其實(shí)并不是我一個(gè)人才有這種想法，我的這種心愿幾乎代表了我們學(xué)校的所有學(xué)生，還有我們馮村的父老鄉(xiāng)親，三年多以來(lái)，我們朝夕相處，在大家伙的心目中，羅老師已經(jīng)是我們馮村的人了。

“好吧，那你去見一下羅老師吧，這個(gè)時(shí)候他應(yīng)該還在宿舍里備課，等一會(huì)兒羅老師也要去上課了，現(xiàn)在的這個(gè)時(shí)間正好，你提前去見一下，更能表達(dá)你對(duì)羅老師的尊敬之意。”

我和二妮打完招呼以后，就扭頭走出了教室，向東邊羅老師的宿舍走去。

我們整個(gè)教室這一排有七八間房子，因?yàn)橐郧笆亲鳛殛?duì)里的倉(cāng)庫(kù)所占用的，所以面積很大，除了這三個(gè)教室以外，最東邊還有四五間房子，所以當(dāng)初奔著因地制宜的方法，就隔離成五個(gè)小房子，分別作為羅老師自己的宿舍，張老師和楊老師共同占用一個(gè)宿舍，再往東緊挨著的就是他們做飯的小廚房，最東邊的一個(gè)小房子作為雜物間使用，里邊放著他們平日里參加勞動(dòng)的工具和一些雜七雜八的東西，確實(shí)就是一個(gè)雜貨間，這也是當(dāng)初計(jì)劃好以后才弄成這個(gè)樣子的。

因?yàn)檫€不知道上課的時(shí)間，所以也沒有敲響上課的鐘聲，那個(gè)時(shí)候不管是上課下課還是放學(xué)，都是以鐘聲為準(zhǔn)，我們叫的是中，其實(shí)就是一節(jié)火車道上用的鐵軌，用一根粗粗的鐵絲吊起來(lái)，掛在大樹下的枝杈上，同時(shí)上邊還吊著一根小手臂長(zhǎng)短的鐵棍，是用來(lái)敲打我們的“鐘”的，而這個(gè)敲鐘聲的任務(wù)也落在了三位老師的身上。

每到上下課的時(shí)間，三位老師中間必有一個(gè)人，去大樹下邊敲響鐘聲，這就預(yù)示著上課的時(shí)間到了，在外邊玩耍的同學(xué)們也就以鐘聲而動(dòng)，開始了一天的課程。

不耽誤，我們村學(xué)校用的是這種方法，就連其他學(xué)校也用的是這種原始的方式，這也幾乎成了所有學(xué)校里的一種標(biāo)配，不同的是吊在外邊的是有的是鐵軌，有的是犁地用的鐵鏵，但是在敲打的時(shí)候，發(fā)出的聲音幾乎是相同的，都是咣咣咣咣的聲音，聲音不是太響，但是也足以能聽得見。

農(nóng)村的學(xué)校，等用到電鈴的時(shí)候，這就是好多年以后的事情了，那個(gè)時(shí)候隨著生活水平的提高，電力在農(nóng)村的普及，這才有了后邊的電鈴，當(dāng)時(shí)用這種原始的鐘的時(shí)候，也有諸多的不便，因?yàn)榉椒ê芎?jiǎn)單，所以也沒有什么顧忌，到上下課的時(shí)候只要敲響就行了，不方便的是，無(wú)論刮風(fēng)下雨都不能誤了時(shí)間，所以在遇上極端天氣的時(shí)候，我們總能看到一個(gè)人影，或者是披著雨衣或者是戴著草帽，冒著風(fēng)雨站在大樹下，努力的敲打著那個(gè)“鐘”。

其實(shí)遇上天氣不好的時(shí)候，就是不去敲鐘，操場(chǎng)上也不會(huì)有人影了，同學(xué)們?cè)缫鸦氐搅私淌遥菍W(xué)校是個(gè)集體，必須有自己的規(guī)章制度，無(wú)論外邊有沒有人，規(guī)矩是不能變的，所以有些時(shí)候外面一個(gè)人也沒有，但是鐘聲卻是按時(shí)間的敲響了，這也說(shuō)明開始上課或者是下課了。

這個(gè)時(shí)候操場(chǎng)上依然還有同學(xué)在玩耍，在上課的鐘聲敲響之前，這也是很正常的事情。

我順著教室的墻根向東走去，第一個(gè)房間就是羅老師的宿舍，初夏時(shí)分外面中午的溫度也很高了，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不到炎熱的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候外邊也沒有什么蚊蟲，所以羅老師的宿舍也早已摘掉了厚重的棉門簾，可以不到掛竹簾的時(shí)候，所以這個(gè)時(shí)候羅老師的宿舍是敞開著的，當(dāng)我走進(jìn)羅老師宿舍的時(shí)候，羅老師正坐在正對(duì)門的一張桌子旁邊，桌子上放著厚厚的書本和試卷。

此時(shí)此刻，羅老師正在專心致志的看著一本課本，這也很可能，是她在做上課前的準(zhǔn)備，除了上課和吃飯睡覺的時(shí)間，好多時(shí)候羅老師都在，是坐在這張桌子前，或者是備課，或者說(shuō)是在評(píng)判試卷，從此他現(xiàn)在的這個(gè)樣子對(duì)我們來(lái)說(shuō)是司空見慣了的。

左老師今天依然穿著那一身，我們已經(jīng)見慣了的，粉色的運(yùn)動(dòng)衣，和楊老師那身藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)衣是同一個(gè)款式的，今年累月的也洗得有些發(fā)白了，可是卻很干凈，這也是羅老師的習(xí)慣，無(wú)論是她身上的衣服還是腳上的布鞋，她總是洗得干干凈凈，有些破損的地方還經(jīng)過(guò)了細(xì)心的鏠補(bǔ)，所以看起來(lái)很是工整，很是整潔，由此就能夠看得出羅老師的對(duì)待生活的一絲不茍的態(tài)度。

所以羅老師給我們的印象，有些時(shí)候總感覺她不是農(nóng)村人，無(wú)論是文化還是教養(yǎng)，總讓我們感覺到她有一股城里人的氣質(zhì)，時(shí)間一長(zhǎng)也成為了女同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

隨著我拐進(jìn)羅老師的宿舍，羅老師也可能感覺到了我的腳步聲，隨即她便抬起了頭，當(dāng)他看清楚了是我的時(shí)候，當(dāng)時(shí)便發(fā)出了一聲驚呼。

“小亮，你可算來(lái)到學(xué)校了，過(guò)一個(gè)星期天，你怎么出了那么大的事故？你知道嗎？當(dāng)我今天早晨來(lái)學(xué)校的時(shí)候，還不到學(xué)校在路上，到聽鄉(xiāng)親們說(shuō)起你的事情，你知道嗎？當(dāng)我聽說(shuō)的時(shí)候可把我給嚇壞了，沒有想到昨天下午的那場(chǎng)大雨，竟然讓你在外面迷路了，而且還整整的耽誤了一晚上，后來(lái)還聽說(shuō)當(dāng)時(shí)有好多的鄉(xiāng)親們都參與了尋找你的隊(duì)伍，當(dāng)時(shí)我知道的時(shí)候，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。”

聽到羅老師說(shuō)出對(duì)我關(guān)心的話，我的內(nèi)心簡(jiǎn)直感動(dòng)的不行，盡管三年來(lái)我沒和羅老師已經(jīng)達(dá)成了，很大的默契。而且以我對(duì)羅老師的了解，不管是哪個(gè)學(xué)生出了意外，羅老師都會(huì)心急如焚的，況我還是五年級(jí)的班長(zhǎng)，羅老師對(duì)我的關(guān)心就更大了。

“昨天晚上我是不在學(xué)校，如果我要在學(xué)校的話，也肯定會(huì)去尋找你的。后來(lái)又聽我碰到的那個(gè)老鄉(xiāng)說(shuō)你今天早上已經(jīng)回來(lái)了，我懸著的心，這才放了下來(lái)，本來(lái)今天中午想去你家里看你的，后來(lái)上午二姥來(lái)學(xué)校的時(shí)候，為你請(qǐng)了一上午的假，我這才從二妮的口中知道，盡管昨天晚上的事情很可怕，但是今天早上你己安安全全的回來(lái)了，而且全身沒有受到一點(diǎn)點(diǎn)的傷害，這也讓我更加放心了，后來(lái)二妮又說(shuō)你今天下午要來(lái)學(xué)校上課，我這才打消了去你家的念頭。”

羅老師的話溫柔又親切，一時(shí)間我竟然不知道說(shuō)什么才好，我紅著眼睛動(dòng)情的，對(duì)了羅老師說(shuō)道。