林澤嘴角含笑。

王海的表情卻是變了幾變。

只見(jiàn)他原本自信滿滿的臉，如今卻是漸漸的扭曲了起來(lái)。

王海感覺(jué)自己握著的不是手，而是一根鐵鉗，那種強(qiáng)悍的力量，差點(diǎn)沒(méi)把他的手骨給碾碎了。

怎么可能！

他對(duì)自己的力量一直很有自信，而眼前的這個(gè)林澤只是一個(gè)弱不禁風(fēng)的高中生，他怎么會(huì)有那么大的握力！

王海心中驚駭。

而更讓他氣的吐血的是，林澤反而裝出一副痛苦的表情。

臥槽！

我才應(yīng)該哭的好不好！

王海很想張口說(shuō)話，但是礙于秦悅?cè)辉谂赃叄绻钦f(shuō)他一個(gè)練體育的竟然握不過(guò)一個(gè)高中生，別說(shuō)秦悅?cè)徊恍牛瓦B自己都難以置信。

而且就算是秦悅?cè)幌嘈帕耍@也有損于他的形象。

但是反觀林澤則沒(méi)有這方面的顧慮了，索性直接裝到底，反正表情怎么表現(xiàn)的痛苦怎么來(lái)，哪一張臉很是夸張的扭曲著。

旁邊的秦悅?cè)豢吹搅譂蛇@么痛苦的樣子，臉色頓時(shí)拉了下來(lái)：“住手！王老師，我要開(kāi)始輔導(dǎo)功課了，請(qǐng)你離開(kāi)吧！”。

林澤很是配合的松開(kāi)了手，王海緊緊咬著牙，忍耐著不讓自己喊出聲。

王海漲紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭：“對(duì)不起了，秦老師，我先走了”。

隨即王海又狠狠的瞪了一眼林澤：“你，很好啊”。

說(shuō)完，王海憤憤然的離開(kāi)了辦公室。

等到王海走后，林澤的左手被人給握住了。

秦悅?cè)灰贿吶嘀譂傻氖?，一邊有些歉意的說(shuō)道：“你的手怎么樣？是不是很疼，剛才真是謝謝你了，沒(méi)想到這個(gè)王海竟然會(huì)這樣”。

“沒(méi)事沒(méi)事，只是手有些疼，不過(guò)現(xiàn)在好多了”。

秦悅?cè)坏氖趾苘洠埠軠嘏?/p>

“沒(méi)事就好”秦悅?cè)凰闪艘豢跉?，隨即開(kāi)口說(shuō)道：“再遇到這種事就別逞強(qiáng)了，你不知道這個(gè)王老師可是學(xué)體育的”。

“那也不能眼睜睜的看著老師受人欺負(fù)，當(dāng)學(xué)生的保護(hù)老師是應(yīng)該的”。

林澤說(shuō)的很是慷慨激昂，秦悅?cè)豢此@個(gè)樣子，頓時(shí)笑出聲來(lái)，伸出一根蔥白般的手指輕輕點(diǎn)了點(diǎn)他的額頭說(shuō)道：“沒(méi)想到你看著呆頭呆腦的樣子，竟然還能說(shuō)出這樣的話來(lái)”。

“呆頭呆腦只是表象，其實(shí)我還是很會(huì)保護(hù)人的”。

秦悅?cè)凰砷_(kāi)了林澤的手，笑罵道：“油嘴滑舌，今天本來(lái)是想懲罰你的，但是看在你剛才護(hù)駕有功的份上就饒了你這一次，不過(guò)為了讓你不至于拉下功課，必要的一些措施還是要有的.”。

“措施？什么措施？”。

看到秦悅?cè)晃⑿Φ谋砬椋譂赏蝗挥蟹N不詳?shù)念A(yù)感。

“我之前看了你的往常成績(jī)，你的生物簡(jiǎn)直是一塌糊涂，明年就要考大學(xué)了，這樣可不行，這樣吧，以后放學(xué)之后，你就趕緊回家，我?guī)湍爿o導(dǎo)輔導(dǎo)功課”。

林澤一愣：“輔導(dǎo)功課？”。

看到林澤的表情，秦悅?cè)恍忝芬话櫟溃?ldquo;怎么？不愿意？”。

“沒(méi)有沒(méi)有......”。

“那就好”秦悅?cè)坏谋砬榫徍土讼聛?lái)：“說(shuō)好了就從明天開(kāi)始，放學(xué)之后，趕緊回家，現(xiàn)在你先回去吧”。

離開(kāi)了辦公室之后，林澤不禁苦笑了一聲。

補(bǔ)習(xí)功課，想想就很頭大。

回到了教室。

里面的同學(xué)都走光了，只剩下了王蒙還坐在座位上。

當(dāng)看到林澤竟然又回到了教室，王蒙不禁皺了皺眉。

“不好意思，讓你久等了”。

林澤有些歉意的說(shuō)道。

王蒙整理了一下書(shū)桌，站了起來(lái)說(shuō)道：“從學(xué)校的后門(mén)走吧，白旭肯定是在前門(mén)堵著你”。

“沒(méi)事的”。

林澤搖了搖頭，他的眼角余光正好看到一個(gè)人透過(guò)窗戶往里面望了一下。

當(dāng)看到林澤還在教室的時(shí)候，馬上跑開(kāi)去叫人去了。

林澤不緊不慢的回到座位上，把課本簡(jiǎn)單的收拾了一下。

王蒙張了張嘴還想勸說(shuō)些什么，但是林澤卻繼續(xù)說(shuō)道“人這一生總會(huì)遇到各種各樣的事情，如果只是一味的去逃避，那么充其量這輩子只能去當(dāng)個(gè)可憐的懦夫，任別人去踐踏，盡管我之前是這樣，但是現(xiàn)在，我不會(huì)再去任人把腳踩在我的頭上，因?yàn)槲也辉偈且郧暗牧譂?，我是現(xiàn)在的林澤”。

林澤說(shuō)完這句話，轉(zhuǎn)身背起書(shū)包，天上的垂陽(yáng)發(fā)出昏黃的光芒，透過(guò)窗戶照射在林澤的身上，微風(fēng)吹來(lái)，晃動(dòng)著他的頭發(fā)在影子上飛舞。

他的嘴角掛起短淺而又自信的微笑。

這一刻的光景，好似是一副畫(huà)。

年少的悸動(dòng)重新注滿了林澤的身體。

王蒙一愣，她突然覺(jué)得現(xiàn)在的林澤與他印象中的林澤不一樣了，但是再怎么樣，也改變不了他與白旭之間的差距，林澤這一次八成是要吃苦頭了。

不管怎么樣，林澤是自己班的同學(xué)，而且也是因?yàn)樽约翰攀艿陌仔竦拇?，等?huì)兒無(wú)論如何都不能讓他們真的打起來(lái)。

“我還以為你小子跑了呢，沒(méi)想到你的膽子倒是挺大的”。

沒(méi)有一會(huì)兒，白旭帶著三四個(gè)男生，出現(xiàn)在了教室的門(mén)前。

他看著林澤和王蒙正站在一起，臉上陰沉的似乎能滴出水來(lái)。

“有什么可跑的，你，我還沒(méi)有放在眼里”。

林澤神情平淡，根本沒(méi)有因?yàn)樗麄儙兹说某霈F(xiàn)而有一絲的慌亂：“你們還不值得我動(dòng)手，而且在學(xué)校里打架影響也不好”。

“稍等我一下，一分鐘之后我們一起回家”。

林澤不由分說(shuō)的將手中的書(shū)包遞給了王蒙，然后朝著她眨了眨眼，這樣的態(tài)度頓時(shí)讓王蒙有些無(wú)語(yǔ)。

在學(xué)校里可沒(méi)有人會(huì)這么隨意的給他說(shuō)話，那些男生深怕說(shuō)錯(cuò)一句話惹得王蒙的反感，但是這個(gè)林澤卻直接把書(shū)包丟給了自己，這讓王蒙心里感到有些詫異。

“我操！死到臨頭還敢嘴硬，哥幾個(gè)給我上，今天非讓他好好知道知道厲害不可”。

白旭滿臉的憤怒，他沒(méi)有想到，平常表現(xiàn)的很是懦弱的林澤，今天竟然這么有種了。

幾個(gè)人聽(tīng)到白旭這么說(shuō)，立馬沖了上去。

同時(shí)，林澤隨手從旁邊拿起幾本書(shū)，朝著白旭幾人丟了出去。

沒(méi)有絲毫征兆。

“??！啪！啪！啪！”。

書(shū)本滑到他們的腳底下，白旭帶來(lái)的幾個(gè)人根本沒(méi)走幾步，都一個(gè)二個(gè)的全都摔在了地上。

一旁的白旭都看呆了，意外？這難道是意外？

可是這意外也太他媽的巧了，幾本書(shū)正正好好的丟在他們幾個(gè)人的腳下？

“這......這怎么可能？”。

就在他大腦宕機(jī)的時(shí)候，林澤一腳踱在了地上，地面頓時(shí)發(fā)出一陣轟鳴之聲，直接把白旭嚇了一大跳，他腳下不穩(wěn)，直接一屁股蹲坐在了地上。

“你太弱了”。

林澤看著坐在地上發(fā)懵的白旭，搖了搖頭。

實(shí)在是太弱了，弱到連想動(dòng)手的想法都沒(méi)有。

“就你這個(gè)樣子就別學(xué)人當(dāng)大哥了”。

“你......”。

白旭氣的臉都紫了。

一旁的王蒙更是看的愣住了。

“咱們?cè)撟吡?，別傻站著了”。

林澤從王蒙的手里拿過(guò)書(shū)包，很是自然的重新背到了身上，然后拉起王蒙的小手走出了教室。

這一切林澤表現(xiàn)的都很是自然。

但是這一幕被白旭看在眼里，這讓他很是惱火。

他正要從地上掙扎著站起來(lái)。

忽然正在路上的林澤，猛地回過(guò)頭來(lái)，嚇得白旭一個(gè)直接跌倒在了地上，臉都白了幾分。

“記住，我叫林澤，是你想象不到的存在”。

說(shuō)完這句話，林澤牽著王蒙走出了學(xué)校。

此時(shí)的學(xué)校已經(jīng)沒(méi)有了多少人。

走在回家的路上，林澤的心里格外的舒爽，之前的憤恨終于報(bào)了，而旁邊的王蒙，則把自己的手從林澤的手里抽了出來(lái)。

林澤扭過(guò)頭，正好看到了王蒙那張清純可人的臉蛋上，滿是寒意。