看著范雄的筆記，我深深地吸了口氣，心中的驚駭簡直無法形容。

這些內容完全是來自一個精神有疾病的人的自白。想起和范雄認識的點點滴滴，實在想不到這樣一個人的背后，竟然是如此復雜的心理狀態(tài)，讓我有了看深淵的錯覺。

后面的內容更加匪夷所思，我聚精會神，看看里面會藏著什么秘密。

……

現(xiàn)在回憶起來，所有的一切都發(fā)生在那次寒假到農村的生活。馬上過年了，天氣很冷，村子里充斥著喜氣洋洋的氣氛。山村的景色很美，視野開闊，一片無涯的山脈起伏，每個方向望去都有美之不盡的景色，加上歡天喜地的過年氣氛，到處都洋溢著歡樂祥和。歡樂嗎？我感受不到。看到許多人能從中獲得樂趣，我希望我也能，我知道這一切很美很快樂，可是我感受不到。我能精確地描述這一切，但是在思想深處它們不能喚起我的任何感情。我對世界的理解完全是機械化的。

這是好事還是壞事？鄭老師說過，我觀察事物的視角很像神。是的，神就是理性的。

那天，我去看了殺羊。在王老頭的院子里，豎著兩根長長粗粗的木頭桿子。一群羊拴在一根桿子上，另一根桿子則是羊的刑場。我去的晚了些，前面過程沒有看到，只看到羊已經(jīng)死了，倒掛在竹竿上。王老頭和他的徒弟穿著屠宰場用的黑色圍裙，手里拿著血淋淋的刀。他徒弟拿過一個黑色的大口袋，用刀把羊肚子剖開，伸手進去扒拉。他的動作極是嫻熟，一掏之下，羊身體里一大灘的內臟全都扒了出來，流進下面的袋子里。

扒皮是個技術活，老王頭在他徒弟處理完內臟后，叼著一根煙，手腕甩動，刀子進了皮肉之間的縫隙，“嘶嘶啦啦”的往下剝著皮。有個小孩子，撿了一根木棍，蹲在旁邊去捅羊的生殖器，那東西就那么耷拉著。我看到了死羊的羊頭，它瞇著眼，表情無悲無喜，它的眼睛始終看著我。

另一根桿子上拴著幾頭待宰的羊，它們綿綿叫著，我似乎看到每只羊的眼睛里都藏著臨死前的恐懼和悲哀。我走過去輕輕撫摸著它們，旁邊有個大嬸說，城里來的妮兒就是心軟，看不得殺羊哩。其實她并不明白，我是在體悟死亡的這個時刻。

我的頭腦里播放了一段特殊的記憶錄像，我似乎站在羊的角度來看屠夫。我被拴在桿子上，屠夫持刀而來，喉管切斷，血流滿地，我逐漸死亡，慢慢倒下。我最后一口氣，仰望著這個世界、這片山村、這個殺我的人。

就在那個時刻，我忽然萌生了一個想法。我要了解死亡，我要畫下這特殊視角看到的一切。我抑制不住心頭的沖動，甚至主題我都想好了，叫做《眼睛》。因為我覺得死亡不是終點，而是某種輪回的開始。

我覺得這個嶄新的視角幫我打開了一道門，讓我進入到一個本來封閉的世界里。

……

我覺得自己是個一個視覺思考者，我能進入某種幻覺的視覺意象，能夠進入別人的思維。我在觀察農村親戚做飯的情景，家里用的是很老式的灶臺，大火大油，食材下鍋，煎炒烹炸。我坐在小板凳上，觀察著她，我發(fā)現(xiàn)我能進入到她的視角、她的思維。她做飯的整個過程猶如錄像帶一樣緊緊記錄在我的腦海，每個細節(jié)都清晰畢現(xiàn)。是的，每個細節(jié)。

……

我去問過心理醫(yī)生，他是很著名的醫(yī)師。他告訴我，這種現(xiàn)象并不奇怪，這在圖雷特氏綜合癥的病人里經(jīng)常會出現(xiàn)。他問我，小時候是不是得過自閉癥？那一瞬間，我的潛意識里蹦出一個念頭，殺了他。我在逃避過去，不想被人知道的童年。

他告訴我，這種現(xiàn)象并不是你能進入別人的思維，你沒這個能力，你只是在腦海里想象了這一切。你在“假裝”你是羊，“假裝”你是那個做飯的親戚，也就是說，你只是在角色扮演。所誕生出來的所謂的從別人視角看到的世界，不過是你經(jīng)過自己大腦加工后出來的景象，你誤以為你通神了。這種現(xiàn)象在心理學上，叫做“仿真”。

他告訴我，你的情況還不算嚴重，他曾經(jīng)治療過一個類似的心理病人，她的情況要復雜很多，她能徹底進入另外一個人的狀態(tài)，甚至在模仿結束后，身上還會留有另外一個人的某些特質。比如她模仿老太太，能迅速變成老人，那種老態(tài)龍鐘的樣子，別人一看就說她是真正的老人。大家都說她被附體了。其實她已經(jīng)到了精神分裂的邊緣，人格喪失。

……

心理醫(yī)生建議我做幾個療程的催眠療法，我并沒有去，也沒有遵醫(yī)囑吃什么藥物，我覺得我沒有病。我覺得是他病了，他的心理學知識、他的生活常識、他的經(jīng)驗已經(jīng)蒙蔽了他的雙眼，他已經(jīng)看不清這個世界的本質。

我有個很龐大的計劃，我要從不同的角度去觀察世界。不單單從人的角度，還要從動物的……

……

理解這個世界，就是在理解生和死。生命是如此的奇妙，死亡是如此的美麗。

……

今天帶著笛卡爾儀器去了后山舊樓，如果真的有人橫死在那里，我絕對可以找到她的魂靈。一開始的想法是，我要和魂靈對話，看看死亡到底是什么樣子，人死后是什么狀態(tài)。而現(xiàn)在的想法是，既然我可以進入別的生物視角，為什么就不能進入魂靈的呢？我完全可以站在死人的角度來看世界，站在陰間的角度來看陽間。

……

（看到范雄寫到這里，我心跳加快，沒想到她記載的內容會如此顛覆。據(jù)鄭老師觀察，她的所有改變似乎就是從那天晚上招魂之后開始的。我深吸一口氣，努力平靜自己，繼續(xù)看下去。）

……

她居然附在我的身上。我從來沒遇到過這樣的事情。她告訴我，她收走了橫死女生的一魂，可以助我修行。

……

她告訴我，這個世界并不單純，猶如晶體或是氣泡，她知道除了陽間、陰間之外還有第三個空間。

……

那片空間，叫做凈土。

……

她告訴我，她并不是真的存在于我的身上，她還在凈土中，等待接引眾生。她告訴我，不用視覺觀察就可以進入別人的眼睛的方法。

……

方法是，造一個具有靈界的深水缸，我能做的，就是沉入缸中，靜待奇跡的發(fā)生。我想試試……造好了水缸，我脫光衣服跳進了水里……很神奇的事情發(fā)生了，等我有意識的時候，我看到了一幅畫。正納悶為什么會這樣，我忽然知道了我是誰。我是一個孩子，正在用孩子的眼睛看世界。這個孩子作畫的時候，居然進入了冥想狀態(tài)，這是很難得定觀之境。

就在這個時候，我和他的思維居然遙遙之中“聯(lián)網(wǎng)”了。

他在作畫中冥想，我在水缸缺氧重壓的環(huán)境里也進入定的境界，我們的思維竟然神奇的連線在一起，我正在用他的眼睛看世界。我忽然誕生一個想法，此時此刻，他會不會也在用我的眼睛看世界？我在這間畫室里，而他在我家的水缸里。真是神奇。

……

這就是通靈。

……

她告訴我，她是凈土的圣姑，要接引我去參觀凈土。用她的眼睛。

……

凈土！

……

寫到這里，筆記戛然而止，后面還有很多紙張是空白的。筆記里的內容如果是不了解整件事的人看到，那是完全看不懂的，甚至會當成精神病人的囈語。而我卻忽然有些明白，諸多線索貫穿到了一起。

范雄在后山舊樓本來是想招橫死女生的魂，可不知為什么被圣姑上了身，不但如此，圣姑還收走了橫死女生的一條魂。整本筆記里，并沒有寫她們?yōu)槭裁匆莺ξ覀兞_家。

我稍微整理一下時間線，大約能推測出，這本筆記是寫于和我們羅家有瓜葛之前，類似于范雄的前傳。

她和圣姑后期發(fā)展會員，建立精舍，引渡凈土這樣的信息，根本就沒有提到。

我把筆記本合上，陷入了沉思。范雄，是個心思深沉的人，她為什么會把這樣重要的筆記本放在閣樓，并讓黃蕾蕾知道，最后落在黃珊珊手里呢？這會不會也是她安排的，她想把這本筆記流傳出去？

看著這本筆記，我有種很奇怪的感覺，范雄所寫的這一切，其實就是要留給我看的。

心中充滿了無數(shù)的疑問和不解，我在房間里轉悠兩圈，有了想法。范雄畢竟是人不是神，她怎么可能會想到這本筆記最后會落在我手里。

筆記后面又留下了尾巴，勾著我繼續(xù)探索下去，似乎我們老羅家的秘密就在眼前。

我忽然想到一個細節(jié)，解鈴在水缸里臨死前曾經(jīng)在玻璃上寫了兩個字。當時我只認出了“靈”字，現(xiàn)在回想起來，這第一個字很可能是“通”。加起來，其實是“通靈”二字。

我越琢磨越像，腦海里漸漸有了線索，隱約感覺到解鈴到哪里去了。