“同學(xué)們，我們這一堂課就是地理課了，這也是這一個(gè)時(shí)期里的第一節(jié)地理課，在我們這兩周的時(shí)間里，還有好幾節(jié)課要學(xué)習(xí)地理知識(shí)，所以我希望大家。好好學(xué)習(xí)，用心聽(tīng)講，認(rèn)真記錄，只有這樣才能把所學(xué)到的知識(shí)，深深的牢記在心中，并且在以后的日子里還能隨時(shí)的應(yīng)用，雖然你們現(xiàn)在沒(méi)有意識(shí)到，其實(shí)地理課是很重要的，能關(guān)系到我們以后的生活。”
聽(tīng)著楊老師的講話，大家很輕松，因?yàn)樵谡n堂上羅老師的講解詼諧有趣，通俗易懂，他能巧妙的使用讓大家最能接受的話語(yǔ)，把知識(shí)傳授給我們，所以這也是楊老師得到大家喜歡的原因。
“大家是不是在懷疑我所說(shuō)的話？是不是覺(jué)得地理和你們沒(méi)有太大的關(guān)系？”
楊老師依然笑瞇瞇地向大家提問(wèn)。
“告訴你們吧，地理知識(shí)確實(shí)是和我們的生活息息相關(guān)的，盡管你們現(xiàn)在還感覺(jué)不到，那時(shí)你們還沒(méi)有遇到這樣的狀況，比如說(shuō)你們以后考上大學(xué)，有了出息了，以后的生活條件也好了，當(dāng)有一天你們要去旅游的時(shí)候，要去領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候你們就能感覺(jué)到地理知識(shí)的重要性，比如說(shuō)去了黃山了，去了泰山了，去了祖國(guó)的最南邊，或者說(shuō)是西北的沙漠高原，你們能夠說(shuō)得出來(lái)這都是屬于哪個(gè)省份嗎？有什么樣的特色和景色嗎？還能知道它們的經(jīng)度和緯度嗎？”
聽(tīng)到楊老師的提問(wèn)，大家都茫然的搖搖頭，并不是一知半解，是完全的不知道，同時(shí)這也讓同同學(xué)們感到楊老師的提問(wèn)很是驚奇，大家沒(méi)有預(yù)料到地理知識(shí)還能這樣的在生活中運(yùn)用？
這也太有點(diǎn)驚奇了，同時(shí)也讓讓大家感到驚喜，確實(shí)如楊老師所說(shuō)的，在以后的社會(huì)活動(dòng)中，這樣的知識(shí)是確實(shí)能得到應(yīng)用的，真的要是有朝一日能夠有機(jī)會(huì)去領(lǐng)略祖國(guó)的大好山河，同時(shí)因?yàn)橹R(shí)的缺乏，真要鬧出笑話的話，那個(gè)真的是丟人丟到家了，所以說(shuō)學(xué)習(xí)正當(dāng)時(shí)，知識(shí)最重要，這就是楊老師心里所想的。
楊老師的話，讓同學(xué)們頓時(shí)醒悟過(guò)來(lái)，大家紛紛點(diǎn)頭。
楊老師依然笑瞇瞇的看著大家。
“好吧，大家既然知道了地理知識(shí)的重要性，那么現(xiàn)在我就和大家共同探討一下，今天我們就先從海洋講起吧，大家知道嗎？海陽(yáng)就在我們祖國(guó)的南邊和東邊，也就是我們口中所說(shuō)的南海和東海，我們的海岸線太長(zhǎng)了，還毗鄰著幾十個(gè)國(guó)家，而西連太平洋，通過(guò)宮古海峽就能夠到達(dá)大洋彼岸，而北邊就是高原和沙漠，邊境線也是很長(zhǎng)很長(zhǎng)的，今天我就慢慢的給大家一點(diǎn)一點(diǎn)的闡述明白，在你們以后的生活和旅游中，一定能領(lǐng)略到不同的風(fēng)貌和文化，所以大家一定要用心的聽(tīng)，仔細(xì)的記，只有這樣才能把這些知識(shí)深深的印在心里，以后不至于鬧出笑話。”
隨后楊老師從教案桌上拿起了粉筆，在黑板上慢慢的勾勒出了一幅金雞的圖案，不得不說(shuō)，楊老師的地理知識(shí)很深厚，這幅中國(guó)版圖畫的惟妙惟肖，和我們所見(jiàn)到的地圖實(shí)在是太像了。
就這一手，就讓同學(xué)們很是佩服，隨后大家翻開地理課本，和課本上的中國(guó)版圖仔細(xì)的對(duì)比起來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)，揚(yáng)老師畫的實(shí)在是太像太像了，簡(jiǎn)直就像刻出來(lái)一樣，可惜的是那個(gè)時(shí)候還沒(méi)有彩色的粉筆，不然的話就更生動(dòng)了。
每一節(jié)課楊老師都能給我們帶來(lái)意想不到的收獲，她新穎的教學(xué)方法，也讓我們興致盎然，在生動(dòng)幽默快樂(lè)的氣氛中，我們?cè)黾恿藢?duì)知識(shí)的儲(chǔ)備，這大概就是現(xiàn)在所說(shuō)的寓教于樂(lè)吧，這種方式實(shí)在過(guò)于新穎了，所以在學(xué)校里受到了我們所有同學(xué)的喜愛(ài)，當(dāng)然大家也更加喜歡楊老師的，他總是能讓我們感到，出其不意的驚喜。
自然而然，這一堂課我們上的有滋有味，在歡快的氛圍中，時(shí)間悄悄的流逝，同時(shí)我們所學(xué)到的知識(shí)也深深地埋藏在我們的腦海中，這對(duì)于我們以后的成長(zhǎng)以及到了社會(huì)上的實(shí)用是起著關(guān)鍵性作用的，而且影響深久，是我們最開始沒(méi)有想到的，而且楊老師為人很是隨和，同學(xué)們?cè)诤退嗵幍臅r(shí)候總是無(wú)拘無(wú)束，以至于有些時(shí)候都分不清哪是老師哪是學(xué)生，這樣的場(chǎng)景十分的融洽。
當(dāng)下課的鐘聲再次響起的時(shí)候，同學(xué)們才意猶未盡的目送著楊老師離開教室，大家再一次的來(lái)到了教室外邊，享受著這快樂(lè)的課間時(shí)光，讓自己的身心得到極大的放松。
我和二妮再一次的相跟著來(lái)到了操場(chǎng)上，又來(lái)到了，伴隨著我們幾年時(shí)光的大樹下，此時(shí)此刻，操場(chǎng)上已經(jīng)人聲鼎沸，雖然沒(méi)有太多的學(xué)生，可這個(gè)時(shí)候缺陷的比任何時(shí)候都要熱鬧，因?yàn)橄挛缰挥腥?jié)課，第二節(jié)課是最為放松的時(shí)候，經(jīng)過(guò)了兩節(jié)課的緊張學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)候大家的心情已經(jīng)徹底的放松下來(lái)，而第三節(jié)課以后就要放學(xué)回家了，放學(xué)以后，因?yàn)榧依锒喽嗌偕俚倪€有些事情，所以同學(xué)們也要趕緊的回去，最為熱鬧的時(shí)候就是第二節(jié)課以后，幾乎所有的同學(xué)都要在操場(chǎng)上玩耍，所以一天當(dāng)中這個(gè)時(shí)候是最為熱鬧的時(shí)候了。
經(jīng)過(guò)兩堂課的緊張學(xué)習(xí)，這時(shí)候我們也需要放松，所以我和二妞興致勃勃的看著，同學(xué)們興高采烈的玩耍著，心情也感覺(jué)很是舒爽，也萌生出了一種很想?yún)⑴c到其中的欲望。
大概二妮也有這種想法。
二妮兒看著幾位女同學(xué)在旁邊，用樹枝畫著方格，而且從旁邊還找來(lái)了瓦塊，看樣子她們是要踢瓦塊玩啊，便興致勃勃的對(duì)我說(shuō)道。
“小亮，咱們?nèi)ズ退齻兺鎯禾甙褖K兒吧，現(xiàn)在是課間時(shí)間，反正也沒(méi)有其他的好玩的，乒乓球臺(tái)也被小年級(jí)的同學(xué)給占了，你也和我們一塊去玩吧。”
我搖搖頭，不屑一顧的對(duì)她說(shuō)道。
“你去吧，那是你們女同學(xué)玩的游戲，我是男生又是這么大了，我才不和你們?nèi)ヒ粔K玩那種唧唧歪歪的游戲呢！”
聽(tīng)到我的話，二妮微笑著打趣道。
“哎喲呵，小亮什么意思？現(xiàn)在給我們擺起了大男子的態(tài)度，以前你又不是沒(méi)有玩過(guò)，現(xiàn)在怎么變得看不起我們女生呢？不行的話咱們兩人一組，看看哪一組更厲害？”
我依然搖搖頭。
“不去不去，我才不去呢，這都是小孩子玩的，現(xiàn)在我們是什么年齡了，況且就是玩的話也是只有你們女孩子才去玩，我們男生是沒(méi)有人還去玩這種游戲的，你去吧，我在這里看著你就好。”
看著我無(wú)動(dòng)于衷，二妮兒心里也明白我的想法，我并不是不想去玩這種游戲，而是對(duì)手是她們幾位女生，而我是男生，實(shí)在是不好，一直和她們一塊去玩耍，如果這樣玩的話，我還真的是好把式呢，以前當(dāng)然是前幾年的事情了，我們男同學(xué)也經(jīng)常玩這種游戲，那個(gè)時(shí)候高興的話，就不分男女同學(xué)了，只要人數(shù)合適，隨時(shí)就能玩起來(lái)，因?yàn)檫@種游戲需要兩位兩位同學(xué)來(lái)玩耍，人越多越好，既簡(jiǎn)單又熱鬧，以前小年級(jí)的時(shí)候，我們是經(jīng)常在一起玩耍的，那時(shí)候我也往往和二妮是一組。
因?yàn)槎輧荷矶屋p盈，動(dòng)作靈巧，在這種游戲中有著天然的優(yōu)勢(shì)，而我更是趕猛打猛沖，一腳下去就能踢三格，這樣我們兩人配合很默契，好多時(shí)候眼看著就要失敗了，往往還能轉(zhuǎn)敗為勝，所以這是后來(lái)玩的實(shí)在太多了，因?yàn)閹缀鯖](méi)有敗績(jī)，所以漸漸的大家都不喜歡和我們玩了，因?yàn)樗麄兛偸鞘?，時(shí)間一長(zhǎng)也覺(jué)得無(wú)趣，所以很多時(shí)候都堵著我們，而我和二妮兒也有同樣的感覺(jué)。
因?yàn)樵谕嫠５臅r(shí)候，更多的是享受其中歡快的過(guò)程，不單純的論輸贏，我和二妮配合起來(lái)實(shí)在是太強(qiáng)大了，上去幾分鐘，這一場(chǎng)就結(jié)束了，時(shí)間一長(zhǎng)，我們也覺(jué)得枯燥無(wú)味，也感覺(jué)不到樂(lè)趣了，所以也漸漸的玩的越來(lái)越少了，只是后來(lái)幾乎不再參與了，往后隨著年齡的增長(zhǎng)，我又不屑于參與這種女生居多的游戲，直至現(xiàn)在二妮提出邀請(qǐng)的時(shí)候，我也是無(wú)動(dòng)于衷。
“那好吧，那就由你吧，我反正沒(méi)事，我要去和他們玩一會(huì)兒。“
說(shuō)完二妮樂(lè)顛兒樂(lè)顛兒的向幾位女同學(xué)跑去，她們看到興致勃勃的二妮也要參與到她們的游戲之中，當(dāng)然是求之不得的，因?yàn)檫@種游戲人越多越好，人越多，玩起來(lái)的時(shí)候才更能展示出趣味性，只是現(xiàn)在男同學(xué)不屑于參與，而我們班里的女同學(xué)又不多，加上二妮一共才五位女同學(xué)，所以他們玩起來(lái)的時(shí)候并不是很爽，可是沒(méi)有辦法，她們只能采取以前的老辦法，人數(shù)太少的情況下可以輪著上，這樣在沒(méi)有分出輸贏的前提下，就能持續(xù)的玩耍，這也算是沒(méi)有人的前提下的一種創(chuàng)新，也是我們農(nóng)村孩子樂(lè)此不疲的一種緣由，那個(gè)時(shí)候的我們太容易滿足了，無(wú)論何時(shí)何地，都能就地取材，來(lái)上一場(chǎng)即興的玩耍，并且長(zhǎng)此以往也不厭煩。
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