窗外，課間活動(dòng)的學(xué)生們?nèi)齼傻囊黄鹜嫠！?/p>

李小雅在和她的其他朋友們一起玩，她很想現(xiàn)在陪著孤獨(dú)的洛白瑞，但她做不到。

因?yàn)樗呐笥褌儧]有一個(gè)喜歡洛白瑞，女生之間的關(guān)系就是這樣，你不能跟我覺得不好的人一起玩。

所以洛白瑞一個(gè)人坐在教學(xué)樓前廣場角落的花壇上，什么也沒有做，只是在想著些什么事情。

本來葉景然應(yīng)該坐在洛白瑞旁邊，和她談著一些女孩子天馬行空的想象，現(xiàn)在已經(jīng)是不可能的事了，他已經(jīng)失去了這個(gè)資格。

這個(gè)學(xué)校原本就沒有葉景然可以融入的位置。

在那件事情發(fā)生后，雖然在李煌讓的帶領(lǐng)下哥哥任課老師都幫葉景然說過話，但效果微乎其微。

于是葉景然只好暫時(shí)呆在學(xué)校的教師居住樓，李煌讓幫他單獨(dú)租一間房子。

如果葉景然直接住在李煌讓家，那唯一可以來看往他的李小雅也會(huì)因?yàn)楹ε露桓襾?，那樣子的話，人的心?huì)死掉的吧。

李煌讓也全心全意開展時(shí)光機(jī)器的制造，一有空就往他的地下秘密實(shí)驗(yàn)室跑，進(jìn)度也如期進(jìn)行。

等到上課重回平靜，準(zhǔn)確的說是洛白瑞離開葉景然的視野，他才離開窗邊，隨意的躺到床上。

這樣能夠愜意懶散的躺在床上的時(shí)光，很久都沒有過了呢。

葉景然盡量讓自己不去想悲傷的事情，只想目前情況的解決方案，這么多次方法失敗之后，能用的辦法已經(jīng)少之又少。

前提條件要做到的是來到正確能夠通往大團(tuán)圓結(jié)局的時(shí)間線，現(xiàn)在還是未知的，總之護(hù)身符里的紙片上寫的絕對(duì)不能是“O”和“ZORE”。

然后再盡自己所能，阻止RAUM的計(jì)劃，這樣才行。

達(dá)到前提條件的正確時(shí)間線，估計(jì)也就是多試幾次的事，問題是在那之后該怎么做。

重新梳理一遍思路，或許能找到解決辦法。

葉景然用盡全力拋開那些沒有用的記憶，只留下關(guān)鍵部分。

首先是洛海因?yàn)槟撤N原因在食堂的飯菜里面加入毒藥，導(dǎo)致后來學(xué)生們集體昏迷。

這么說葉景然沒有昏迷的原因是他只吃了洛白瑞從她的碗里夾給他的肉。

洛白瑞經(jīng)常提起她的家人，說明他們的關(guān)系很好，而她又身體柔弱，很可能是洛海為他專門準(zhǔn)備了一份沒有毒藥的飯菜，這也是一直以來她的肉多的原因嗎。

不過關(guān)于洛白瑞的父母，葉景然實(shí)在沒有多少記憶，可能是小時(shí)候見過面嗎？現(xiàn)在居然連近在眼前的洛白瑞的父親都認(rèn)不得。

然后是RAUM的人，他們看準(zhǔn)劉虎林離開保安室的時(shí)間，通過某種手段切段錄像，成功潛入校園。

最后一個(gè)條件是李煌讓不小心買到了和小石頭混在一起的MR，原本RAUM的人應(yīng)該是準(zhǔn)備直接動(dòng)手的。

但由于李煌讓直接把MR看見了他的地下實(shí)驗(yàn)室，導(dǎo)致RAUM的某種追蹤儀器失靈。

所以才在第一節(jié)課上課、李煌讓將MR從地下實(shí)驗(yàn)室內(nèi)拿出，來到教室時(shí)才動(dòng)手。

暈倒的時(shí)間內(nèi)應(yīng)該只是湊巧吧，實(shí)在想不出其他可能。

于是RAUM在跟著最終儀器來到教室內(nèi)時(shí)就看見了仍醒著的自己和洛白瑞……

等等？當(dāng)時(shí)第一次經(jīng)歷這個(gè)事件時(shí)那就會(huì)把好像只驚訝了自己沒有暈倒？說起來他們這些殺人不眨眼的歹徒當(dāng)時(shí)對(duì)待洛白瑞的態(tài)度是不是有點(diǎn)溫柔了？

沒有動(dòng)手，如果是他們的話，應(yīng)該開槍殺死當(dāng)時(shí)吵嚷的洛白瑞才對(duì)。

難道洛海本來就是RAUM的成員？還是說……

“聽我說，就在昨天，我爸爸告訴我有好心人捐款，媽媽終于能做手術(shù)了！”

一句話突然出現(xiàn)在葉景然的腦海，洛海不是加入了RAUM！他是為了錢幫助的RAUM！或許不對(duì)他的女兒做過分的事情也是當(dāng)時(shí)的條件之一。

畢竟對(duì)于RAUM來說，可以完成任務(wù)就行，后來某一次中為了完成任務(wù)他們也是毫不猶豫的的殺死了洛白瑞。

真是該死。

葉景然一直以來無法發(fā)泄的憤怒終于有了宣泄口，原來這一切全都是RAUM的計(jì)劃，所有人簡直被他們玩弄于股掌之間！

但是他們唯獨(dú)算漏了一點(diǎn)，那就是，他葉景然開始在各個(gè)時(shí)間線自由穿梭，這是他們唯一的敗筆。

而這個(gè)敗筆，會(huì)讓他們的一切計(jì)劃毀于一旦，一定會(huì)的。

……

漆黑的走廊，寂靜地可怕，只有隔段路程就有一個(gè)的昏黃小燈在訴說著悲哀。

男孩并不知道出口在哪里，只能向前進(jìn)。

走廊還算寬，大概有五米，男孩每走二十步才能看到下一個(gè)燈光。

微弱燈光讓這寬闊的走廊顯得黑暗壓抑，男孩只是一直向前走，祈求能找到出口。

一百二十三，一百二十四，一百二十五……

男孩數(shù)著他已經(jīng)走過的燈光數(shù)，他已經(jīng)走過了整整一百多個(gè)燈光，完全沒有看到任何出口的跡象。

地面是某種瓷片，非常巨大，兩個(gè)瓷片之間只會(huì)有非常細(xì)小的間隔。

墻壁上畫著人的五官，現(xiàn)在說是散落著的嘴巴，鼻子，眼睛，耳朵，看似毫無規(guī)律實(shí)際上走過一段路程后又會(huì)是原來一樣的分布。

男孩感到自己恐怕是在繞圈子，雖然看起來是一直向前進(jìn)沒有轉(zhuǎn)彎，但人是無法憑空完全走出直線的。

男孩認(rèn)為自己肯定是在繞一個(gè)非常大的圓，因?yàn)閳A太大了，導(dǎo)致它的某一小段路程看起來像直線。

要想確認(rèn)這件事，男孩脫下自己的外衣，丟在地上繼續(xù)向前走，如果走過很長一段路程后再次看到自己的衣服，說明他的猜測沒錯(cuò)。

于是男孩在脫下衣服繼續(xù)向前走，由于燈光過于昏暗，男孩沒走幾步路就已經(jīng)看不見身后丟在地上的衣服，不過這無傷大雅。

直到男孩在又走過幾個(gè)燈源后，再次看到了自己的上衣，就那樣扔在地上，和自己扔下時(shí)一模一樣。

這不可能，如果走這么幾步路就轉(zhuǎn)了一個(gè)圓的話，他的弧度男孩肯定能感受得到。

但事實(shí)擺在面前，這不是一個(gè)圓，這就是一條筆直前進(jìn)的線。

可走一會(huì)就又會(huì)重新回到原點(diǎn)，由于昏暗的燈光，男孩看不到身后的衣服。在它消失在視野中不久后，就又在前方看到。

所以必須要保持在視野內(nèi)。

男孩繼續(xù)向前走，當(dāng)他脫下的上衣即將離開他的視野時(shí)，男孩便在脫一件衣服就在地上。

如此往復(fù)，男孩身上已經(jīng)沒有任何可以丟下的東西了，從感知上，男孩認(rèn)為應(yīng)該快到終點(diǎn)了。

于是男孩幾乎毫不猶豫的掰下自己的手指，扔在地上，繼續(xù)前進(jìn)。

這是舍小保大，男孩想到，自己活著才最重要。

然后便是下一根手指頭，手指頭用完了就用腳趾，然后耳朵，兩只胳膊……

直到男孩沒有任何的東西可以失去，他在前方依舊什么也看不到，只是黑暗。

命懸一線，男孩只能選擇繼續(xù)向前走，祈求能看到一絲光明。

事實(shí)證明男孩做的可能是對(duì)的，在前往他沒有再看到自己的上衣，而是看見一個(gè)男人。

等靠近，在昏暗的燈光下，男人的樣貌一覽無遺。

身上滿是刀痕，鮮血順著他的身體不斷流在地上，很快淌出一大攤。通過某些寬深的恐怖切口，男孩甚至能看到男人的五臟六腑——全都黑掉，腐爛了。

“為什么傷害她……為什么傷害她……”

男人忽然開口，用低沉悲傷的聲音質(zhì)問男孩，不斷的重復(fù)著同一句話。

男孩感到無比的恐慌，他快步離開男人，向前跑，所幸男人沒有追上來。

很快男人消失在男孩的視野里，前方又多出一個(gè)新的人影。

是女孩，一個(gè)腦袋上有一個(gè)明顯的被子彈貫穿的大洞的女孩。

女孩子在哭，她在呻吟。

“爸爸死了……爸爸死了……”

這聲音像刀片一樣將男孩的聲音層層切割，忍受不住的男孩全力向前跑，想從這種痛苦中脫離。

但新的人影隨之出現(xiàn)，是另一個(gè)女孩。

女孩半個(gè)身子都被血染紅，她的腿和腦袋上都有槍開出的洞，她哭著。

但她不是在自言自語，她是在問男孩，她是在向男孩祈求。

“救我……救我，求你了救救我！”

男孩早就被嚇得魂飛魄散，他是什么也不管地向前跑，他甩開了向他求救的女孩，拼命的向前跑。

知道在前方目光所能達(dá)到的地方看到一個(gè)男人。

恐懼，憤怒，痛苦，絕望……

各種情緒嘈雜在南男孩的心中，男孩感到身體終于沒了力量，倒在地上，眼睛就要合上。

或許，這樣死掉也不錯(cuò)……

“葉景然？快醒一醒！葉景然！”

猛然驚醒，葉景然看到的是李小雅擔(dān)憂的目光。

葉景然坐起來，身上蓋著的薄毯子隨之落下。

“呼，做噩夢了嗎？我看你表情很難受的樣子？”李小雅將溫度剛好的一杯水遞給葉景然。

葉景然接過，但心中疑惑不已，自己是睡著了嗎？

可剛才難道不是幻想嗎？如果是噩夢的話，為什么那種感覺和陷入幻象一模一樣。