孫沖他們幾個(gè)人見狀，一個(gè)個(gè)瞪大眼睛，難以置信剛才看到的一切。
……
晚上七點(diǎn)鐘時(shí)間，學(xué)校操場上做滿的學(xué)生，舞臺(tái)上的燈光在這個(gè)時(shí)代已經(jīng)算是很不錯(cuò)。
學(xué)生主持人在舞臺(tái)上開始主持。
“青春舞動(dòng)，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼之間又再一次的迎來收獲豐盈的畢業(yè)季……”
“接下來歡迎高三一班的林米兒同學(xué)帶給我們最好聽的鋼琴曲，《野蜂飛舞》，將會(huì)帶給我們不一樣的聽覺盛宴……”
聽到這首鋼琴曲，舞臺(tái)下有不少的同學(xué)都在躁動(dòng)。
這一首鋼琴曲挑戰(zhàn)的不僅僅是自身的速度還有對(duì)鋼琴鍵的熟悉程度，總的來說難度三個(gè)S級(jí)！
這開場表演一出，那么之后的所有表演都即將黯淡無光。
老師們都非常滿意這樣的表演。
林米兒是出了名的多才多藝，長得又漂亮家境還好，擱誰誰都羨慕。
臺(tái)下有不少的女生都在竊竊私語。
“我聽說昨天晚上高三一班等所有同學(xué)聚會(huì)，他們班的林思謙跟林米兒表白，但后面被拒絕了。”
“我承認(rèn)李思謙長得確實(shí)很不錯(cuò)，可是跟林米兒相比，那不就是純純的癩蛤蟆想吃天鵝肉，想的倒是挺美。”
“我還聽說二班趙思雨的表演搭檔臨時(shí)有事來不了，后來這趙思雨就去找李思謙當(dāng)搭檔，她難道不知道李思謙是出了名的五音不全嗎？”
“我們就等著看他們出丑吧。”
……
隨著時(shí)間一分一秒過去，終于到了最后節(jié)目。
也就是壓軸！
然后就在他們準(zhǔn)備上臺(tái)的時(shí)候，負(fù)責(zé)播放伴奏的老師突然急匆匆的走到后臺(tái)。
“你們演唱的那個(gè)歌曲有沒有備用的錄像帶？”
“剛剛我們找了一圈這里的所有場地，根本就找不到你們表演所用的錄像帶。”
“而且這都快要到登臺(tái)時(shí)間，再找不到可就來不及了。”
趙思雨和張主任聞此，兩人的臉色均是一白。
這下可怎么辦？
作為壓軸節(jié)目，趙思雨一直都苦練這首歌。
為的就是今天的表演。
現(xiàn)在卻突然來這么一個(gè)壞消息，歌曲的錄像帶不見了，那這還怎么唱？
李思謙提出疑問：“除了演唱的這首曲目之外就沒有其他的備用歌曲了嗎？”
1997年也是有不少爆火的歌曲，拿出來唱一唱也是可以的。
“比如劉德樺的華國人，這首歌不是爆火很長一段時(shí)間了嗎？”
此話一出，負(fù)責(zé)音樂的老師都愣了很久。
“同學(xué)，你這記憶是不是出現(xiàn)混亂了，你說的這號(hào)人物是誰我們壓根就不知道。”
“是啊，什么華國人，我看你是考題考蒙圈了，還是先想想辦法準(zhǔn)備一下一會(huì)的曲目，重新練習(xí)怕是要來不及了。”
李思謙腦海里面不斷的在重復(fù)剛才的那些話，整個(gè)人腦袋嗡嗡的，幾乎一臉懵逼。
怎么會(huì)這樣？
他記得前世的時(shí)候，1997爆火的一首歌曲就是劉德樺的華國人，難不成是時(shí)空出現(xiàn)混亂，所導(dǎo)致一些人物的消失嗎？
李思謙偏偏不信這個(gè)邪，迅速的跑到音樂教室尋找那些爆火歌曲的磁帶，發(fā)現(xiàn)那些原本爆火的歌手全部都消失的無影無蹤。
取而代之的是他沒有聽過的冷門歌曲，這些專輯磁帶也基本都是外國的純音樂占據(jù)比較多。
跟著他一起跑過來的趙思雨看到他的反應(yīng)，疑惑的問：“是不是發(fā)生了什么事情？”
“要不然我們換一首比較熟悉的歌曲，不然的話我們時(shí)間不夠。”
李思謙站在這些專輯磁帶架子面前，直起身子，突然就笑了起來。
也就是說他重生回來的這個(gè)時(shí)代，有可能在前世那些爆火的歌手都不會(huì)出現(xiàn)。
或者說他們會(huì)在某一天才會(huì)出現(xiàn)。
思及如此，李思謙臉上的笑容愈發(fā)猙獰變態(tài)！
從今天開始，他要開創(chuàng)一個(gè)屬于他自己的時(shí)代！
開創(chuàng)內(nèi)娛娛樂圈的時(shí)代狂潮！
趙思雨見他這個(gè)樣子，不由的退后兩步。
這該不會(huì)是吃錯(cuò)藥了吧？
不然就笑容怎么會(huì)笑得那么猙獰。
“李思謙，你確定你沒事嗎？”
“我能有什么事情，關(guān)于壓軸表演的事情交給我，我會(huì)非常出色的完成這個(gè)任務(wù)！”
趙思雨皺起眉頭，最終還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這么長時(shí)間她練的也就只有這么一首。
如今播放歌曲的錄像帶不見了，她沒有辦法繼續(xù)演唱。
那不如直接交給李思謙，讓他去嘗試一下。
李思謙也沒有絲毫猶豫，拿起音樂教室的吉他就走。
重新回到舞臺(tái)的后臺(tái)。
張主任和負(fù)責(zé)音樂的老師還在原地焦急的轉(zhuǎn)個(gè)不停。
“張主任，我想要獨(dú)自演奏一首歌，畢竟時(shí)間越來越緊迫，舞臺(tái)上的同學(xué)也快表演完了，我們沒有時(shí)間去找其他歌曲的磁帶。”
張主任還是有些猶豫，這可是壓軸節(jié)目，可不是鬧著玩的。
就在就是，舞臺(tái)上再次的響起主持的聲音。
“接下來有請(qǐng)高三二班……”
主持人看到張主任招手，立刻走過去。
兩人不知道說了些什么，只見主持人表情很是震驚，隨后看向后臺(tái)的位置，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他重新回到舞臺(tái)中間，熟稔的說道：“實(shí)在是不好意思各位老師各位同學(xué)們，由于高三二班的趙思雨同學(xué)身體欠佳，所以接下來的歌唱表演將由高三一班李思謙同學(xué)表演！”
“而他帶來的歌曲作品，是《我相信》！”
然而臺(tái)下的老師和同學(xué)們?cè)诼牭竭@一番介紹之后，有片刻的寂靜。
電視臺(tái)的所有工作人員并不知道這里有所改動(dòng)，反而在靜靜的等待。
校長立刻站起來走去后臺(tái)，想要問個(gè)究竟。
而此時(shí)舞臺(tái)上的燈光已經(jīng)暗下來，白藍(lán)交織的燈光定格在舞臺(tái)中央。
李思謙一手拿著吉他另一手拿著椅子，還有同學(xué)幫他把話筒固定住。
臺(tái)下的同學(xué)們面面相覷。
“這到底在搞什么？李思謙這家伙不是五音不全嗎？他怎么去當(dāng)壓軸節(jié)目的主唱，我們班的趙思雨同學(xué)呢？”
“這次要完蛋了，我們學(xué)?？隙〞?huì)成為全國人民的笑料，讓一個(gè)五音不全的人表演壓軸節(jié)目，簡直就是滑稽現(xiàn)場！”
“高三一班都有自己的節(jié)目，怎么還來占我們班節(jié)目的時(shí)間，就過分了！”
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