雖然早有預(yù)料，但顯然還是易北天真了，直到三組辦公室的門(mén)口前，易北還是一副坦然的模樣，然后門(mén)開(kāi)了，易北的坦然碎了。

為什么開(kāi)門(mén)的是一具骷髏？為什么這個(gè)骷髏的身上還盤(pán)著一條蛇？不，不止一條蛇，頭頂還有一只蜘蛛。剛畢業(yè)的大學(xué)生哪見(jiàn)過(guò)這番場(chǎng)景，縱使易北在學(xué)校標(biāo)本室里沒(méi)少見(jiàn)過(guò)骷髏，可都是安安靜靜待著的，哪有這樣會(huì)開(kāi)門(mén)的！

而且身上盤(pán)蛇頭頂蜘蛛！

“你就是新來(lái)的吧，我叫李子平，你好。”面前的骷髏居然向易北打招呼，并且試圖和他握手，等等，這個(gè)發(fā)展？但強(qiáng)大如易北，他還是伸出自己的右手和這具名為李子平的骷髏進(jìn)行一個(gè)握手的友好交流。

原來(lái)昨晚傅晝所說(shuō)的會(huì)見(jiàn)到骷髏架子是這個(gè)意思，不是標(biāo)本是活的啊。

“你好，我叫易北。”看著淡定，顫抖的聲音還是出賣了他，易北還是在害怕，也對(duì)，換做是誰(shuí)來(lái)看見(jiàn)一具骷髏架子給自己打招呼能淡定？

“不錯(cuò)，你是第一個(gè)見(jiàn)到李子平?jīng)]有被嚇懵的。”傅晝頗為欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭，曾經(jīng)有不認(rèn)路的人誤入了三組的辦公室，然后那個(gè)人睡得很安詳，意思是打開(kāi)門(mén)之后就暈了。

“好了，握手握的差不多了，該進(jìn)去見(jiàn)見(jiàn)剩下幾個(gè)了。”

昨晚傅晝是不是還說(shuō)了，三組里面有位很愛(ài)養(yǎng)小動(dòng)物的，該不會(huì)……

易北默默看了眼李子平身上的蛇和蜘蛛，心里在祈禱。

他的祈禱沒(méi)有錯(cuò)，只是有些太晚了。李子平側(cè)身讓開(kāi)，易北瞬時(shí)覺(jué)得李子平也沒(méi)那么嚇人了，至少比起這滿屋子爬的蜈蚣、蛇、蟾蜍還有各種不知名的蟲(chóng)子，骷髏架子顯得那么親切。

易北深深吸了口氣，仿佛下一秒就要暈過(guò)去，他只希望一覺(jué)醒來(lái)發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己看到的都是夢(mèng)。

真是熟悉的畫(huà)面，幾乎除李子安李子平以外的所有人加入三組時(shí)都被錦曉曉的小家伙們嚇到過(guò)，江游和孫銘更是直接被嚇的當(dāng)場(chǎng)睡著。

“錦曉曉，我說(shuō)過(guò)很多次不要讓你的古沖個(gè)爬的滿辦公室到處都是，”傅晝扶住將暈不暈的易北，一個(gè)眼刀扔給錦曉曉，每來(lái)個(gè)人都經(jīng)歷這么一遭，俗話說(shuō)好的事不過(guò)三，這已經(jīng)是第四回了。

其實(shí)易北也沒(méi)有真的要暈過(guò)去，他的心理承受能力還是挺強(qiáng)的，眼前的這些也不過(guò)是沖擊稍微大一些，給他多些時(shí)間絕對(duì)可以心平氣和的面對(duì)。

“我就不用再介紹了吧，咱倆昨晚見(jiàn)過(guò)，我叫江游，這是我的貓叫結(jié)摩。”江游舉著他那只綠瑩瑩的貓朝著易北揮手，嗯，這位看起來(lái)很是正常人。

至于另外的……看起來(lái)也很像正常人，但具傅晝昨晚所說(shuō)，三組里真正的普通人只有兩位，一個(gè)暫且認(rèn)定是江游，那另一位是誰(shuí)？

“你好，我叫唐程鈺，和江游一樣，是三組目前唯二沒(méi)有特殊能力的人。”說(shuō)完還很貼心的把桌上的銘牌舉起來(lái)給易北看，擔(dān)心他不知道自己名字是哪三個(gè)字。

這位看起來(lái)也很正常。

“翎和孫銘呢？”

“翎被二組借去了，孫銘被信息科借去了。”李子平答道，他的骷髏腦袋咯吱咯吱地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，又補(bǔ)上一句：“李子安昨晚打游戲睡遲了，今早請(qǐng)假。”

行動(dòng)三組，一個(gè)很散漫的組織。

對(duì)此情形，傅晝見(jiàn)怪不怪，只是囑咐李子平：“讓李子安不要總睡那么遲，上次出現(xiàn)場(chǎng)他直接在現(xiàn)場(chǎng)睡著了，睡眠不足影響很大的。”李子平僵硬地點(diǎn)了點(diǎn)他的骷髏腦袋，然后把趁他不注意時(shí)爬進(jìn)眼眶里的蜘蛛掏出來(lái)放到錦曉曉的桌上。

“原來(lái)在這兒，找了你半天呢！”錦曉曉拎起那只小蜘蛛懸在半空中甩了甩，如果他是個(gè)人此刻一定已經(jīng)口吐白沫了，但他只是只蜘蛛。

對(duì)比起骷髏和各式各樣的“小動(dòng)物”，易北覺(jué)得結(jié)摩這只綠瑩瑩的貓也不是很奇怪了。

“關(guān)于新人訓(xùn)練營(yíng)，可去可不去，全看你自己決定，沒(méi)有影響。”

對(duì)傅晝的話，錦曉曉表示十二萬(wàn)分的同意，“那地方無(wú)趣的很，而且最近新來(lái)了個(gè)很神經(jīng)的家伙，叫洪楊，一組不是最近才找到個(gè)新人，他把人家給折騰的都哭了。”錦曉曉作為三組內(nèi)部的信息科，各種八卦小道消息只有沒(méi)發(fā)生的，沒(méi)有她不知道的。

傅晝頗為懷疑地看著錦曉曉，他不質(zhì)疑錦曉曉的消息速度，只是在質(zhì)疑她的消息來(lái)源。

“你是不是又放到一組那邊去了？”

“啊哈、哈哈哈。”錦曉曉尷尬地笑了兩聲，“那個(gè)，老大，翎找我去幫忙，我先走了，回頭見(jiàn)。”說(shuō)完，當(dāng)事人便挎著一個(gè)紫色的布包逃離了現(xiàn)場(chǎng)。

又少了一個(gè)，所以這里上班這么松散的嗎？

傅晝對(duì)此已經(jīng)看慣了，反正也沒(méi)有什么正事，也沒(méi)必要一直呆在這里，除了有重要任務(wù)和年底那幾周，平時(shí)都是來(lái)這里轉(zhuǎn)一圈就走了，包括傅晝本人也是。

“同事也見(jiàn)過(guò)了，現(xiàn)在，”電話就是這么會(huì)挑時(shí)候的打了進(jìn)來(lái)，傅晝示意易北稍等，半分鐘之后電話結(jié)束。“江游你帶著易北去新人訓(xùn)練營(yíng)，有新任務(wù)要來(lái)了。”

走到門(mén)口，傅晝停下了腳步轉(zhuǎn)身對(duì)易北又叮囑幾句：“訓(xùn)練營(yíng)可去可不去，不必太在意。”如錦曉曉所說(shuō)訓(xùn)練營(yíng)里確實(shí)有蠢貨，還不少，李子安當(dāng)時(shí)就在某個(gè)所謂的老師手里吃過(guò)虧。

臨近正午，日頭正毒著，兩人一貓走在室外仿佛下一秒就要融化了，江游的表情寫(xiě)滿了后悔，他當(dāng)時(shí)應(yīng)該讓李子平送易北過(guò)來(lái)，他一具骷髏不怕曬。

在漫長(zhǎng)的暴曬之后，終于到了新人訓(xùn)練營(yíng)。

訓(xùn)練營(yíng)里面被劃分為很多個(gè)區(qū)域，理論教學(xué)區(qū)、實(shí)操區(qū)和模擬仿真室。

“這兒就是了，具體的流程我也不清楚，我就是個(gè)普通人也沒(méi)要來(lái)這地兒訓(xùn)練。”江游撓了撓頭顯得有些苦惱，他在思考現(xiàn)在去把李子安從床上拖來(lái)這里的可能性。

對(duì)內(nèi)，江游是個(gè)話癆，有時(shí)候能煩的孫銘直接給他下個(gè)禁言咒，對(duì)外，江游是個(gè)社恐，和啞巴差不多。

幸好，再往前走幾步之后就看到了登記處，江游就這樣跟在易北的背后走向登記處。

“您好，我是行動(dòng)三組的新成員易北，請(qǐng)問(wèn)是在這里進(jìn)行登記嗎？”

工作人員正在打盹，忽然被易北喊醒說(shuō)話間多少有些怨氣：“三組的易北是吧，能力是治療，登記好了，向右轉(zhuǎn)第五個(gè)教室，練習(xí)領(lǐng)隊(duì)是洪楊，時(shí)間是早上八點(diǎn)半到十一點(diǎn)半，下午兩點(diǎn)半到五點(diǎn)半，具體聽(tīng)你們老師安排，好了再見(jiàn)。”一口氣說(shuō)完所有事項(xiàng)，又把易北的學(xué)員證交給他之后，這位工作人員重新趴回桌面繼續(xù)睡覺(jué)。

洪楊？不就是錦曉曉剛才說(shuō)過(guò)的新來(lái)的，把一組的新成員給欺負(fù)哭了的神經(jīng)？

教室里正上著課，易北不好打擾，就站著門(mén)外和江游有一搭沒(méi)一搭的聊天，順便摸摸結(jié)摩，雖然結(jié)摩毛色奇怪，但手感摸起來(lái)真不錯(cuò)，順滑柔軟。

意外總是來(lái)得猝不及防，江游的手機(jī)響了，研發(fā)部那邊又卡殼了，于是緊急召喚江游過(guò)去幫忙，在涉及到自己熟悉的領(lǐng)域，江游便相當(dāng)活躍。

現(xiàn)在就只剩下易北一個(gè)人了，他在思考不來(lái)上這個(gè)訓(xùn)練營(yíng)的可能性，自己只會(huì)治療，又不是高危險(xiǎn)性的能力，而且，他通過(guò)門(mén)上的窗戶看向黑板上的PPT，他不覺(jué)得所謂的理論教學(xué)能有什么用，紙上談兵不如實(shí)地演練。

但出于學(xué)生本能，他還是決定先上上看，視情況而定，即使是水課也要看老師。

下了課直到教室里的人走凈了易北才進(jìn)去，就剩下講臺(tái)上的中年男子在整理自己的書(shū)本，“您好，請(qǐng)問(wèn)您是洪老師嗎？”中年男人抬頭，看著樣子不像是難相與的人，只是老話說(shuō)的好，人不可貌相。

“我是洪楊，你是？”

“我是行動(dòng)三組的新人易北，被分在您這里，這是我的學(xué)員證。”易北把剛從工作人員那里拿來(lái)還沒(méi)焐熱的學(xué)員證遞給洪楊，他拿著仔細(xì)看了看，又對(duì)著易北的臉進(jìn)行比對(duì)。

終于，在比對(duì)了將近一分鐘之后，洪楊放下了學(xué)員證并交還給易北，“行吧，下午兩點(diǎn)半來(lái)上課，不要遲到。”

真是沒(méi)想到啊，畢業(yè)之后還要上課。