2016-07-21 13:33:33

我跑到陽臺(tái)上一看,發(fā)現(xiàn)石海濤站在一棵觀賞樹下,渾身不停的抽搐著,嘴里還在念叨著什么。

等我跑下去的時(shí)候,他已經(jīng)躺在了地上。他剛才的叫喊聲驚動(dòng)了學(xué)校里的一些老師,很多人跑到陽臺(tái)上向下張望。

我喊了石海濤幾聲,但他還是沒反應(yīng)。無奈之下,我只好掐他的人中。

這一次,石海濤終于醒了過來,不過他醒來后第一句話卻是:她要?dú)⑽遥?/p>

我愣了一下,反應(yīng)過來后,趕緊小聲說道:“石校長,其他老師都看著呢,你注意下影響,我們回屋里再說。”

石海濤掃了一眼教師樓的陽臺(tái),有些尷尬的從地上站了起來,跟著我就往屋里走。

進(jìn)了屋子之后,我問他剛才看見了什么。他說他看見李雯了,她要?dú)⑺?,所以他才嚇得大叫?/p>

“怎么會(huì)這樣,我不是給你了一張護(hù)身符嗎?”

“我……我晚上洗澡的時(shí)候換了一條褲子,忘記帶護(hù)身符了。”石海濤有些不好意思的撓了撓頭。

“你……”我氣的剛要張口罵他的時(shí)候,突然想起來一件事。

那三個(gè)學(xué)生我當(dāng)時(shí)也給了他們每人一張護(hù)身符,既然他們有護(hù)身符,為什么那個(gè)學(xué)生還會(huì)中邪跳樓?

難道說,那個(gè)學(xué)生沒有將護(hù)身符帶在身上?

我記得當(dāng)時(shí)給那三個(gè)學(xué)生的父母特意叮囑過,他們沒理由不讓自己的孩子帶著護(hù)身符啊。

想了想,我對(duì)石海濤說,讓他明天去那個(gè)學(xué)生所在的班級(jí)看看,看能不能在他的書桌里找到什么東西。

第二天一大早,石海濤親自去了一趟初三一班,將那個(gè)男生書桌里的東西全部都帶回來了。

他問我要這些東西有什么用,我說看看能不能找到什么有價(jià)值的線索。

我翻了好久,最后在書包里翻出來了那個(gè)護(hù)身符。我拆開一看,果然是我畫的符。

我有些納悶,既然護(hù)身符在他的書包里,那說明他從家里出來的時(shí)候是帶在身上的,那后來為什么又要把護(hù)身符放在書包里?

我收起那張護(hù)身符,把桌上的課本往書包里裝。突然,我無意間瞥見,有一本書里面似乎夾著一張紙條,露出了一小截。

我下意識(shí)的將那張紙條拉了出來,只見紙條上面寫了兩行字。

上面一行字,字體娟秀,一看就是女孩子的字體,下面那行字,字體有些潦草,分明是男生的字跡。

只見上面那一行字上寫道:“如果你不想和張老師死的一樣凄慘,就把你身上的護(hù)身符放進(jìn)書包里,否則你的家人全部都會(huì)給你陪葬。”

看到這行字的時(shí)候,我心中一震,下意識(shí)的認(rèn)為,這行字是李雯寫的!

“都是我的錯(cuò),別傷害我家人!”

當(dāng)我看到下面這行字的時(shí)候,終于明白了一些事情。我趕緊從書包里翻出一本作業(yè)本,將作業(yè)本上的字跡和這張紙條上的字跡核對(duì)了一遍。

果然,下面的這行字,和作業(yè)本上的字跡一模一樣,是那個(gè)死去的學(xué)生寫的!

我喊來石海濤,讓他去三年級(jí)一班的代課老師那里找找看,看能不能找到李雯之前的作業(yè)本。

石海濤去了很久才回來,回來的時(shí)候,他手上拿著一本暑假作業(yè),說這本暑假作業(yè)是在語文老師那里拿到的。

我翻開暑假作業(yè),將紙條上面那行字和暑假作業(yè)里的字跡對(duì)照了一遍,讓我驚訝的是,字跡完全吻合!

我嘆了口氣,將手上的紙條遞給了石海濤,“你看看這個(gè)吧,看來這三個(gè)學(xué)生和李雯的死,的確有關(guān)系。”

石海濤看完之后,將紙條放在桌上,有些苦惱的問我該怎么辦。我讓他查一下,昨天下午初三一班第一節(jié)是什么課。

因?yàn)槟莻€(gè)學(xué)生是昨天下午三點(diǎn)多死的,當(dāng)時(shí)正好是下午第一節(jié)課的下課時(shí)間。

石海濤拿出課表查了一遍,發(fā)現(xiàn)昨天下午第一節(jié)是生物課。

“那就沒錯(cuò)了,這張紙條就是從他的生物課本里找到的?,F(xiàn)在你帶我去監(jiān)控室,把三年級(jí)一班昨天下午的監(jiān)控視頻調(diào)出來。”

石海濤聽后,面色有些為難,支支吾吾了半天才告訴我,教室里的監(jiān)控平時(shí)沒打開過,只有在考試的時(shí)候才會(huì)打開。

我有些無語,那教室里面裝的那些監(jiān)控,豈不就是一個(gè)擺設(shè)了。

最后,我只好讓石海濤去了一趟教學(xué)樓,把剩下的那兩個(gè)學(xué)生叫到了辦公室里。

三個(gè)男生,已經(jīng)死了一個(gè),李雯肯定也不會(huì)放過剩下的這兩個(gè)男生。

我必須要采取一些行動(dòng)了,否則接下來肯定還會(huì)有人死去。

那兩個(gè)男生進(jìn)來之后,我也沒有廢話,直接開門見山的說道:“你們現(xiàn)在也看到了,楊力已經(jīng)死了,接下來肯定就是你們兩個(gè)人了。”

楊力就是昨天跳樓死去的那個(gè)學(xué)生。

雖然兩個(gè)人沒有說話,但我看見他們的身體明顯的顫了一下。

我繼續(xù)說道:“我知道你們?nèi)撕屠铞┦切W(xué)同學(xué),她的死是不是和你們?nèi)齻€(gè)人有關(guān)我不知道,但我知道,如果你們?cè)俨徽f出實(shí)情,你們也會(huì)死。”

這時(shí)候,其中一個(gè)男生看了我一眼,神色有些猶豫,一副欲言又止的模樣。

我知道他們心里有些松動(dòng)了,畢竟楊力的慘死已經(jīng)讓他們意識(shí)到了一些事情。

我也不著急,坐在那里等著他們開口。

過了一會(huì)兒,左邊那個(gè)一直有些猶豫的男生終于有些坐不住了,他看著我說了一句:“如果我說了,就不用死嗎?”

“如果你說了,我會(huì)盡力保全你的性命,只要你按照我所說的去做就能活命。”

左邊這個(gè)男生看了一眼身旁的那個(gè)男生,似乎在征詢他的意見。

從開始到現(xiàn)在,右邊的這個(gè)男生一直都沒有開口說話。他一直半低著頭,從始至終也沒看我一眼。

左邊那個(gè)男生長出一口氣,似乎鼓足了勇氣。他說:“我叫王勇,我們?nèi)齻€(gè)和李雯的確是小學(xué)同學(xué),但李雯不是我們殺的,這一點(diǎn)我可以保證。”

“不是你們殺的?如果你說的是真的,那李雯為什么要找你們?nèi)齻€(gè)人復(fù)仇?”

“因?yàn)?hellip;…”李勇一激動(dòng),剛準(zhǔn)備把原因說出來的時(shí)候,那個(gè)一直沒有開口的男生突然攔住了他。

“李勇,你最好不要亂說話。”那個(gè)男生瞪了一眼李勇,然后轉(zhuǎn)過頭冷冷的看了我一眼。

“你又不是警察,我們憑什么要告訴你。別用你那句話來嚇唬我們!”

我心里有些不爽,這小子怎么說話這么沖,實(shí)在是太討人厭了。

“行啊,既然你覺得我是在嚇唬你們,那好,你們現(xiàn)在就可以離開了。還有我給你們的護(hù)身符,如果你們不信這些事情,那也沒必要帶在身上,命是你們自己的,關(guān)我屁事。”

我也有些惱怒,很是不爽的扔了這句話后,轉(zhuǎn)身出了房間。

最后,李勇被那個(gè)男生拽走了。我站在陽臺(tái)上,看著兩人消失的背影,心中升起了一絲疑惑。

剛才李勇的那句話不像是假的,他說李雯不是他們?nèi)齻€(gè)人殺死的。如果他這句話是真的,那害死李雯的人又會(huì)是誰呢?

會(huì)是張老師嗎?

我回到了石海濤的辦公室里,一個(gè)人坐在那兒發(fā)呆。

一直到下午放學(xué)的時(shí)候,石海濤還沒有回來,他下午走的時(shí)候跟我說,他要和校領(lǐng)導(dǎo)開會(huì),我估計(jì)會(huì)議可能還沒有結(jié)束。

想了想,我決定一個(gè)人出去吃點(diǎn)東西。

我剛站起身準(zhǔn)備往外走,門口便出現(xiàn)了一道人影,擋住了我的去路。

我抬頭一看,是李勇!

我挑了挑眉頭,問他來這里做什么,他說他決定跟我坦白。

“坦白?你不是不準(zhǔn)備跟我說嗎?”

李勇?lián)u了搖頭,“不是我不想說,白天我本來都準(zhǔn)備跟你說了,是方志林不準(zhǔn)我說。現(xiàn)在放學(xué)了,他也走了,所以我特意跑過來找你的。”

他口中的方志林就是白天和他一塊來辦公室的那個(gè)男生。

我指了指旁邊的椅子,示意他坐下來說。

他坐下來后,將背上的書包取了下來,一臉緊張的跟我說:“李雯的確不是我們殺死的,但是我們?cè)?jīng)欺負(fù)過李雯,所以她死后才會(huì)找我們報(bào)仇。”

“欺負(fù)?你們?cè)趺雌圬?fù)她了?如果只是一般的小打小鬧,我想她是不會(huì)找你們復(fù)仇的。”

“我……我們?cè)?jīng)欺辱過她,逼著她和我們發(fā)生了……發(fā)生了那種關(guān)系。”

我臉色一冷,李勇口中的‘那種關(guān)系’我當(dāng)然知道指的是什么。只是我怎么也沒想到,他們只是一個(gè)十五六歲的孩子而已,竟然會(huì)做出這種事情。

“你……你們簡直是死有余辜!”

我緊握著拳頭,恨不得上去給李勇一拳。

他有些害怕的看了我一眼,吞吞吐吐的說道:“其實(shí)……其實(shí)這件事情都是楊力當(dāng)時(shí)帶的頭,我也是被逼無奈的。”

“別跟我說這些,快說,到底是怎么回事!”我強(qiáng)壓著心中的憤怒,讓李勇把整件事情的來龍去脈跟我講一遍。

隨著李勇的講述,我內(nèi)心的憤怒越來越強(qiáng)烈,這一刻,我突然覺得,李雯所做的這一切一點(diǎn)都不過分!

因?yàn)檫@些人,全部都該死!

第二十九章 全部都該死!

我跑到陽臺(tái)上一看,發(fā)現(xiàn)石海濤站在一棵觀賞樹下,渾身不停的抽搐著,嘴里還在念叨著什么。

等我跑下去的時(shí)候,他已經(jīng)躺在了地上。他剛才的叫喊聲驚動(dòng)了學(xué)校里的一些老師,很多人跑到陽臺(tái)上向下張望。

我喊了石海濤幾聲,但他還是沒反應(yīng)。無奈之下,我只好掐他的人中。

這一次,石海濤終于醒了過來,不過他醒來后第一句話卻是:她要?dú)⑽遥?/p>

我愣了一下,反應(yīng)過來后,趕緊小聲說道:“石校長,其他老師都看著呢,你注意下影響,我們回屋里再說。”

石海濤掃了一眼教師樓的陽臺(tái),有些尷尬的從地上站了起來,跟著我就往屋里走。

進(jìn)了屋子之后,我問他剛才看見了什么。他說他看見李雯了,她要?dú)⑺?,所以他才嚇得大叫?/p>

“怎么會(huì)這樣,我不是給你了一張護(hù)身符嗎?”

“我……我晚上洗澡的時(shí)候換了一條褲子,忘記帶護(hù)身符了。”石海濤有些不好意思的撓了撓頭。

“你……”我氣的剛要張口罵他的時(shí)候,突然想起來一件事。

那三個(gè)學(xué)生我當(dāng)時(shí)也給了他們每人一張護(hù)身符,既然他們有護(hù)身符,為什么那個(gè)學(xué)生還會(huì)中邪跳樓?

難道說,那個(gè)學(xué)生沒有將護(hù)身符帶在身上?

我記得當(dāng)時(shí)給那三個(gè)學(xué)生的父母特意叮囑過,他們沒理由不讓自己的孩子帶著護(hù)身符啊。

想了想,我對(duì)石海濤說,讓他明天去那個(gè)學(xué)生所在的班級(jí)看看,看能不能在他的書桌里找到什么東西。

第二天一大早,石海濤親自去了一趟初三一班,將那個(gè)男生書桌里的東西全部都帶回來了。

他問我要這些東西有什么用,我說看看能不能找到什么有價(jià)值的線索。

我翻了好久,最后在書包里翻出來了那個(gè)護(hù)身符。我拆開一看,果然是我畫的符。

我有些納悶,既然護(hù)身符在他的書包里,那說明他從家里出來的時(shí)候是帶在身上的,那后來為什么又要把護(hù)身符放在書包里?

我收起那張護(hù)身符,把桌上的課本往書包里裝。突然,我無意間瞥見,有一本書里面似乎夾著一張紙條,露出了一小截。

我下意識(shí)的將那張紙條拉了出來,只見紙條上面寫了兩行字。

上面一行字,字體娟秀,一看就是女孩子的字體,下面那行字,字體有些潦草,分明是男生的字跡。

只見上面那一行字上寫道:“如果你不想和張老師死的一樣凄慘,就把你身上的護(hù)身符放進(jìn)書包里,否則你的家人全部都會(huì)給你陪葬。”

看到這行字的時(shí)候,我心中一震,下意識(shí)的認(rèn)為,這行字是李雯寫的!

“都是我的錯(cuò),別傷害我家人!”

當(dāng)我看到下面這行字的時(shí)候,終于明白了一些事情。我趕緊從書包里翻出一本作業(yè)本,將作業(yè)本上的字跡和這張紙條上的字跡核對(duì)了一遍。

果然,下面的這行字,和作業(yè)本上的字跡一模一樣,是那個(gè)死去的學(xué)生寫的!

我喊來石海濤,讓他去三年級(jí)一班的代課老師那里找找看,看能不能找到李雯之前的作業(yè)本。

石海濤去了很久才回來,回來的時(shí)候,他手上拿著一本暑假作業(yè),說這本暑假作業(yè)是在語文老師那里拿到的。

我翻開暑假作業(yè),將紙條上面那行字和暑假作業(yè)里的字跡對(duì)照了一遍,讓我驚訝的是,字跡完全吻合!

我嘆了口氣,將手上的紙條遞給了石海濤,“你看看這個(gè)吧,看來這三個(gè)學(xué)生和李雯的死,的確有關(guān)系。”

石海濤看完之后,將紙條放在桌上,有些苦惱的問我該怎么辦。我讓他查一下,昨天下午初三一班第一節(jié)是什么課。

因?yàn)槟莻€(gè)學(xué)生是昨天下午三點(diǎn)多死的,當(dāng)時(shí)正好是下午第一節(jié)課的下課時(shí)間。

石海濤拿出課表查了一遍,發(fā)現(xiàn)昨天下午第一節(jié)是生物課。

“那就沒錯(cuò)了,這張紙條就是從他的生物課本里找到的?,F(xiàn)在你帶我去監(jiān)控室,把三年級(jí)一班昨天下午的監(jiān)控視頻調(diào)出來。”

石海濤聽后,面色有些為難,支支吾吾了半天才告訴我,教室里的監(jiān)控平時(shí)沒打開過,只有在考試的時(shí)候才會(huì)打開。

我有些無語,那教室里面裝的那些監(jiān)控,豈不就是一個(gè)擺設(shè)了。

最后,我只好讓石海濤去了一趟教學(xué)樓,把剩下的那兩個(gè)學(xué)生叫到了辦公室里。

三個(gè)男生,已經(jīng)死了一個(gè),李雯肯定也不會(huì)放過剩下的這兩個(gè)男生。

我必須要采取一些行動(dòng)了,否則接下來肯定還會(huì)有人死去。

那兩個(gè)男生進(jìn)來之后,我也沒有廢話,直接開門見山的說道:“你們現(xiàn)在也看到了,楊力已經(jīng)死了,接下來肯定就是你們兩個(gè)人了。”

楊力就是昨天跳樓死去的那個(gè)學(xué)生。

雖然兩個(gè)人沒有說話,但我看見他們的身體明顯的顫了一下。

我繼續(xù)說道:“我知道你們?nèi)撕屠铞┦切W(xué)同學(xué),她的死是不是和你們?nèi)齻€(gè)人有關(guān)我不知道,但我知道,如果你們?cè)俨徽f出實(shí)情,你們也會(huì)死。”

這時(shí)候,其中一個(gè)男生看了我一眼,神色有些猶豫,一副欲言又止的模樣。

我知道他們心里有些松動(dòng)了,畢竟楊力的慘死已經(jīng)讓他們意識(shí)到了一些事情。

我也不著急,坐在那里等著他們開口。

過了一會(huì)兒,左邊那個(gè)一直有些猶豫的男生終于有些坐不住了,他看著我說了一句:“如果我說了,就不用死嗎?”

“如果你說了,我會(huì)盡力保全你的性命,只要你按照我所說的去做就能活命。”

左邊這個(gè)男生看了一眼身旁的那個(gè)男生,似乎在征詢他的意見。

從開始到現(xiàn)在,右邊的這個(gè)男生一直都沒有開口說話。他一直半低著頭,從始至終也沒看我一眼。

左邊那個(gè)男生長出一口氣,似乎鼓足了勇氣。他說:“我叫王勇,我們?nèi)齻€(gè)和李雯的確是小學(xué)同學(xué),但李雯不是我們殺的,這一點(diǎn)我可以保證。”

“不是你們殺的?如果你說的是真的,那李雯為什么要找你們?nèi)齻€(gè)人復(fù)仇?”

“因?yàn)?hellip;…”李勇一激動(dòng),剛準(zhǔn)備把原因說出來的時(shí)候,那個(gè)一直沒有開口的男生突然攔住了他。

“李勇,你最好不要亂說話。”那個(gè)男生瞪了一眼李勇,然后轉(zhuǎn)過頭冷冷的看了我一眼。

“你又不是警察,我們憑什么要告訴你。別用你那句話來嚇唬我們!”

我心里有些不爽,這小子怎么說話這么沖,實(shí)在是太討人厭了。

“行啊,既然你覺得我是在嚇唬你們,那好,你們現(xiàn)在就可以離開了。還有我給你們的護(hù)身符,如果你們不信這些事情,那也沒必要帶在身上,命是你們自己的,關(guān)我屁事。”

我也有些惱怒,很是不爽的扔了這句話后,轉(zhuǎn)身出了房間。

最后,李勇被那個(gè)男生拽走了。我站在陽臺(tái)上,看著兩人消失的背影,心中升起了一絲疑惑。

剛才李勇的那句話不像是假的,他說李雯不是他們?nèi)齻€(gè)人殺死的。如果他這句話是真的,那害死李雯的人又會(huì)是誰呢?

會(huì)是張老師嗎?

我回到了石海濤的辦公室里,一個(gè)人坐在那兒發(fā)呆。

一直到下午放學(xué)的時(shí)候,石海濤還沒有回來,他下午走的時(shí)候跟我說,他要和校領(lǐng)導(dǎo)開會(huì),我估計(jì)會(huì)議可能還沒有結(jié)束。

想了想,我決定一個(gè)人出去吃點(diǎn)東西。

我剛站起身準(zhǔn)備往外走,門口便出現(xiàn)了一道人影,擋住了我的去路。

我抬頭一看,是李勇!

我挑了挑眉頭,問他來這里做什么,他說他決定跟我坦白。

“坦白?你不是不準(zhǔn)備跟我說嗎?”

李勇?lián)u了搖頭,“不是我不想說,白天我本來都準(zhǔn)備跟你說了,是方志林不準(zhǔn)我說?,F(xiàn)在放學(xué)了,他也走了,所以我特意跑過來找你的。”

他口中的方志林就是白天和他一塊來辦公室的那個(gè)男生。

我指了指旁邊的椅子,示意他坐下來說。

他坐下來后,將背上的書包取了下來,一臉緊張的跟我說:“李雯的確不是我們殺死的,但是我們?cè)?jīng)欺負(fù)過李雯,所以她死后才會(huì)找我們報(bào)仇。”

“欺負(fù)?你們?cè)趺雌圬?fù)她了?如果只是一般的小打小鬧,我想她是不會(huì)找你們復(fù)仇的。”

“我……我們?cè)?jīng)欺辱過她,逼著她和我們發(fā)生了……發(fā)生了那種關(guān)系。”

我臉色一冷,李勇口中的‘那種關(guān)系’我當(dāng)然知道指的是什么。只是我怎么也沒想到,他們只是一個(gè)十五六歲的孩子而已,竟然會(huì)做出這種事情。

“你……你們簡直是死有余辜!”

我緊握著拳頭,恨不得上去給李勇一拳。

他有些害怕的看了我一眼,吞吞吐吐的說道:“其實(shí)……其實(shí)這件事情都是楊力當(dāng)時(shí)帶的頭,我也是被逼無奈的。”

“別跟我說這些,快說,到底是怎么回事!”我強(qiáng)壓著心中的憤怒,讓李勇把整件事情的來龍去脈跟我講一遍。

隨著李勇的講述,我內(nèi)心的憤怒越來越強(qiáng)烈,這一刻,我突然覺得,李雯所做的這一切一點(diǎn)都不過分!

因?yàn)檫@些人,全部都該死!

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