我不禁加快了步伐,朝著愛(ài)麗絲她們的教室走去。
然而當(dāng)我來(lái)到她們教室的時(shí)候,別說(shuō)是人,就是個(gè)影子我都沒(méi)有看到,更準(zhǔn)確地說(shuō)是,她們所在的教室都已經(jīng)鎖上了,連值日生都已經(jīng)沒(méi)有了。難道說(shuō)是老師因?yàn)橄掠晏?,然后早放學(xué)生嗎?
我估摸著有些不太可能,但事實(shí)擺在眼前,我也不能說(shuō)什么。
......我不禁加快了步伐,朝著愛(ài)麗絲她們的教室走去。
然而當(dāng)我來(lái)到她們教室的時(shí)候,別說(shuō)是人,就是個(gè)影子我都沒(méi)有看到,更準(zhǔn)確地說(shuō)是,她們所在的教室都已經(jīng)鎖上了,連值日生都已經(jīng)沒(méi)有了。難道說(shuō)是老師因?yàn)橄掠晏?,然后早放學(xué)生嗎?
我估摸著有些不太可能,但事實(shí)擺在眼前,我也不能說(shuō)什么。
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