老師站在講臺上。
“禁止抄襲，也禁止去看別人的試卷，這個試卷自己做，你們什么水準我也是一清二楚的。”
老師說完這句話之后，就讓各位把試卷給分發(fā)下去。
剛考試到一半，周航摸到下面有個東西，他感覺到微微的有些不太對勁，用手仔細的摸了一下，表面光滑可能會是試卷。
“系統(tǒng)，我下面的試卷是哪一個的試卷？”
“你現(xiàn)在桌面上的事件跟桌子底下的試卷一模一樣，而且桌子下的已經(jīng)有完整的答案，正確率達到百分百。”
第一科考的是物理。
周航?jīng)]有想到他們這么快就動手，還以為會等一會兒再動手，或者等考完試再來。
果然，沒過一會兒，老師接到了什么電話，讓全部同學停止考試，同時也把試卷給收了上來，隨后檢查各位的桌底。
他們在周航坐底下拿到了一張試卷，老師拿起來仔細的看了一下。答案全部滿分。
“周航你跟我去辦公室一趟，其他同學先在原來的位置等待，另外一個老師拿b試卷。”
這個老師并不是教導周航的，所以并不知道周航的真實情況，把他當成了一個愛抄襲的孩子，直接當著全部人的面拉著周航離開了。
其他人看到這種情況也是議論紛紛，感覺周航真是多災多難。
周航卻不慌不忙跟著老師在后面站著，到了教導室之后才發(fā)現(xiàn)各位老師也站在那里。
“周航，你什么時候偷了這個試卷？”
老師直接開口詢問。
本來考試好好的，各位也快要把試卷給做完了，誰能夠想到突發(fā)意外，接到了領導主任的電話，說a試卷被人拿走了一份。
那么就說明有人把今天月考的試卷給偷走了，打算抄襲，獲得高分，頓時老師們全部讓他們停止考試。
“老師，這件事情不是我做的。”
周航淡然的解釋。
“不是你做的，那么是會是誰做的？試卷就在你底下，除了你以外，誰還會放試卷過去？”
“但老師這件事情真的不是我做的，我不可能會做出這種事情來，這一定有誤會，你可以讓我解釋一下嗎？”
周航讓系統(tǒng)去調查一下昨天晚上發(fā)生的事情，這些估計是李偉東做的手腳。
系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)昨天的監(jiān)控已經(jīng)被人給黑了。
“幫我把昨天晚上的監(jiān)控給恢復正常。”
“你的道具里面并沒有這一個。”
“先欠著，要是以后開出了這個道具的話，直接補上。”
周航還以為系統(tǒng)會直接幫忙把監(jiān)控恢復，沒有想到還要用道具，看來這個系統(tǒng)跟自己真的是商客關系。
“看在你以前表現(xiàn)良好的情況下這一次免費修復監(jiān)控。”
系統(tǒng)說完這句話之后就安靜下來，在修復著監(jiān)控。
“那好，你給我一個解釋的機會，如果你解釋不出來的話，那我也就只能夠把你家長給叫過來，與此同時通報批評。”
“這一次月考的成績全部歸零，并且在你的檔案上記一個大過。”
“老李啊，這樣的話是不是有些過分了？”
周航的班主任覺得有些過分，于是開口求情，而且他也相信周航不可能會做出這種事情來。
“小時候偷針，長大偷錢你不知道嗎？一件小小的事情，雖然看起來平平無常，萬一以后他做出更大的事情怎么辦？”
年輕老師有些針對周航的意思，周航看了一眼老師隨后輕笑了一下。
“老師不知道為什么，我總感覺你好像一直在針對我，那張試卷被你拿走之后，我也沒怎么仔細看，而且你就一直確定是我抄襲了。”
“但試卷就在你座位上，不是你拿走了，難不成還是有人故意放在你座位上嗎？”
老師一臉不耐煩的說。
“這一個還真的有可能，可以去查看一下監(jiān)控攝像啊，看了監(jiān)控攝像就知道這個到底是誰拿走了。”
周航一臉無辜的說。
“監(jiān)控壞了，不知道什么時候損壞的，所以不確定有沒有拍到那些，而且技術人員也沒有辦法恢復。”
“原來是這樣啊，正好我以前閑著沒事去學了一下這些技術，要不讓我來試一下吧。”
周航敢說這句話是因為系統(tǒng)在腦海里面已經(jīng)說了，已經(jīng)修復好了。
“都已經(jīng)知道是你在抄襲了，為什么還要查看監(jiān)控？”
老師不解的問。
“系統(tǒng)任務，證明自己并沒有抄襲，獲得獎勵修復任何一樣東西，次數(shù)五次。”
系統(tǒng)此刻也發(fā)布了任務。
“因為我需要證據(jù)證明我沒有做這種事情。就讓我過去試一下吧，死馬當做活馬醫(yī)。”
主任跟班主任都是相信周航的，也就帶著周航到了監(jiān)控室這邊，周航故意看了一下老師。
老師的眼神中閃過一絲的慌亂，不過很快又恢復正常，假裝自己什么也不知道一樣。
他們那些人應該把系統(tǒng)給損壞了吧，不可能會修好的。
周航坐在位置上手放在鍵盤上，假裝修復電腦，在那吧嗒吧嗒的按著。屏幕從藍屏慢慢的出現(xiàn)一些白色的符號。
隨后系統(tǒng)重啟，最終修復成功。
眾人都在緊張的看著電腦，忽然聽到后面有一聲響動，原來是剛剛的那一個老師不小心撞到了桌子。
“不好意思啊，剛剛沒注意打滑，然后撞到了桌子了，各位繼續(xù)。”
周航點了點頭，卻看了一下地板，這地板很顯然不可能會出現(xiàn)打滑的現(xiàn)象。
但此刻，眾人的心思都不在那位老師身上，而是仔細的看著這個監(jiān)控攝像。
昨天早上一直開始錄，因為這一個試卷也是從昨天早上放進去的。領導主任把試卷放進去之后還鎖了起來，但他并沒有把鑰匙拿走，而是放到了筆筒里。
視頻一直在加快，這里也一直沒有人去過，慢慢的有些疲憊了。
周航直接加快速度，從系統(tǒng)那邊確定了個數(shù)字，直接拉到了晚上。
晚上8點多左右，這里昏暗，如果不是因為監(jiān)控的話都看不清楚哪里是哪里。
眾人都有些疲憊了，找了個地方坐了下來就去看。就在此刻，監(jiān)控里面忽然出現(xiàn)了一絲的亮光，一個人拿著手電筒開始在翻箱倒柜。
這個人也不是旁人，就是一直指認著周航是抄襲的那一個老師。
“怎么可能會是你？”
其他人看到老師的人影出現(xiàn)在監(jiān)控的時候，都紛紛地看了他一眼。這個老師是靠關系進來的，而且一直都處于一個尷尬的位置。
本來這個學校的老師又不缺，他進來之后就頂多是一個備用老師，哪一個老師也沒有時間才讓他去，而且他上課能力也并不怎么好。
“接下來繼續(xù)往下看吧。”
周航要把眾人的視線給拉了回來，其實就算不往下看的話，都知道究竟是怎么一回事了。
老師在筆筒里面找到了鑰匙，從中抽取了一份試卷，然后又把試卷放好。
隨后，周航又調去了自己教室的那一個監(jiān)控，他也故意把自己教室的監(jiān)控給損壞，但有了系統(tǒng)，損壞的再厲害也能夠修復。
大概5點多左右，老師走了過來，慌慌張張的把試卷放到了周航桌底下，他們的書本早就已經(jīng)在昨天清空了。
但是下面還放了幾個東西。
這個老師故意拿一個東西把試卷給黏在上面，這樣的話周航就看不到。
“好了，老師，現(xiàn)在情況都已經(jīng)明了了，我想問一下你有什么話可說？”
“這都是誤會，這個……”
老師支支吾吾的說不出話來，畢竟證據(jù)明明白白的擺在眾人面前，自己再怎么解釋都沒有人會相信了。
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