他正要求情，卻被李佑攔下。

“謝陛下圣恩！”

李佑果斷謝恩。

“此外！”趙豐隆話鋒一轉(zhuǎn)，凝視著李天闊，“武德侯教子無方，德行有失，官降半級，罰奉三年，杖責(zé)五十，以儆效尤！”

“謝陛下厚賞！”

李天闊黑著臉，象征性的拱了下手，便轉(zhuǎn)身走開。

“好家伙，皇帝這是新仇舊恨一起算啊。”

這般想著，李佑也趁機(jī)閃人。

硬挨五十軍杖后，李天闊丟了半條命。

幸虧他體質(zhì)異于常人，傷勢不但對他影響不大，還不妨礙他活蹦亂跳的咒罵趙景煊。

緊接著，他下了一個命令。

罷免李佑世子的身份，并高調(diào)宣布，改立小兒子李濯為世子。

即刻執(zhí)行！

任由夫人楊氏怎么求情都沒用。

如此干脆利落的決斷，讓人很直觀的認(rèn)為，李天闊對這個大兒子不抱任何期望了。

事實上……

李天闊這是在變相的保護(hù)他。

只要李佑的處境越差，存在感越低，才不會引起那些大人物的注意。

武德侯府。

一名二十幾歲，身穿墨綠色官服的男子匆匆而來，走進(jìn)李天闊所在的臥室。

“舅舅，出大事了！”

他來到床前，憂心忡忡的說道。

“發(fā)生什么事了？”

李佑和李天闊異口同聲的問道。

謝永安皺眉道：“剛才陛下突然下旨，傳召韓總督入京覲見，你這邊剛出事，陛下轉(zhuǎn)頭就召見韓總督，可見是在針對你?。?rdquo;

這番話，如同一顆重磅炸彈，狠狠地轟擊在李佑父子心頭上。

“陛下要對我下狠手了??！”

李天闊渾然大驚。

若非身上有傷，他怕是會當(dāng)場暴走。

李佑面色凝重，開口道：“看樣子，皇帝想要強(qiáng)行干預(yù)我們兩家的親事了。”

謝永安有些頹喪，“還用說么，肯定是這樣啊！”

李韓兩家的親事，一直是個令人津津樂道的熱門話題。

一個位高權(quán)重的軍侯，一個云州總督，待到合二為一，勢必會成為大周最強(qiáng)的軍閥。

連皇帝都為之忌憚。

倘若皇帝強(qiáng)行干預(yù)，棒打鴛鴦，無疑是給李天闊一記迎頭痛擊。

“就以我現(xiàn)在的處境，皇帝完全有理由說服韓總督退婚，一旦取消這門親事，我們在皇帝眼中的價值，將會大打折扣。”李佑面色陰翳。

李天闊恨鐵不成鋼的說道：“哼，就依你現(xiàn)在這副德性，就算陛下不出面干預(yù)，這門親事八成也得黃。”

李佑無言以對。

其實以他的能力，只需要一些時間，便能咸魚翻身，展現(xiàn)自我價值。

從而引起韓總督，乃至皇帝的重視。

只可惜，時間太過緊迫，他根本來不及有所作為。

“事已至此，任誰也無力回天，舅舅想開點，別把這門親事看得太重了。”謝永安安慰道。

“唉，家門不幸?。?rdquo;

李天闊瞪了眼李佑，沒好氣地說道：“我算是明白了，再不嚴(yán)加管教，你是不會收斂了。馬上給我搬到青云書院去，不經(jīng)我同意，你死都不能回來！”

“爹，我完全能自學(xué)成才，沒必要去學(xué)院上課。”李佑臉上寫滿抗拒。

李天闊臉一沉，“我又沒說讓你去上課，而是讓你當(dāng)教書先生，你被革除功名，再無其他出路，能給你安排這個差事就不錯了。”

“照你這么說，也不是不行。”

李佑頗為意動，心內(nèi)有了計較：這世道，注重的無非就是功名利祿，說不定我利用教書的契機(jī)，打一場漂亮的翻身仗，屆時名利雙收，自然能贏得他人的尊重。

就這么定了！

憑他博士后的文學(xué)底蘊(yùn)，少說相當(dāng)于現(xiàn)在的一個大儒，外加他超現(xiàn)代的教學(xué)理念，教書育人不在話下。

正好讓他借此機(jī)會，渡過這段低谷期。

此事就這么敲定，李佑立馬搬到青云書院。

青云書院位于東城，由各方軍政高官聯(lián)合創(chuàng)立，專門用來培養(yǎng)精銳人才。

在此就學(xué)的大多是王公貴族，富家子弟。

說是書院，其實是類似于“軍校”的體制，研習(xí)策國論是副科，主科是學(xué)習(xí)兵法韜略。

比如李佑這種人。

雖然他學(xué)識淵博，但戰(zhàn)斗力極差，在青云書院就像是個異類。

“他是誰？”

“好像是武德侯的長子李佑。”

“不正是調(diào)戲清瑤公主，差點被活活打死的家伙嘛。”

“他來此作甚？”

“貌似是當(dāng)教書先生。”

“開什么玩笑！”

見李佑到來，幾個書院先生交頭接耳的討論。

任由他們指指點點，品頭論足，李佑權(quán)當(dāng)視若未見，自顧自的收拾房屋。

他被安置在西苑。

西苑是幼童學(xué)習(xí)的地方，學(xué)堂里正有朗朗讀書聲傳出。

李天闊已經(jīng)托人打點好一切，保證讓李佑在書院里有立足之地。

“李佑，今后你就西苑的蒙學(xué)老師，每月工錢五十文。我提醒你一句，別把自己的身份當(dāng)回事兒，這里不是武德侯府，你若是表現(xiàn)不好，照樣會被掃地出門。”

一個大腹便便的八字胡男子，煞有介事的說道。

此人是青云書院的總管，名叫洪明。

那些王公貴族的子嗣都在他的地盤讀書學(xué)習(xí)，久而久之他結(jié)識不少大人物。

一個落魄的武德侯之子，還入不了他的法眼。

“工資這么低，這不明擺著讓我為愛發(fā)電的節(jié)奏??！”

李佑暗自吐槽，表面上不卑不亢的說道：“小生初來乍到，還請先生多多關(guān)照。”

“關(guān)照談不上，你好自為之吧，明早你就得上課了，好好想想怎么教書育人，可別鬧出笑話，污損我青云書院的名聲。”洪明面露譏笑，大搖大擺的走開。

看著他的背影，李佑若有所思。

現(xiàn)在整個朝廷的人，都在等著看他的笑話。

一個洪明又算得了什么。

收拾好住所，李佑開始忙活。

這世界的教學(xué)方式，尚處于“佛系發(fā)揮”的階段，沒有特定的教學(xué)體系，怎么教導(dǎo)學(xué)生，全看個人的頭腦和學(xué)問。

所以在教學(xué)之前，每個教書先生都得準(zhǔn)備一套專屬教學(xué)方案。

啟蒙教學(xué)也是一門學(xué)問，馬虎不得，還好老祖宗已經(jīng)幫我鋪好了路，我只需要照本宣科就行，至于教材……就用《三字經(jīng)》吧。

簡明扼要，通俗易懂，少兒啟蒙的絕佳教材。

書桌前，李佑靜靜思忖。