糾結(jié)了很久都無法得出答案的陳程只好老老實實干起了科代表的工作，慢慢地也熟悉了那些個交作業(yè)困難戶，每次都會讓他們在第一節(jié)課前把作業(yè)抄完交上來，只要不誤了她上交的時間就好。

當然，她不止一次向胡沁怡吐槽了，“不是暫定嗎？怎么就沒下文了？我成績也不好啊。”

“你就數(shù)學差點而已，而且你英語成績好，班主任是英語老師啊。”胡沁怡打趣道，“其實也好啊，你看你是科代表，老師也會容忍你一點呀。”

“不是容忍了，是特別容忍了，穆老師對我挺好的，就是這樣我才覺得以我這混日子的心態(tài)擔任科代表太對不起她了。”陳程捂臉，有點力不從心。

她不喜歡死記硬背，對于英語雖然有自己的一套方法，但也有不會的區(qū)域，如果老師一味的期待過高且認為她英語好其實并不是一件好事。但是老師是真的對她很好的，有次她覺得英語作業(yè)太多，又要抄單詞又要寫練習冊，跟老師商量失敗后，覺得老師第二天并沒有時間講解練習冊的她固執(zhí)己見地沒有布置這項作業(yè)。

即使第二天課上老師講解練習冊時發(fā)現(xiàn)同學們都沒有做并在大家責備她時出聲維護，“就算科代表沒布置，我上課說了要寫，你們也沒寫呀。”事后也并沒有追究。

想到這，陳程嘆了口氣，“所以說我沒有做班干部的潛質(zhì)嘛，我隨心所欲慣了。這下好了，當好學生做不到，想學壞也不行。但是有些人是真的很煩啊。”

“是挺煩的哈哈哈哈。”胡沁怡火上添油道。

就在陳程向現(xiàn)實妥協(xié)，適應著科代表帶來的重壓時，一場狗血電視劇情節(jié)發(fā)生了。

課間，永遠是聊天的最佳時段，這不，一下課，一堆人瞬間聚集起來聊起了最近爆紅的小說。

“欸，最近有一部小說挺火的，你有沒有看？”

“看了看了，最新一章不是說男主為了救女主遇到了危險然后憑借之前得到的絕世武功安然無恙嗎？”

周遭的同學瞬間炸了鍋般開始熱烈討論起劇情了，但是令陳程奇怪的是，明明作者只寫了一個故事情節(jié)，為什么每個人眼里的情節(jié)都有些許的不一樣呢？有些疑惑的陳程坐在桌上繼續(xù)看他們爭論。雖然她沒有手機，也沒有看過小說，但架不住她看過這部小說的漫畫啊，對于其中的情節(jié)還是了解的。

“什么呀，那個武功明明是男主救女主的時候摔下懸崖后才獲得的嗎？”

“對呀對呀，而且認真來說還是女主保護的男主呢，要不然男主能得到那武功嗎？”

“不是，明明是男主救的女主！”

“我說，不是男主為了女主，冒著生命危險去懸崖然后得到的絕世武功嗎？”陳程忍不住插嘴道。她有些看不下去了，這一群人不是都看過小說的嗎，怎么比她這個只看過漫畫的人記憶力還差？

“好像真的是這樣啊，那你能不能詳細講講??？”所有的目光瞬間集中在陳程身上，她有些緊張，“可以啊，就是......”正在這時，上課鈴聲打斷了對話，無奈之下，陳程只好回到座位準備上課，原本想著這不過就是一場插曲，卻沒想是一場孽緣的開場。

正當陳程專心記筆記時，一本本子從右邊遞來：剛剛課間你們討論的那個細節(jié)，能不能和我詳細講講？陳程扭頭一看，是王鵬宇，雖然有些驚訝但還是在本子上寫下了回答并緊張的扔回給他。

“嘖，你用不用這么緊張啊，不就是傳個紙條嗎？你動靜這么大當心被老師發(fā)現(xiàn)。”

“誰傳紙條傳一整個本子啊，也就你干得出來！”陳程不甘示弱的懟了回去，深井冰，我這是第一次這么光明正大傳紙條好不好，簡直要毀掉我在老師中好學生的形象（雖然不是好學生但還是要裝裝樣子的嘛）。

就是這樣一次偶然的契機，兩個人開始有了交集，甚至因此鬧了不少笑話，干了不少蠢事。而這一切，如今的陳程并不知道，她單蠢的認為，這不過就是一次簡單又特殊的對話罷了。但從那天開始，那本本子儼然成為了兩人的聊天媒介，他們的話題，也從一開始的小說慢慢的向各方面展開，有煩心事，有開心事，有對罵，但更多還是陳程單方面的欺負人。

“誒誒，為什么他們老是叫你小烏龜??？”聽到王鵬宇外號的陳程有些好奇的寫道。

“你能不能不要哪壺不開提哪壺？”看到問題的王鵬宇瞬間炸鍋了，但陳程根本沒法看見他難看的表情“我好奇啊，你快說。”

“就是因為我矮啊，然后又姓王，不是有句話叫烏龜王八蛋嘛，就叫我小烏龜咯。”陳程看到這句話的時候，笑得上氣不接下氣的，這些人的腦洞也太大了吧？真的是讀書不行，取外號的本事杠杠的，此后，陳程同學罵人的腦洞也被打開了。

當然，現(xiàn)在的她也絲毫沒有意識到，其實，她并不是只把對方當成朋友的。