2015-02-09 09:53:10

拉克絲走遠(yuǎn)之后,我慢慢的回過神,這才想起來,自己還要去班主任的辦公室。

頓時腦袋都大了。

該怎么解釋?

我一邊朝辦公樓走去,心里一邊思索著,班主任可不是拉克絲這種單純的小女生,只怕一不留神說漏了嘴,就會受到處分。

班主任雖然護(hù)犢子,可也是個眼里不揉沙子的主兒,而且,據(jù)我以往的生存經(jīng)驗(yàn),貌似女人最痛恨欺騙自己的事情發(fā)生。

于是快到辦公室門口的時候,我痛定三思,決定實(shí)話實(shí)話。

敲了敲門,聽到一聲請進(jìn),我推門走了進(jìn)去。

班主任正坐在那里,一臉的悠然,正聽著手機(jī)播放的音樂,一看到是我,立刻將音樂暫停,目光打量著我,神情異常的沉定。

她不開口,我更不敢先說話了,慢慢走過去,垂著腦袋,一副心虛的樣子。

“呵?你不是請假了么?怎么又回來上課了?”班主任用著調(diào)侃的語氣說著,目光看著我,帶著一絲的嘲弄。

我牽動了下嘴角,此刻思維三百六十度旋轉(zhuǎn),決定還是臨時編一個借口吧,不然得知我打架,誰能保證她不會瞬間變臉?

就在我準(zhǔn)備開口的時候,只聽班主任繼續(xù)道:“嗯,正準(zhǔn)備給你家里打電話呢,到底是怎么不舒服了,要請假三天?說說吧!”

聽到這些,我只感到蛋蛋都猛然抽動了下。

我靠,還好來的及時。

這情況,我要是再胡侃亂扯,我就是傻逼了,于是我苦著臉,一副知錯能改的樣子,說道:“老師,我是來認(rèn)錯的,其實(shí),我昨天下午放學(xué)的時候,跟人打架了?”

聽我這么說,班主任奧菲娜當(dāng)即就冷笑了下,饒有興致的看著我:“哎呦,還挺誠實(shí)的嘛,打架了,也沒見你受傷???怎么,打出經(jīng)驗(yàn)來了?”

我尷尬的笑了笑,心說:你還真是幽默哈,不過作為你的學(xué)生,不管做了什么,都不能給你丟臉不是?

心里這么想,我正要說,只見她臉色一沉,瞪我一眼說道:“哼,昨天韋魯斯幫你請假的時候,我就知道你打架了!昨天下午放學(xué)之后,教務(wù)處接到了電話,有人說在學(xué)校外面的河堤上,有人打群架,還把人打在地上不能動了,是不是你?”

一邊說著,她目光上下打量著我,試圖要找出什么證據(jù)一樣。

一看她的神情,我就知道她想的是什么,苦著臉叫屈道:“打人的不是我,我也是受害者啊,不信,你聽我解釋。”

班主任哼了一聲,皺眉看著我:“情況我也了解了一些,教務(wù)處的人說,他們過去后,很快就查了下,沒發(fā)現(xiàn)學(xué)校有人打架住院的情況……”

沒等她說完,我心里已經(jīng)有了計(jì)較,說道:“被打的不是咱們學(xué)校的,是二中的。”

說著,我抬眼看了看她,又繼續(xù)道:“那人是我以前的同學(xué),因?yàn)橐恍┚壒剩透呷娜税l(fā)生了一些矛盾,說真是,我是過去勸架的,可結(jié)果……”

班主任將信將疑的看著我:“那你到底參與了沒有?”

我頓時就郁悶了,想到昨天的事情,心里就一陣的憋火,說道:“在您孜孜不倦的教誨下,我哪兒敢啊,確實(shí)去勸架的,可是那幫高三的根本不鳥我,不但這樣,我還被他們打了幾下呢,你看……”

說著,我就卷起了袖管,胳膊上正是昨天那幫家伙打的幾塊淤青。

失口說了一句俗語,班主任也沒計(jì)較,嘆了口氣,看了下我的胳膊之后,就白了我一眼,說道:“活該,整天沒事給我惹事。”

她這么一罵,我就知道暫時沒事了,趕緊放下了袖子,心里樂滋滋的。

這時候,班主任擺弄著手里的手機(jī),問道:“既然你是勸架的,也沒受傷,為什么要請假?”

我頓時來了精神,清了下嗓子,一本正經(jīng)的說道:“您問的太有道理了,這個就是關(guān)鍵,您看,被打的是我朋友吧?原本想要過去幫他勸勸的,結(jié)果還是被打的很慘,你說旁邊就我一個朋友,他出了事兒,當(dāng)然是我?guī)еメt(yī)院了,而且……”

說著,我很小心的抬眼看了看她,只見班主任面如止水正盯著我看,又繼續(xù)道:“而且,這種事兒,家里知道了肯定不好,對不?試想您上學(xué)的時候,朋友出事情了,您也會義無反顧的挺身而出吧?”

班主任抽著眉頭,聽我說了一大串,最后接口道:“這么說,你昨天請假,是帶著你朋友去醫(yī)院了?”

我趕緊點(diǎn)頭,感觸的說道:“唉,別提了,那小子被打的那叫一個慘,被我攙著沒走多遠(yuǎn)就暈倒了…….”

“行了,別說這個了,少給我裝可憐,我告訴你,要不是昨天教務(wù)處過去之后,沒有把你們抓個現(xiàn)行,現(xiàn)在你已經(jīng)受處分了,還能站在這里跟我耍嘴皮子?”班主任瞪著我,氣鼓鼓的說著。

我撓撓頭,不失時機(jī)的問道:“那他們?nèi)チ酥螅抢锞蜎]人了?”

班主任看我一眼,舒了口氣,說道:“只有幾個高三的。”

“是卡特琳娜他們吧?”我說著,腦子里想著昨天走的時候,幾個人身上還有艾希魔法箭的效果,站在那里一動也不動。

班主任點(diǎn)點(diǎn)頭,這會兒神情有些嚴(yán)肅:“我警告你啊,這是最后一次了,以后沒事別跟那幫人瞎鬧,明白么?”

我知道她說的是卡特琳娜,其實(shí)這時候,我心里也隱約明白,像卡特琳娜這樣的學(xué)生,連教務(wù)處的人都很頭疼,更別說我們班主任了。

可是我不主動惹那個妞兒,難保她以后不會找我麻煩啊,想想都憋屈的慌。

不過眼前的情況,我只能乖乖的點(diǎn)頭加口頭保證。

然后班主任又訓(xùn)了我一頓,這才讓我出去了。

那一刻我心情徹底的放松了,尼瑪?shù)?,又躲過了一劫,這學(xué)上的,真是驚心動魄。

出了辦公樓,我長舒了口氣,趕到教室的時候,也正好第一節(jié)課打鈴了。

既然教務(wù)處昨天有人出面了,我想卡特琳娜這幾天,應(yīng)該不會找我麻煩了,正好也給了我時間,好好研究研究手指上的那枚異能之戒。

現(xiàn)在來看,被我激發(fā)出技能的,暫時有我和艾希兩個人了,也就是說,下次再發(fā)動技能的時候不需要念動咒語了,憑意念就能催動,不過依舊逃不脫之前老神棍說的準(zhǔn)則:三天之內(nèi),只能施用一個人的技能一次。

真是悲催。

上課的時候,我趴在桌上,脫下了戒指拿在手里翻來覆去的看,這時候才發(fā)現(xiàn),戒指上那個圓形的透明晶塊上,仔細(xì)看就能看出,里面分布了很多的原點(diǎn),而其中的兩個,隱隱的閃爍著若有若無的光芒。

這應(yīng)該是被激發(fā)成功后的效果吧,兩個光點(diǎn),一個是艾希的,一個是我的,只是亮光很微弱。

看了一會兒,我暗暗猜測,這應(yīng)該和釋放技能有關(guān),光點(diǎn)比較亮的時候,就表示可以釋放技能了,也就是三天之后,而這三天之內(nèi),戒指里的光點(diǎn)就是在自動的匯聚能量。

弄明白了這些,我又戴上戒指,感受了一下周圍具備技能的人,這一看不要緊,在戒指能探測的范圍內(nèi),達(dá)到激發(fā)技能效果的人,就有二十多個。

直覺告訴自己,這是個好事兒,這種守在身邊的人,將他們一一激發(fā)出技能,對我來說太容易了,只不過是時間問題。

就這樣我沉浸在喜悅中,對著戒指研究了兩節(jié)課。

第二節(jié)下課的時候,拉克絲不知道什么時候,和我前面的家伙換了位置。

第037章 班主任奧菲娜

拉克絲走遠(yuǎn)之后,我慢慢的回過神,這才想起來,自己還要去班主任的辦公室。

頓時腦袋都大了。

該怎么解釋?

我一邊朝辦公樓走去,心里一邊思索著,班主任可不是拉克絲這種單純的小女生,只怕一不留神說漏了嘴,就會受到處分。

班主任雖然護(hù)犢子,可也是個眼里不揉沙子的主兒,而且,據(jù)我以往的生存經(jīng)驗(yàn),貌似女人最痛恨欺騙自己的事情發(fā)生。

于是快到辦公室門口的時候,我痛定三思,決定實(shí)話實(shí)話。

敲了敲門,聽到一聲請進(jìn),我推門走了進(jìn)去。

班主任正坐在那里,一臉的悠然,正聽著手機(jī)播放的音樂,一看到是我,立刻將音樂暫停,目光打量著我,神情異常的沉定。

她不開口,我更不敢先說話了,慢慢走過去,垂著腦袋,一副心虛的樣子。

“呵?你不是請假了么?怎么又回來上課了?”班主任用著調(diào)侃的語氣說著,目光看著我,帶著一絲的嘲弄。

我牽動了下嘴角,此刻思維三百六十度旋轉(zhuǎn),決定還是臨時編一個借口吧,不然得知我打架,誰能保證她不會瞬間變臉?

就在我準(zhǔn)備開口的時候,只聽班主任繼續(xù)道:“嗯,正準(zhǔn)備給你家里打電話呢,到底是怎么不舒服了,要請假三天?說說吧!”

聽到這些,我只感到蛋蛋都猛然抽動了下。

我靠,還好來的及時。

這情況,我要是再胡侃亂扯,我就是傻逼了,于是我苦著臉,一副知錯能改的樣子,說道:“老師,我是來認(rèn)錯的,其實(shí),我昨天下午放學(xué)的時候,跟人打架了?”

聽我這么說,班主任奧菲娜當(dāng)即就冷笑了下,饒有興致的看著我:“哎呦,還挺誠實(shí)的嘛,打架了,也沒見你受傷???怎么,打出經(jīng)驗(yàn)來了?”

我尷尬的笑了笑,心說:你還真是幽默哈,不過作為你的學(xué)生,不管做了什么,都不能給你丟臉不是?

心里這么想,我正要說,只見她臉色一沉,瞪我一眼說道:“哼,昨天韋魯斯幫你請假的時候,我就知道你打架了!昨天下午放學(xué)之后,教務(wù)處接到了電話,有人說在學(xué)校外面的河堤上,有人打群架,還把人打在地上不能動了,是不是你?”

一邊說著,她目光上下打量著我,試圖要找出什么證據(jù)一樣。

一看她的神情,我就知道她想的是什么,苦著臉叫屈道:“打人的不是我,我也是受害者啊,不信,你聽我解釋。”

班主任哼了一聲,皺眉看著我:“情況我也了解了一些,教務(wù)處的人說,他們過去后,很快就查了下,沒發(fā)現(xiàn)學(xué)校有人打架住院的情況……”

沒等她說完,我心里已經(jīng)有了計(jì)較,說道:“被打的不是咱們學(xué)校的,是二中的。”

說著,我抬眼看了看她,又繼續(xù)道:“那人是我以前的同學(xué),因?yàn)橐恍┚壒剩透呷娜税l(fā)生了一些矛盾,說真是,我是過去勸架的,可結(jié)果……”

班主任將信將疑的看著我:“那你到底參與了沒有?”

我頓時就郁悶了,想到昨天的事情,心里就一陣的憋火,說道:“在您孜孜不倦的教誨下,我哪兒敢啊,確實(shí)去勸架的,可是那幫高三的根本不鳥我,不但這樣,我還被他們打了幾下呢,你看……”

說著,我就卷起了袖管,胳膊上正是昨天那幫家伙打的幾塊淤青。

失口說了一句俗語,班主任也沒計(jì)較,嘆了口氣,看了下我的胳膊之后,就白了我一眼,說道:“活該,整天沒事給我惹事。”

她這么一罵,我就知道暫時沒事了,趕緊放下了袖子,心里樂滋滋的。

這時候,班主任擺弄著手里的手機(jī),問道:“既然你是勸架的,也沒受傷,為什么要請假?”

我頓時來了精神,清了下嗓子,一本正經(jīng)的說道:“您問的太有道理了,這個就是關(guān)鍵,您看,被打的是我朋友吧?原本想要過去幫他勸勸的,結(jié)果還是被打的很慘,你說旁邊就我一個朋友,他出了事兒,當(dāng)然是我?guī)еメt(yī)院了,而且……”

說著,我很小心的抬眼看了看她,只見班主任面如止水正盯著我看,又繼續(xù)道:“而且,這種事兒,家里知道了肯定不好,對不?試想您上學(xué)的時候,朋友出事情了,您也會義無反顧的挺身而出吧?”

班主任抽著眉頭,聽我說了一大串,最后接口道:“這么說,你昨天請假,是帶著你朋友去醫(yī)院了?”

我趕緊點(diǎn)頭,感觸的說道:“唉,別提了,那小子被打的那叫一個慘,被我攙著沒走多遠(yuǎn)就暈倒了…….”

“行了,別說這個了,少給我裝可憐,我告訴你,要不是昨天教務(wù)處過去之后,沒有把你們抓個現(xiàn)行,現(xiàn)在你已經(jīng)受處分了,還能站在這里跟我耍嘴皮子?”班主任瞪著我,氣鼓鼓的說著。

我撓撓頭,不失時機(jī)的問道:“那他們?nèi)チ酥?,那里就沒人了?”

班主任看我一眼,舒了口氣,說道:“只有幾個高三的。”

“是卡特琳娜他們吧?”我說著,腦子里想著昨天走的時候,幾個人身上還有艾希魔法箭的效果,站在那里一動也不動。

班主任點(diǎn)點(diǎn)頭,這會兒神情有些嚴(yán)肅:“我警告你啊,這是最后一次了,以后沒事別跟那幫人瞎鬧,明白么?”

我知道她說的是卡特琳娜,其實(shí)這時候,我心里也隱約明白,像卡特琳娜這樣的學(xué)生,連教務(wù)處的人都很頭疼,更別說我們班主任了。

可是我不主動惹那個妞兒,難保她以后不會找我麻煩啊,想想都憋屈的慌。

不過眼前的情況,我只能乖乖的點(diǎn)頭加口頭保證。

然后班主任又訓(xùn)了我一頓,這才讓我出去了。

那一刻我心情徹底的放松了,尼瑪?shù)?,又躲過了一劫,這學(xué)上的,真是驚心動魄。

出了辦公樓,我長舒了口氣,趕到教室的時候,也正好第一節(jié)課打鈴了。

既然教務(wù)處昨天有人出面了,我想卡特琳娜這幾天,應(yīng)該不會找我麻煩了,正好也給了我時間,好好研究研究手指上的那枚異能之戒。

現(xiàn)在來看,被我激發(fā)出技能的,暫時有我和艾希兩個人了,也就是說,下次再發(fā)動技能的時候不需要念動咒語了,憑意念就能催動,不過依舊逃不脫之前老神棍說的準(zhǔn)則:三天之內(nèi),只能施用一個人的技能一次。

真是悲催。

上課的時候,我趴在桌上,脫下了戒指拿在手里翻來覆去的看,這時候才發(fā)現(xiàn),戒指上那個圓形的透明晶塊上,仔細(xì)看就能看出,里面分布了很多的原點(diǎn),而其中的兩個,隱隱的閃爍著若有若無的光芒。

這應(yīng)該是被激發(fā)成功后的效果吧,兩個光點(diǎn),一個是艾希的,一個是我的,只是亮光很微弱。

看了一會兒,我暗暗猜測,這應(yīng)該和釋放技能有關(guān),光點(diǎn)比較亮的時候,就表示可以釋放技能了,也就是三天之后,而這三天之內(nèi),戒指里的光點(diǎn)就是在自動的匯聚能量。

弄明白了這些,我又戴上戒指,感受了一下周圍具備技能的人,這一看不要緊,在戒指能探測的范圍內(nèi),達(dá)到激發(fā)技能效果的人,就有二十多個。

直覺告訴自己,這是個好事兒,這種守在身邊的人,將他們一一激發(fā)出技能,對我來說太容易了,只不過是時間問題。

就這樣我沉浸在喜悅中,對著戒指研究了兩節(jié)課。

第二節(jié)下課的時候,拉克絲不知道什么時候,和我前面的家伙換了位置。

點(diǎn)擊獲取下一章

手機(jī)版