我猛然睜開(kāi)眼睛向二妮看去，她有模有樣的學(xué)著我的樣子，雙手撐地，雙腿微微彎曲，抬頭仰視著天空，可眼睛卻微微的閉著，漂亮的睫毛還一眨一眨的，臉蛋紅彤彤的，就像熟透了的蘋(píng)果，臉上的表情，儼然一副享受的樣子。

說(shuō)實(shí)話，二妮兒不曾有過(guò)我的經(jīng)歷，所以根本談不到靈魂的強(qiáng)大，所以說(shuō)她的感受第一是受到了我的感染，第二現(xiàn)在的環(huán)境溫度，也確實(shí)讓人心曠神怡，這樣的感受也只有二妮這樣，心情細(xì)膩的人才能感受到的。況且多年以來(lái)，我們已經(jīng)形成了一種內(nèi)在的默契，她說(shuō)出這樣的話也不足為奇。

此時(shí)此刻，我們兩個(gè)人沐浴在溫暖的秋風(fēng)里，在盡情地享受著秋日的溫馨，身后熱鬧的操場(chǎng)，仿佛隔絕在我們的世界之外，我們沒(méi)有過(guò)多的交流，只在享受著靜謐的時(shí)光。

二娃覺(jué)得很無(wú)趣，便起身走向熱鬧的操場(chǎng)，參與到開(kāi)心和熱鬧中去了，我也清楚，這也是二娃和我們兩個(gè)人的不同之處，二娃是喜歡熱鬧的人，心情豁達(dá)，自從他放下心靈的枷鎖以后，他總是在處處的表現(xiàn)自己，讓自己獲得更多的參與感。

“好舒服啊，尤其是經(jīng)過(guò)課堂緊張的學(xué)習(xí)以后，我們的頭腦能得到片刻的寧?kù)o，讓身體也得到了最大程度的放松，等到上下一節(jié)課的時(shí)候，我們才能集中精神，更好的投入到學(xué)習(xí)之中，這個(gè)方法真的很好，很不錯(cuò)。”

二妮兒懶洋洋的說(shuō)出了自己內(nèi)心的感受，我抬頭向二妮看去，她已經(jīng)睜開(kāi)了雙眼，看著我由衷的對(duì)我說(shuō)道。

此時(shí)我看著二妮大大的眼睛里，清澈而自信，漂亮的臉蛋上掛著微微的笑容，在陽(yáng)光的照射下，白色的皮膚被蒙上了一層淡淡的光暈，此時(shí)此刻的二妮顯得是那樣的美，這樣的悠然自得，是我以前不曾注意過(guò)的。

可能是二妮兒感受到了我目光中的一絲熱烈，瞬時(shí)間她的臉蛋變得一片通紅，就像盛開(kāi)的花朵一樣?jì)善G，二呢兒嬌羞的低下了頭，嘴里輕輕的呢喃著。

“小亮，你不要用這樣的眼光看人家嘛，我們從小到大每天都玩耍在一起，而且我們形影不離的想跟著上學(xué)，也已經(jīng)有好幾年的時(shí)光了，我還不一直是這個(gè)樣子，今天你好像不認(rèn)識(shí)我似的，真的讓我很難為情。”

二妮的嬌羞，讓我一下子醒悟過(guò)來(lái)。我這才意識(shí)到自己的目光確實(shí)有些放肆了，頓時(shí)我也感覺(jué)到臉上一熱，這樣的場(chǎng)景也確實(shí)讓人感到難為情。我趕忙對(duì)二妮解釋道。

“嗨嗨，二妮真的是不好意思，見(jiàn)到你今天的樣子，我一時(shí)之間看呆了。不過(guò)說(shuō)實(shí)話，今天的你確實(shí)很漂亮，尤其是在太陽(yáng)光下，你就像一朵燦爛的花朵，含苞待放，而且很嬌艷。”

我的話讓二妮更加?jì)尚吡?，但是眉目之間卻顯的很是享受。她抬起粉嫩的臉蛋，嗔怪道。

“小亮，你看你還說(shuō)，讓同學(xué)們看到了，該如何評(píng)價(jià)我們？”

我收回了目光低下頭小聲的說(shuō)道。

“好啦好啦，不說(shuō)了，難道真話也不能說(shuō)嗎？好看就是好看，我是不會(huì)說(shuō)謊話的。”

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”

上課的鐘聲不適適宜的敲響了，我趕忙站起來(lái)，習(xí)慣性的伸手拉住了二妮兒的小手。

“上課了，我們趕快進(jìn)教室吧。”

無(wú)意間我看到二妮兒的身體明顯的一顫，被我攥住的小手明顯的抽動(dòng)了一下，我頓時(shí)明白過(guò)來(lái)趕緊松開(kāi)了手，隨后我們便相跟著向教室里走去，操場(chǎng)上的二娃和嘻鬧的同學(xué)們也都停了下來(lái)，紛紛向教室走去。

當(dāng)我們走進(jìn)教室，在自己的桌子上坐下來(lái)的時(shí)候，我的手心依然還能感受到二妮兒小手的溫度，柔軟且溫暖。

以前我們上學(xué)的時(shí)候，二妮兒的手我沒(méi)有少拉過(guò)，尤其是下雨和過(guò)河的時(shí)候，我經(jīng)常拉著二妮的手，幫助她渡過(guò)崎嶇泥濘的土路，甚至有的時(shí)候我還要背著她，度過(guò)淹沒(méi)小腿的河水，可那個(gè)時(shí)候，我并沒(méi)有今天的感覺(jué)，今天的感覺(jué)太奇怪了，而二妮的反應(yīng)也出乎我的預(yù)料，不過(guò)這讓我心緒難寧的感覺(jué)，我很喜歡，這樣的感覺(jué)讓我心情久久的不能平靜，到底是因?yàn)槭裁矗课椰F(xiàn)在還說(shuō)不清楚。

我拉著二妮兒小手的感覺(jué)就像一枚烙印深深的刻在我的心底，讓我久久的不能忘懷，直到多年以后，這樣的場(chǎng)景還出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，也是多年以后我才明白了，這次經(jīng)歷中所蘊(yùn)含著的含義。

老師還沒(méi)有走進(jìn)教室，我用眼角的余光偷偷的瞄向二妮兒，她雖然已經(jīng)正襟危坐，可臉蛋依然還是粉紅色的，眉目間的嬌羞還隱隱的能看得到，胸口還在微微的喘息，一只小手還緊緊的攥著衣服的下擺，看上去情緒顯得還是有些激動(dòng)，當(dāng)然只有我才知道這是因?yàn)槭裁础?/p>

也是從此以后我和二妮兒在交往中也變得小心翼翼，沒(méi)有了往日的隨意和任性，我們兩人之間甚至都變得客客氣氣了，這樣的感覺(jué)讓我有些時(shí)候覺(jué)得很是難受。欲擺迎還的感覺(jué)，就想百爪撓心，讓人感覺(jué)心里很是憋屈，可又無(wú)可奈何。

我不知道二妞的內(nèi)心是怎么想的，但是她的身影還是時(shí)時(shí)的出現(xiàn)在我的腦海里，我們每天還是像原來(lái)的樣子，一同上學(xué)一同放學(xué)，還是形影不離，當(dāng)然也還是我們?nèi)齻€(gè)人。

可是腦海里總是想著二妮，還有她溫暖的小手，有時(shí)很想再一次的拉著他的小手，重溫一下那美妙的感覺(jué)?？墒敲慨?dāng)伸手的時(shí)候，不由自主的就又伸回手，生怕遭到二妮的拒絕。