“接下來，有請本次月考中表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)上臺領(lǐng)獎，請大家掌聲鼓勵。”貝利爾說道。
終于要上場了，狄宇泉跟著隊(duì)伍走上主席臺?！ ∵@是狄宇泉第一次以這種形式站在主席臺上，心里還有點(diǎn)小激動。
叮——
支線任務(wù)：請在主席臺上發(fā)言超過十五個字。
怎么還有支線任務(wù)？就算要發(fā)言怎么可能會輪到我。
頒完獎狀，教師和學(xué)生們合影留念。
“本次考試，我學(xué)校出現(xiàn)了一匹黑馬，”貝利爾開始開始控制場面，“他就是狄宇泉。”
嗚呼——嗚呼
臺下，狄宇泉的幾個死黨也是非常的捧場。
整得臺上的狄宇泉都不好意思了。
“現(xiàn)在，我們有請地獄說一說，最近進(jìn)步的原因。大家掌聲鼓勵。”
平時狄宇泉在同學(xué)面前十分放得開，畢竟這里是主席臺。
第一次站在這么大的舞臺，狄宇泉不免有些緊張。
拿起話筒，就想到了剛剛的支線任務(wù)。
“各位老師、各位同學(xué)，大家好，我叫狄宇泉。”狄宇泉的手有點(diǎn)哆嗦，心中數(shù)著剛剛發(fā)言的字?jǐn)?shù)。
十六個字，好像已經(jīng)夠了,但是為了不那么尷尬，狄宇泉有多說了一些。
“這次進(jìn)步，主要是我考試之前復(fù)習(xí)的比較認(rèn)真。”
在臺下，不僅是四班的老師和同學(xué)注視著狄宇泉的舉動，一班的露西法也時刻關(guān)注著狄宇泉的一舉一動。
這是怎么回事？我竟然會對這樣一個無名小輩十分關(guān)注。
露西法是一個對自己十分了解的人。
要是在以前，面對狄宇泉這樣的人，她根本看都不會看一下，更何況是想今天一樣，目不轉(zhuǎn)睛地看著他。
貝利爾看到場面一度尷尬，“看來狄宇泉還是有點(diǎn)緊張，只要你在考場不緊張就行了。”
臺下頓時哄堂大笑。
回到班級，牛小頭和馬小面立刻圍住了狄宇泉，“狄哥，獎狀也借我們兩個看看唄。”
“拿去看吧。”狄宇泉就把剛拿到的獎狀借給他們兩個看。
自從狄宇泉知道了系統(tǒng)的存在，現(xiàn)在已經(jīng)不在乎獎狀什么的。他更關(guān)心的是他這次考試在班級的名次。
只要有系統(tǒng)的存在，這種獎狀想要多少就有多少。
“孟老師，我可以問一下這一次我在班級里考多少名嗎？”狄宇泉找到了孟美婆。
“你呀，你這次表現(xiàn)得不錯，年級排名第二、班級排名第一。”孟美婆把成績單拿給狄宇泉看。
“耶！”狄宇泉激動得叫了出來。
“不要那么激動，這就一次考好了，不要驕傲。”孟美婆看眼前的狄宇泉。“趕快回去上課吧。”
其實(shí)使狄宇泉激動的事情是這一次月考，他完成了兩個任務(wù)。
“恭喜宿主在主線任務(wù)獲得獎勵‘融會貫通’，在支線任務(wù)獲得‘魅力值+5’”
此時在狄宇泉的腦中，那些儲存在腦中的知識，已經(jīng)不再是死板的文字，而是變得更加靈活。
在課堂上，狄宇泉也無心繼續(xù)聽課，趕緊點(diǎn)開自己的屬性面板
宿主：狄宇泉
年齡：18
顏值：89
魅力值：95
腦力值：50
體力值：95
評級：F+
特長：過目不忘、融會貫通
積分：0
粉絲:0
讀書還是有用，多讀幾本書，腦力值一下子就上去了。
此時給他們上課的是一班的班主任鐘大魁，“狄宇泉，你上來回答一下這一題。”
剛剛專注于自己屬性面板的狄宇泉根本沒聽到鐘大魁的話，還是在馬小面的提醒下才反應(yīng)過來。
這一次的狄宇泉和上次的狀態(tài)完全不一樣，看了一眼題目，答案就脫口而出。
“你就不再檢查一下？”鐘大魁看狄宇泉那么快就把答案說出來。
“不是...不是很需要檢查。”
雖說有了系統(tǒng)的幫助，狄宇泉還是沒有那么自信。因?yàn)榍皫滋斓矣钊€是一個實(shí)打?qū)嵉膶W(xué)渣。
“你的答案是對的，你能不能講一講解題思路？”鐘大魁認(rèn)為狄宇泉做對就是靠蒙的。
“這題其實(shí)很簡單。”
當(dāng)?shù)矣钊f出這句話時，班上的同學(xué)都開始嘲諷他。
“簡單？”
“什么時候變得那么自信了。”
“現(xiàn)在還在逞能。”
“答案說不定是蒙對的。”
這一次狄宇泉面對質(zhì)疑聲，說出來解題思路，狠狠地打了這些人的臉。
“回去坐下吧，下次上課要認(rèn)真聽講。”鐘大魁說道。
“我知道了，老師。”
“狄哥，你是我們的偶像。”
牛小頭和馬小面又開始吹捧狄宇泉。
“你也不看看我是誰。”
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