看著那個(gè)徳字,魏如火說道:“同學(xué)們,大家注意了,牛見草同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題,字帖上的這個(gè)徳字,中間少了一橫,你們說,是不是古代的書法家寫錯(cuò)了字?”
有的說:“就是,書法家也會(huì)寫錯(cuò)字。”
有的說:“不可能,那都是大書法家,水平那么高,怎么會(huì)寫錯(cuò)字呢?肯定是對的!”
有同學(xué)說道:“他要是沒有寫錯(cuò),難道你說咱們的書上印錯(cuò)了?不可能,你看書。”
有人翻開了課本,找到了書本上的德字。
魏如火說道:“同學(xué)們,你們說的都有道理,老師告訴你們。這要從我們的文字發(fā)展說起,我們的文字經(jīng)歷了甲骨文,鐘鼎文,大篆,小篆,隸書,行書,楷書,草書的發(fā)展階段。甲骨文是我們文字的起源,截至目前,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有五千多單字,辨識出來的有一千五百多字。在古代的時(shí)候,應(yīng)為沒有印刷技術(shù),都是手寫,還沒有紙和筆,最開始是用刀子刻在竹片或木片上。在刻字的時(shí)候,難免會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)等等,再加上根據(jù)實(shí)際情況,可能需要一個(gè)新的字,有人就又造了一個(gè)新字,各地的字,開始出現(xiàn)了不同的寫法。在春秋戰(zhàn)國時(shí)期。國家眾多,雖然總體是一個(gè)文字,卻也存在著差異,秦始皇統(tǒng)一中國,也統(tǒng)一了文字,這就是小篆。雖然文字統(tǒng)一了,可是,每一個(gè)人在書寫的時(shí)候,因?yàn)榉N種原因,有時(shí)候會(huì)把同一個(gè)字的不同寫法,寫在自己的作品中。在書法中,有一個(gè)講究,就是變化,這種不同的寫法,也給書法家尋求變化提供了便利,所以,對于同一個(gè)字的不同寫法,我們稱它為異體字。”
“現(xiàn)在,大家學(xué)習(xí)的文字,是國家統(tǒng)一規(guī)范后的文字,在日常的寫作中,只能按照規(guī)范字去寫,否則就是錯(cuò)字??墒?,在毛筆書法中,這些異體字,還是可以使用的,這一點(diǎn)大家要清楚,所以,字帖上的這個(gè)徳字,雖然少一橫,也是對的,他是德字德異體字。”
作了一番簡單的講解,魏如火坐到牛見草德位置上,給學(xué)生們又做了一次書寫示范。
時(shí)間不知不覺地過去,姜尚琴出現(xiàn)在教室門口,說道:“如火,該放學(xué)了,別讓孩子們回去的太晚。”
魏如火這才想起看了一下表,時(shí)間都過了,對學(xué)生說道:“今天的書法課就到這里,以后每周我給你們上一堂書法課,其他時(shí)間,你們在課余有時(shí)間的時(shí)候,自己練習(xí),下課。”
孩子們開始收拾自己的書包,魏如火從教室出來,姜尚琴說道:“怎么,上課上癮了?要不你也回來帶課?”
魏如火說道:“我本來就是和你一起來當(dāng)老師的,誰知道這里的情況這么差,我去當(dāng)豬倌,不就是像通過自己的努力,改善教學(xué)條件,能夠更好的教育這些孩子,給他們提供一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。”
姜尚琴說道:“好了,逗你的,吃完飯?jiān)倩刎i場吧。”
不等魏如火說話,教室里突然亂了起來,有學(xué)生喊道:“魏老師,打架了。”
魏如火急忙又進(jìn)了教室,只見馬三寶和牛一山扭打在一起,其他學(xué)生圍在四周,有看熱鬧的,也有喊著:“不要打了。”
“老師來了。”
。。。。。。
魏如火走過去,喝止道:“住手,不許打了,你們這是干什么。”
一見老師來了,馬三寶和牛一山都停止了扭打,全都一聲不吭。
魏如火看到牛一山的桌子上,一片墨汁,盛墨汁的小碟也掉落在了地上,牛一山的衣服上,也有些黑色的墨跡。
旁邊有學(xué)生說道:“老師,馬三寶把牛一山的墨汁碟子碰掉了,牛一山罵的馬三寶,他們兩個(gè)人就打起來了。”
魏如火問道:“是不是這樣的?”
馬三寶梗著脖子說道:“我又不是故意的。”
牛一山說道:“他把我的墨汁碟子沖翻了,理都不理。”
魏如火問馬三寶:“是不是你先把牛一山的墨汁碟子碰掉了?”
馬三寶說道:“我從座位上走,不小心碰到的,又不是故意的。”
魏如火又問牛一山:“他碰了你的墨汁碟子不對,你是不是也罵他了?”
牛一山說道:“他把我的墨汁碟子碰掉了,理都不理就想走,我當(dāng)然罵他了。”
魏如火說道:“馬三寶,你碰掉了牛一山的墨汁碟子,雖然不是故意的,你為什么不給他道歉?不管怎么說,你的錯(cuò)誤在前,你應(yīng)該給牛一山道歉的,反而還要打架,這就更不對了。”
馬三寶說道:“他罵我,我就揍他。”
魏如火說道:“他罵你是他的錯(cuò),咱們分開了一個(gè)一個(gè)的說。你把牛一山的墨汁碟子碰掉了,還要打架,這就是你的錯(cuò)誤,你先給牛一山同學(xué)道歉。”
馬三寶低著頭一聲不吭。
魏如火說道:“你不愿意道歉,說明你還認(rèn)識不到自己的錯(cuò)誤,你們都是一個(gè)村的,又在一個(gè)班里上學(xué),都是同學(xué),大家在一起,難免會(huì)發(fā)生一些意想不到的事情,自己出現(xiàn)了錯(cuò)誤,不能勇于承擔(dān),那么你們以后長大了,對自己的行為,又怎么能夠負(fù)起責(zé)任?”
馬三寶低著頭還是不想承認(rèn)錯(cuò)誤,魏如火說道:“這件事情的起因,就是從你碰掉牛一山同學(xué)的墨汁碟子產(chǎn)生的,你說是不是這樣的?”
馬三寶低低的說了一聲:“是。”
魏如火說道:“既然你也承認(rèn)事情的起因,是從碰掉牛一山同學(xué)的墨汁碟子產(chǎn)生的,因此還和同學(xué)打架,你有沒有認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤?”
馬三寶說道:“是因?yàn)槲也恍⌒漠a(chǎn)生的,但他也不能罵我。”
魏如火說道:“他罵人的事情,我們等一下再說。先說你的事情,現(xiàn)在咱們分析事情的起因,這一切事情的發(fā)生,是不是因?yàn)槟愣鸬摹?rdquo;
馬三寶說道:“是。”
魏如火說道:“既然是因?yàn)槟阋鸬?,你就?yīng)該先向牛一山同學(xué)道歉,承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。”
馬三寶扭捏者說了一聲:“對不起,是我錯(cuò)了。”
魏如火問道:“你是不是真的認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤?”
馬三寶說道:“是。”
魏如火又問道:“那你能不能告訴老師,你都錯(cuò)在了哪里?”
馬三寶說道:“我碰掉他的墨汁碟子不是故意的,卻沒有給他道歉,是我的錯(cuò),更不應(yīng)該和他打架。”
魏如火點(diǎn)點(diǎn)頭說道:“這就對了,你還是能夠正確認(rèn)識自己的錯(cuò)誤。你們要明白,很多時(shí)候,一件小的事情,因?yàn)樘幚聿划?dāng),就變成了一件大的事情。就像這件事情,本來并不是一件太大的事情,卻發(fā)展到了打架。好,你的事情先放下,牛一山,你說說,你有沒有錯(cuò)誤?”
牛一山也低下了頭,說道:“我不該罵人的。”
魏如火說道:“你也知道罵人是不對的。馬三寶不小心碰掉了你的墨汁碟子,他不給你道歉,是他的錯(cuò),你完全可以找老師,老師會(huì)批評他的??墒悄隳?,采取了一個(gè)錯(cuò)誤的辦法,去罵人。用錯(cuò)誤的辦法,去解決錯(cuò)誤的事情,只能是錯(cuò)上加錯(cuò)。對你罵人的行為,老師也是要批評你的。不管遇到什么事情,不能用罵人和打架,這種錯(cuò)誤的方式去解決問題。既然你自己也承認(rèn)罵人是錯(cuò)的,那么,現(xiàn)在就你罵人的行為,請你向馬三寶同學(xué)道歉。”
牛一山低聲說了句:“對不起,我不該罵你。”
魏如火說道:“這就對了,要認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,要有勇氣面對自己的錯(cuò),不管這個(gè)錯(cuò)是有意的,還是無意的,自己犯了錯(cuò),就要勇于向?qū)Ψ秸f對不起。咱們相互之間產(chǎn)生了矛盾,只要彼此之間解決了,諒解了,你們還是同學(xué)。不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事情,相互之間產(chǎn)生隔閡,甚至仇恨?,F(xiàn)在你們都承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,互相拉拉手和解吧。”
牛一山說道:“他把墨汁弄撒了,都弄到了我的衣服上,我回去要挨罵的。”
魏如火說道:“等一會(huì)兒老師陪你回去,給你爸媽解釋清楚,他們就不會(huì)罵你了。”
馬三寶抬起頭說道:“我跟他去,我告訴他爸媽,是我不小心把他的墨汁碰灑了,弄臟了他的衣服。”
魏如火說道:“這就對了,這才像一個(gè)男子漢,對自己的行為負(fù)責(zé)的態(tài)度。”
馬三寶伸出手說道:“牛一山,是我錯(cuò)了,請你原諒。”
牛一山有些不好意思的伸手,拉住馬三寶的手說道:“我知道你不是故意的,我也不應(yīng)該罵你,也請你原諒。”
魏如火說道:“好啦,這件事就這樣,大家都趕緊回家吧,走,老師陪你們?nèi)ヅR簧郊摇?rdquo;
姜尚琴站在后面,一直沒有吭聲,看著魏如火處理這件事情。
大家都往外走的時(shí)候,姜尚琴說道:“那你早點(diǎn)兒回來。”
魏如火說道:“就兩句話,我去給牛一山的家長說一聲,就回來了。”
從學(xué)校出來,到牛一山家,只有十來分鐘的路程。
路上,馬三寶對牛一山說道:“你別怕,你媽要是打你,就讓她打我好了,是我把你的墨汁弄到了你的衣服上。”
牛一山說道:“我媽不會(huì)打你的,魏老師跟著呢,她也不會(huì)打我。”