癥狀。”
“恩……”男生想了想后，回答道：“是發(fā)熱惡寒伴有頭痛，身體骨節(jié)疼痛，無汗，脈象浮緊。”
“確定？”唐暄聽后，又問道。
被唐暄這么一問，男生頓時變得有些猶豫了起來，然后趕緊低頭翻閱起筆記來。
“不要看筆記！”唐暄看到他的動作后，連忙說道：“我讓你們記筆記是為了讓你們在課后時間方便自己復習，而不是讓你們在課堂上看筆記回答我問題的。”
聽到唐暄的話，男生停下了動作。
唐暄看著他，又道：“看著我，你確定自己的回答嗎？旁邊的同學不準給提示。”
“我……”男生一時間皺著眉頭，不知道該說確定還是不確定。
唐暄見他一臉猶豫，便道：“坐下吧，你的回答是對的?？赡阒牢覟槭裁丛賳柲愦_定與否嗎？因為你從聽到我的問題后，整整思考了有將近五秒鐘的時間。對于一個醫(yī)生來說，時間就是生命。不僅如此，有時候你甚至要與時間進行賽跑！當你接手到一個急癥病人的時候，有時間允許你去思考嗎？有時間容許你去查閱資料嗎？”
“醫(yī)生，一定要盡最大的可能性，把自己專業(yè)所學的每一種病癥都記得清清楚楚，成為一種本能反應，因為這是最基礎的！如果你連這一點都做不到的話，那就沒有資格做醫(yī)生。我這話不是針對這位回答問題的同學，而是說在座的各位，都是如此！”
聽完唐暄這一番話后，教室里先是安靜了片刻，隨后就響起了如同潮水般的掌聲，不絕于耳。
等到掌聲弱下去之后，唐暄才重新開始提問，道：“下一位，這位同學。”
這一次，他點了一個坐在第二排的女生。
“這個問題，和上一個問題差不多。病人發(fā)熱惡寒伴有頭痛，自汗，脈象浮緩，是什么證？”
女生立刻回道：“太陽中風證。”
“不錯，你再說一下衛(wèi)分證的癥狀。”
女生回道：“發(fā)熱惡寒伴有頭痛，口渴咳嗽，咽喉腫痛，舌邊尖紅，脈象浮數(shù)。”
“恩，坐下吧。”唐暄點頭道：“這才是正確的反應，所有的癥狀對應的病癥，要在你的腦子里形成一個本能的反應。”
接著，他的目光落到了燕琳的身上，道：“接下來，我問一個少許有點難度的問題，有誰愿意主動來嘗試的嗎？”
燕琳見唐暄看著自己，心道唐老師這是在鼓勵自己吧，那一定要抓住這次機會好好表現(xiàn)一下自己。
于是，她立馬就噌的一下站了起來，自告奮勇道：“我來！”
京公網(wǎng)安備 11010802028299號