青石村的老村委會(huì)大樓面積加上青石村小學(xué)的老校址，在原有的基礎(chǔ)之上擴(kuò)建成了新的青石村小學(xué)，唯有原來(lái)的核心區(qū)域留了下來(lái)，用一面墻隔開，緊挨著青石村小學(xué)，按照仿古式建筑正在建造，這是準(zhǔn)備以后擴(kuò)建成村史紀(jì)念館，為下一步脫貧打造生態(tài)旅游基地做準(zhǔn)備。

在青石村，受益于精準(zhǔn)扶貧，昔日破舊不堪，長(zhǎng)滿茅草的校址已經(jīng)被嶄新的教學(xué)樓所取代，曾經(jīng)在以前想盡辦法舍近求遠(yuǎn)將村里娃送出去求學(xué)的村民，在縣城與農(nóng)村之間來(lái)回輾轉(zhuǎn)多年，費(fèi)盡心血，如今這些學(xué)生從年冬開始已經(jīng)逐步回流。

現(xiàn)在人們都可以看到校門口一塊綠色的草坪上面，五塊方形巨石雕刻的學(xué)校名字，周圍是一個(gè)圓形的馬路，從兩邊都可以走進(jìn)學(xué)校，校門是自動(dòng)開關(guān)，兩旁都有保衛(wèi)室，看守的門衛(wèi)也是青石村后山生活多年的老村民，今天的青石村小學(xué)，正在走出一條符合實(shí)際屬于自己的特色教育扶貧之路，陸為民相信不久的將來(lái)，每個(gè)村子里上學(xué)的娃和他們的家庭都能享受到教育扶貧帶來(lái)的實(shí)惠。

暑假已經(jīng)快過(guò)完了，但是老師們?nèi)耘f堅(jiān)守崗位，一部分支教扶貧的大學(xué)生們已經(jīng)逐漸習(xí)慣了這里的生活，他們住在教師公寓，校長(zhǎng)余重華與他們吃住都在一起，還有一些住在后山三隊(duì)的學(xué)生家長(zhǎng)們，這幾天剛來(lái)才打掃完學(xué)校的衛(wèi)生。

沒(méi)有想到陸為民今天能夠臨時(shí)過(guò)來(lái)，余重華和其他五位老師們著實(shí)有些吃驚，也有些欣喜，尤其是余重華，他最為年老，已經(jīng)五旬有余，身份也是一位老黨員，不僅擔(dān)任著學(xué)校的政治老師，還兼任著學(xué)校的校長(zhǎng)，他是青石村資格最老的文化人，從小在青石村長(zhǎng)大，在青石村上學(xué)，從這里走出去，當(dāng)年考到了山陽(yáng)縣的文科狀元，去了昌西師范大學(xué)就讀馬克思與近現(xiàn)代，他本有機(jī)會(huì)留在省會(huì)西州任教，即便在那個(gè)年代，可選擇的路也是多方面的，但是畢業(yè)之后，余重華卻沒(méi)有任何猶豫，毅然選擇了“榮歸故里”！

從九十年代到現(xiàn)在的二十多年時(shí)間里，沒(méi)有任何怨言，拿著微薄的工資，培育出無(wú)數(shù)的青石村的學(xué)生，讓他們走出大山，走向外面的世界，單憑著這份精神，陸為民就非常敬佩，還有村子里的每一個(gè)人，不論以前多么混，什么年紀(jì)的村民，見(jiàn)到余重華，也都要恭恭敬敬地叫上一句余老師！

不多久，陸為民和仇路從后面的操場(chǎng)轉(zhuǎn)出來(lái)，就見(jiàn)到這位天命老人，本來(lái)兩人的印象中他會(huì)是頭發(fā)花白，步履蹣跚，見(jiàn)到之后著實(shí)有些驚詫，只見(jiàn)身穿黑色工裝和涼拖鞋，精神瞿爍，戴著黑框眼鏡的余重華健步如飛，下了教師公寓樓就抬起雙手朝著陸為民走來(lái)。

陸為民和仇路相視一眼，兩人的注意力仍舊在那頭烏黑的頭發(fā)。

“陸書記好！真沒(méi)想到你能來(lái)！”

“余老師好！叫我小陸就行。”

余重華一邊熱情的握住陸為民的手，又跟仇路打了一個(gè)招呼，看到兩人愣神，這才嘿嘿一笑：“染了一頭黑發(fā)，這不每天和年輕人待在一起，我就感覺(jué)自己也仿佛年輕了很多……”

“兩位走吧，咱們?nèi)ダ戏抢?，他可正在?zhǔn)備下酒菜呢，學(xué)校的老師們已經(jīng)到了，過(guò)去認(rèn)識(shí)一下，也好給我們傳達(dá)下村里在教育扶貧這邊的指示哈哈。”

“指示不敢當(dāng)，只是我剛剛才吃了早飯，這……”陸為民有些無(wú)奈，卻又不好意思拒絕。

“走吧陸書記，去吃兩口也好，跟我們喝一杯，那些支教來(lái)的大學(xué)生早就聽說(shuō)你來(lái)，大伙兒可都對(duì)你翹首以盼呢。”

“這好久不見(jiàn)，我對(duì)老樊的手藝也是頗為想念啊。”仇路舔了舔嘴唇，搓了搓手。

“哎，你吃飯可以，不能喝酒，一會(huì)還要開車。”陸為民提醒了一句。

“哈哈哈。”

看著仇路委屈的表情，兩人大笑。

在路上，陸為民告訴了余重華一件事：“為了確保深度貧困地區(qū)的農(nóng)村孩子能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，更好地貫徹國(guó)家政策，解決農(nóng)村的剩余勞動(dòng)力，茅書記在去年召開的全縣教育扶貧會(huì)議上決定把發(fā)展學(xué)前教育和小學(xué)教育，作為山陽(yáng)縣教育扶貧的重中之重，按照有利于富余空置的學(xué)校宿舍、更多的社會(huì)參與力量、幼齡兒童就近入園和分級(jí)嚴(yán)格管理這四個(gè)方面的原則……”

聽到這里，余重華道：“感謝感謝，感謝茅書記的理解，感謝山陽(yáng)縣教育局的支持，更感謝陸書記在會(huì)議上為我們說(shuō)話，對(duì)我們工作的支持。去年要是沒(méi)有那筆教育資金，根本不可能修成那么好的橡膠跑道，學(xué)校里也不可能有微機(jī)房讓學(xué)生們上計(jì)算機(jī)課?。?rdquo;

在余重華眼里看來(lái)，一個(gè)學(xué)校有好的操場(chǎng)跑道非常重要，因?yàn)閷W(xué)生上體育課，身體鍛煉非常重要，另外一方面，“微機(jī)房里的計(jì)算機(jī)通了網(wǎng)，不管是在哪個(gè)地方，網(wǎng)的另一頭就連接著世界的另一端，娃們就可以睜眼看世界，他們雖然不能去更遠(yuǎn)的地方，但是他們也有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我們不能剝奪他們的權(quán)利不是？”

“余老師說(shuō)的哪里話，我就住在咱們青石村，未來(lái)還有更長(zhǎng)的路要一起走下去，肯定要為咱們考慮，今年我們計(jì)劃無(wú)論多么艱難，也要繼續(xù)加大對(duì)咱們青石村小學(xué)的扶持力度……”

陸為民的話斬釘截鐵，算是給余重華吃了一顆定心丸，他之所以對(duì)陸為民態(tài)度如此好，也是看中對(duì)方來(lái)青石村的所作所為，是真心為村民著想，以前青石村小學(xué)沒(méi)有人的時(shí)候，他只能一個(gè)人在老學(xué)校開班，班里多的時(shí)候有三四個(gè)，少的時(shí)候只有一個(gè)娃，甚至……沒(méi)有人！

而他一個(gè)有時(shí)會(huì)上好幾門課，這背后更是余重華深深的無(wú)奈，即便是學(xué)校不收費(fèi)，也沒(méi)有人愿意將娃送到他跟前，除非是走投無(wú)路了，稍微年紀(jì)大點(diǎn)的，家里有余力，依靠著政府的政策，都會(huì)送到最近的鎮(zhèn)小學(xué)上學(xué)，然后娃努力讀書，憑借自己的努力，高中還可以去縣城里面，但是遇上家徒四壁的，還不如把娃送到外面打個(gè)工，一個(gè)月還好還有個(gè)兩三千塊錢，也能補(bǔ)貼一下家庭。

“唉，你們說(shuō)說(shuō)這本來(lái)好好讀書的青春年華，就這么白白浪費(fèi)，去外面打工了，那些娃可都沒(méi)有成年啊，我不怕苦也不怕累，但是偏偏遇到這種事，我是真的一點(diǎn)辦法也沒(méi)有……”

余重華深深嘆了一口氣，轉(zhuǎn)而道：“現(xiàn)在好了，學(xué)校建起來(lái)了，我就希望附近的村民都能把娃送到咱們村小學(xué)，也希望可以把學(xué)校建的越來(lái)越好。”

陸為民和仇路都能理解余重華的不容易，從一個(gè)人堅(jiān)持二十多年到現(xiàn)在的六個(gè)老師。

這不僅僅是一代人的傳承，更是一個(gè)時(shí)代的交替更迭，他終于等到了！

“余老師，如果當(dāng)初留在西州市的話，說(shuō)不定現(xiàn)在你已經(jīng)是另外一種情況，起碼比現(xiàn)在生活要好得多，您有沒(méi)有那么一絲絲后悔過(guò)？”

“從來(lái)沒(méi)有，我回到青石村這么多年，教書二十年，從來(lái)不知道后悔二字怎么寫！

人生在世，我從不求轟轟烈烈，只求無(wú)愧于心即可，錢么，夠花就行，錢多錢少都是身外之物嘛，生不帶來(lái)死不帶去，要那么多干啥用，現(xiàn)在條件好了，你們還給我們教師宿舍裝上了空調(diào)暖氣，專門請(qǐng)的師傅給我們做伙食，我每個(gè)月還有余錢能買上一兩盒煙，一瓶好酒，我還有啥不開心的，我這一輩子就這樣了，只要能讓青石村的年輕娃們學(xué)好知識(shí)，考上好學(xué)校，能走出去，我心甘情愿，沒(méi)有什么后悔不后悔的事情！”

講到這里，就連仇路看向余重華的眼神里面，那份尊敬之情更加油然而生，他的身影更加高大了一分……