一場(chǎng)大戰(zhàn)下來，就好像是跑完了一場(chǎng)一萬米的馬拉松，整個(gè)人有一種虛脫的感覺，這讓我感到非常的疲憊。

因?yàn)樯险n時(shí)間快到了，我就好像往常一樣直接從網(wǎng)吧回到了教室。

上課前的教室很安靜，每一張桌子上堆積的課本和練習(xí)題比人還要高，練習(xí)題后面是一個(gè)個(gè)埋著頭在做習(xí)題的腦袋。

看到這一幕的時(shí)候，我的心里有一種很奇怪的感覺。

當(dāng)我從學(xué)校出來在社會(huì)上摸爬滾打多年被這社會(huì)的爾虞我詐折磨的體無完膚之后，我突然覺得當(dāng)年在高中學(xué)習(xí)的時(shí)候，那種生活是多么的美好。

我無數(shù)次都?jí)艋馗咧袝r(shí)代，重新活一次！

希望這一次，我可以糾正我過去一些的遺憾。

我看了看饒夢(mèng)雪，她故意地避開了我的眼睛，似乎還在為昨天晚上的事情生悶氣。

我回到了自己的座位坐了下來，翻開了那些已經(jīng)很久沒有摸過的課本了，忽然有一種很親切的感覺。

再翻開這些書的時(shí)候，不知道為什么，我感覺書本上的那些文字好像是自己跑到我的腦海里去的。

我不用特意去背誦它們，也能記得清清楚楚的。

特別是我在大學(xué)已經(jīng)混了四年的歷史，我現(xiàn)在回過頭翻看高中歷史的時(shí)候，只要一看關(guān)鍵字，那些年發(fā)生的那些事就自然而然地浮現(xiàn)在我腦海里。

好像都不需要我特意去記，我都能記得起來了。

為了驗(yàn)證我心中的想法，我還特意地去翻了翻英語書。

過了大學(xué)英語四級(jí)并且在《神跡》國戰(zhàn)和外國人打了幾年交道的我再回頭去翻高中的英語課本，頓時(shí)就感覺高中的英語太小兒科了，語法神馬的其實(shí)也不是那么生澀難懂嘛？

一看就懂，而且那些單詞什么的我一看就有馬上有印象，知道翻譯過來的意思。

再也不會(huì)看一段的英文就感覺好像在看天書一樣了。

饒夢(mèng)雪一開始還在生氣，不過看見我在翻英語書，就說：“清風(fēng)不識(shí)字，何必亂翻書！”

一聽那口氣就知道還在氣頭上。

我嘿嘿地說道：“干嘛，翻一翻也不行嗎？”

饒夢(mèng)雪氣憤地說道：“你又不認(rèn)識(shí)它，它又不認(rèn)識(shí)你的，你翻它干嘛？”

我靈光一閃地說道：“那我認(rèn)識(shí)你，你也認(rèn)識(shí)我，今晚朕就翻你的牌子！這樣總可以吧！”

“你……”饒雪夢(mèng)不往一出來地用書砸我道，“我懶得理你！”

說完就轉(zhuǎn)了回去。

過了沒多久，她又轉(zhuǎn)下來，很仔細(xì)地看著我，好像捉摸不透地問道：“你是不是受什么打擊了？”

我本來想說“我能有什么打擊？就是想你了，想回來看看你不行嗎？”但是話倒嘴邊的時(shí)候，我突然話鋒一轉(zhuǎn)地說道：“是?。∥沂鞘艽驌袅?！我弱小的心靈需要你的安慰，你幫幫我吧！”

沒想到這個(gè)小妮子竟然信以為真，很吃驚地問道：“真的？發(fā)生了什么事？”

我看了看她這樣一副天真無邪的表情，不免有點(diǎn)怦然心動(dòng)的感覺。

時(shí)隔多年，我重生回來之后再次看見她，還是抑制不住內(nèi)心對(duì)她的喜歡。

“你真想知道？”

饒雪夢(mèng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

于是我詭異地一笑，說道：“那放學(xué)之后我?guī)闳€(gè)地方你就知道了！”

饒雪夢(mèng)還想說什么，不過這個(gè)時(shí)候上課的鈴聲響了，本來應(yīng)該是歷史課，但是英語老師卻抱著一大堆的卷子風(fēng)風(fēng)火火地進(jìn)來了。

我們的英語老師是出了名的嚴(yán)格和高傲，誰的面子都不給。饒雪夢(mèng)只好將沒說來的話咽了下去，轉(zhuǎn)身回去坐好。

英語老師好像吃了火藥桶地將卷子撩桌上，說道：“你們的歷史老師生病，今天下午的兩堂課都改成了英語！馬上把你們桌上所有的英語資料收起來！我們現(xiàn)在就進(jìn)行一場(chǎng)摸底考試！”

說話間，就是風(fēng)風(fēng)火火地將抱進(jìn)來的英語試卷按組扔了下來說道：“時(shí)間只有一個(gè)小時(shí)！不要想著作弊，要考出你們的真實(shí)水平！”

作為一名高三的學(xué)生像這樣的模擬考試基本上就是兩天一次，早就已經(jīng)習(xí)以為常了。

而我則是抱著一種試試看的態(tài)度，很認(rèn)真地去做那一份卷子的。

英語老師則不斷地在課桌間來回巡視，順便看看學(xué)生們的答題情況。

走過我的身邊的時(shí)候，英語老師不由地停了下來，在我的卷子上多看了兩眼。

兩眼之后，她顯得很吃驚地抽掉了我的卷子，“你不用考了！出去！”

我不由地愣住了。抬頭看著怒氣沖沖的英語老師，莫名其妙地問道：“怎么了，老師？為什么我不用考了？”

英語老師似乎很生氣地說道：“考的不好沒關(guān)系！至少知道自己的水平在哪里，只要迎頭猛追，還是有希望的！但是，到了這個(gè)時(shí)候還自欺欺人的話，那就不要考了！浪費(fèi)大家時(shí)間！反正你考了，也是為了成績(jī)，我直接給你100分得了！”

英語老師說話是很直白而且赤裸裸的，但是又不得不承認(rèn)她確實(shí)說的很對(duì)，如果只是為了成績(jī)那確實(shí)是不用考了。

說著，英語老師就很生氣地轉(zhuǎn)身扯著我的卷子走了，那神情是一副恨鐵不成鋼也是一副不容褻瀆的高傲。

我知道她一定是以為我作弊了，所以很生氣。

我用英語流利地說道：“老師，為什么你要懷疑我作弊？難道就因?yàn)槲覐膩砭蜎]有正視過英語，你就覺得我一定不行了嗎？我沒有正視，是因?yàn)槟痰奶嚎屏?，而不是我不行?rdquo;

英語老師苗條的身材一顫，停了下來。

她轉(zhuǎn)了過來，怒目而視地用英語質(zhì)問：“什么？”

剛才那張卷子我也大概地瀏覽了一下，難度很一般，畢竟是經(jīng)過了大學(xué)四級(jí)和《神跡》國戰(zhàn)的生死考驗(yàn)，高中英語的這點(diǎn)程度我還是能輕松應(yīng)對(duì)的。

于是我自信地說道：“您教的太淺了！學(xué)的沒意思！”

這下英語老師真的暴怒了。

這個(gè)時(shí)候幾乎全班的目光都集中在了我的身上，有的還悄悄地議論，“這林紓膽子也太大了，居然連英語老師都敢惹！他不知道小楊老師剛剛失戀嗎？”

英語老師惱火地走了回來，將我的卷子一巴掌地拍在了我的桌子上，“林紓！”

我淡淡地看著她，她那張精致白皙的臉蛋上連一個(gè)細(xì)小的毛孔我都看的清清楚楚。

“這張卷子，你要是能考100分，以后英語你可以不用上了！”英語老師怒氣沖沖地說道。

我果斷地坐了下來，開始答題。

英語老師好像極度地不相信我了，居然就一動(dòng)不動(dòng)地站在我的身邊監(jiān)考了。

英語試題嘛，大部分都是選擇題，所以我答得飛快，可以用行云流水來形容都不為過。

刷刷幾下，我就做完了。

楊老師和饒夢(mèng)雪看的是目瞪口呆。

不過，楊老師的臉上還是裝得很平靜地抽出了卷子，回到了講臺(tái)，馬上就開始批改。

隨著批改，她的臉色越來越難看，越來越黑。

好像進(jìn)入了一種瘋狂到狀態(tài)。

我則很淡然地等待著她到結(jié)果。直到最后她兩眼一黑地倒地不起。

頓時(shí)，我們?nèi)蓟帕恕?/p>

我都不知道我到卷子竟然會(huì)有這么強(qiáng)大的威力，居然把英語老師給氣得暈死過去了。

一個(gè)個(gè)全跑講臺(tái)上去了，圍著老師議論紛紛的。

我知道這事情可不妙了，如果讓老班知道的話，估計(jì)我又要被召見了。

“行了，大家都別擠在這了！楊老師需要新鮮到空氣！”說著我擠開了圍觀的同學(xué)蹲了下來，看了看楊老師的情況。

初步斷定是休克了。

我將楊老師扶了起來，架在自己的背上，然后說道：“來兩個(gè)男生幫我，把老師送到醫(yī)務(wù)室去！”

送到醫(yī)務(wù)室之后，我便自告奮勇地方留了下來。

怎么說英語老師都是被我給氣的，多少有點(diǎn)不好意思。

在英語老師沒有醒來的這個(gè)時(shí)間里，我只能安安靜靜地守著她。

重生前我對(duì)這個(gè)剛剛來我們學(xué)校臨危受命擔(dān)任高三英語教學(xué)的小楊老并沒有太多的印象，一方面是我逃課太多，另一方面是她初來乍到的還沒有混熟我就畢業(yè)了。

但是現(xiàn)在看來這個(gè)小楊老師和我們的年齡相仿，加上我留級(jí)的這些年，她應(yīng)該也比我大不了兩歲，是從師范剛畢業(yè)的才對(duì)。

不知道學(xué)校怎么會(huì)從找一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的老師來帶高三的學(xué)生，不過不可否認(rèn)的是小楊老師長(zhǎng)的還是挺不錯(cuò)的。

沒多久她就醒了，發(fā)現(xiàn)我在病床前盯著她看，她首先是下意識(shí)地低頭看了一下自己的衣服，然后才莫名其妙地看著我，道：“你怎么會(huì)在這里？”

我下意識(shí)地反問：“我為什么就不能在這里？”

看見她這么緊張，第一件事就是看衣服，這不是在罵我嗎？

我郁悶地說道：“這里是學(xué)校的醫(yī)務(wù)室，你放心，我不會(huì)亂來的！”

正巧這個(gè)時(shí)候，校醫(yī)來了，而且后面跟著的赫然就是我們學(xué)校的校長(zhǎng)。

校長(zhǎng)的目光冷峻地掃了一眼醫(yī)務(wù)室，然后落在了我和楊老師的身上。

我注意到楊老師好像有點(diǎn)避諱地移開了目光。

校醫(yī)連忙解釋地說道：“小楊老師是操勞過度體力不足才導(dǎo)致的暫時(shí)性休克！畢竟一個(gè)新人要抓高三畢業(yè)班的學(xué)習(xí)，這有點(diǎn)勉強(qiáng)??！”

校長(zhǎng)的臉上看不出表情地點(diǎn)了點(diǎn)頭，快步地走了過來，居然對(duì)我說道：“同學(xué)，謝謝你送小楊老師來醫(yī)務(wù)室，你先回去上課吧！”