同校學生家長知道了這件事，集中起來要求學校開除他。在學校沒有一個同學與他說話，各個見到他都避如蛇蝎?，幇脂帇屩篮蠓浅Ｖ保埠軞鈶?，他們帶著負責這件案子的曹警官來到學校，為顧杰作證。雖然校領導知道了這件事情的真實情況，但是不能向所有學生家長解釋說明。最終學校方面因為受不住來自學生家長的壓力，就勸瑤爸瑤媽給顧杰轉學?，幇脂帇屢蚕虢o顧杰轉學，但如果轉學就意味著默認了所有的揣測，污蔑。即便到了新環(huán)境也難免會有流言蜚語，那個時候怎么辦？難道繼續(xù)轉學，繼續(xù)默認，那樣的對顧杰太不公平。他們也怕顧杰會因此自卑，抑郁?，幇脂帇屝闹蓄櫧苁莻€聰明勇敢且善良的孩子，雖然只有8歲但他有超越同齡人的理性，他遇事冷靜，思路清晰，思維敏捷。所以是否轉學這件事瑤爸瑤媽沒有隱瞞他，而是直接征求他的意見。

顧杰說他想休學，在家自學。最終在瑤爸瑤媽與校方多次溝通后，商定讓顧杰在家自學，只參加期中期末考試。如果成績沒有問題，可以保留學籍，也可以正常參加小升初考試，順利升學。

于是，顧杰開始了在家自學，他一邊學習一邊照顧張瑤，張瑤很乖，很聽話，也非常聰明，她跟顧杰一起學。這中情況持續(xù)到顧杰11歲。此時顧杰已經(jīng)開始學習初二的課程了，而張瑤也學習完了小學3年級課程。顧杰停止休學，直接到六年級，開始每天正常上學。

南山事件隨著時間逐漸被大家淡忘，偶爾的提起也是個別人偷偷背地說幾句，沒有人再關注這件事兒了。這讓瑤爸瑤媽也松了口氣。

在瑤爸瑤媽眼中顧杰是個超越同齡人的過份成熟的孩子，他聰明，睿智，理性，果敢，他配得上世界上最好的一切。他們不敢想，也不敢相信他病了，這么嚴重的病。什么時候病的？他自己知道嗎？他們竟然一點都沒有察覺到。

劉醫(yī)生判斷顧杰這個病因不是南山事件，在這之前就病了。因為沒有及時發(fā)現(xiàn)就診，導致錯失可能治愈時間。南山事件加重了他的病情，但是他憑借超強自控力，通過自己查閱資料，分析自己的行為，思想，一點一點尋找病發(fā)誘因。并在日常生活中進行自我疏導，遠離可能導致他發(fā)病的一切因素。

因為休學他與外界接觸很少，身邊還有一個非常依賴他，信任他，每時每刻都與他在一起的張瑤。

張瑤像個開心果，每天把顧杰哄得很開心。聰明而且聽話，顧杰指導她學習也沒有費很多精力。沒有生病時候就非常黏顧杰，能抱著絕不拉手。生病后這種情況更加嚴重，睡覺時候都要抱著，不然就會嚴重失眠。有一次顧杰得肺炎，需要住院。怕傳染給張瑤所以住院那幾天張瑤就自己睡，結果顧杰住院3天，張瑤3天只睡了5個小時。

也正是因為有張瑤的陪伴，他正確的自我控制，情緒疏導，所以一直沒有被瑤爸瑤媽發(fā)現(xiàn)。但這種病不是一味壓制，疏導就會自愈的。這次打架事件導致顧杰病情一下爆發(fā)，并且很嚴重，必須送到醫(yī)療機構進行封閉治療。

此時，張瑤站了出來。她建議由她照顧顧杰一段時間，如果病情緩解，那就不用封閉治療。如果不行，那她陪他一起去封閉治療。

從此張瑤每天都去醫(yī)院照顧顧杰，給他喂飯，擦身，陪他聊天，與他一起學習，陪他做復健。將近一年時間的照顧陪伴不但顧杰一次都沒有病發(fā)過，連張瑤的病情也達到了一個理想的穩(wěn)定狀態(tài)