負(fù)責(zé)開車的潘昊洋年紀(jì)比較大，而且也不是學(xué)生，并不怕惹到誰，當(dāng)即罵道：“關(guān)你們屁事！誰輸還不一定呢！”
江瑜則是看著那名男生，說道：“是劉大少爺啊，錄歌的事不用你幫我們操心，倒是投票這個事，希望你能別再那么無恥了，別又花錢找人幫你投假票就好。”
那名男生叫劉云笙，家里也很有錢，論才華可能不怎么突出，但做事卻有些不擇手段，在學(xué)校里都是出了名的無恥癩子，有一次學(xué)校搞晚會，他愣是花了幾萬塊收買了評委老師，讓他唱的那首并不怎么樣的歌得了一等獎，后來還是那名評委老師喝醉酒，說漏了嘴，被一起吃飯的副校長聽見了，于是給了劉云笙一個處分，事情也因此暴露了。
劉云笙知道江瑜又在提這件事，不由黑下了臉，然后絲毫不掩飾地說道：“還是你了解我，什么都被你猜到了，其實，投票的事，我已經(jīng)內(nèi)定好了，反正你們樂隊的票數(shù)，是絕對進(jìn)不了前三的。”
說完，劉云笙便往校門走去了。
江瑜望著他的背影，憤憤地罵了一句王八蛋，心中也覺得有些憋屈，真要論誰家里有錢，那肯定是他們江家，只是，他父親對他的經(jīng)濟管的太嚴(yán)了，每個月的零花錢就那么一兩萬，花在什么地方了還得詳細(xì)列出來告訴父親，而劉云笙，聽說有一次去KTV，僅僅一個晚上就給某個妹子打賞了整整十萬。
張尋好奇，便問道：“表哥，你們在投什么票？”
江瑜回答道：“前段時間我們發(fā)現(xiàn)了一個廢棄足球場，那球場離鬧市很遠(yuǎn)，在另一個區(qū)的老公園那邊，而且很安靜，也不是居民區(qū)，既不用擔(dān)心被打擾，也不用擔(dān)心打擾了別人，很適合練歌，好幾個樂隊都在搶，所以就約定寫一首自己的歌，錄下來發(fā)到網(wǎng)上，然后再弄個投票，票數(shù)前三的才有資格去那個球場練歌，每個樂隊一周輪著來。”
說完，他又望著張尋，用渴求的目光問道：“那首《風(fēng)一樣的自由》，如果我們錄下來拿去參加投票，你同意嗎？”
其他幾個人也看向張尋，似乎有些擔(dān)心張尋會反對。
然而，張尋點了點頭，反正那首歌也不是自己寫的，更不是什么村里的某個大叔，他們要唱就隨便唱好了。
“隨便你們吧。”張尋說道。
聽見張尋答應(yīng)了，幾個人頓時興奮了起來，歡呼了幾聲。
上午，第三節(jié)，語文課。
講臺上，語文老師朱紅茂正在講解著課文。
上語文課是最輕松的，朱紅茂幾乎不管底下的同學(xué)在做什么，用他自己的話來說，就是到這個年紀(jì)的學(xué)生，不能再像小學(xué)初中那樣去對待，應(yīng)該讓他們自己學(xué)會自律。
不過，他的這個管理方式對13班的同學(xué)們不太行得通，底下一大把開小差的。
張尋前半節(jié)課倒是聽的很認(rèn)真，但是最后也覺得太無聊了，便拿起筆在自己的草稿本上亂寫了起來。
“綠樹濃陰夏日長，
樓臺倒影入池塘。
水晶簾動微風(fēng)起，
滿架薔薇一院香。”
才剛寫完，同桌謝天耀便湊了過來，問道：“尋哥，你在寫什么？”
張尋回答道：“一首詩。”
謝天耀似乎來了好奇心，把那首詩默念了一遍。
一念完，謝天耀整個人就呆住了，說道：“好詩好詩！尋哥，這是你寫的？”
張尋一愣，搖了搖頭，說道：“當(dāng)然不是我寫的，是一個叫高駢的唐朝詩人寫的。”
然而，謝天耀卻扯了扯嘴角，鄙夷道：“什么唐朝？昨天上體育課的時候，又說什么秦朝，這都是什么朝代，我咋沒聽過？還唐朝的詩人寫的，我看就是你自己寫的吧，這么謙虛干什么。”
說完，謝天耀又把草稿本拿了過去，一邊看著那首詩，一邊點著頭贊嘆道：“真是好詩，綠樹濃陰，樓臺倒影，滿架薔薇，好一幕夏日風(fēng)光?。?rdquo;
尼瑪！張尋暗罵了一句，有些無語，心想這貨歷史不怎么懂，評詩倒是挺會的。
他又搶回草稿本，繼續(xù)寫著。
“梅子留酸軟齒牙，
芭蕉分綠與窗紗。
日長睡起無情思，
閑看兒童捉柳花。”
剛寫完，一直在盯著看的謝天耀又一把搶了過去，細(xì)聲讀了起來。
“好詩！好詩啊！”讀著讀著，謝天耀忽然驚叫道，把正在講課的朱紅茂打斷了，也嚇得坐在前面的兩個女同學(xué)都差點跳了起來，其他同學(xué)也紛紛轉(zhuǎn)過身，看向了他和張尋。
朱紅茂是個極其文雅的人，向來脾氣都很好，只是說道：“那位同學(xué)，請安靜一點，不要打擾了大家。”
被老師這樣提醒，還被全班同學(xué)看著，謝天耀頓時有些不好意思，臉都有些微紅了，趕緊把頭埋進(jìn)了那疊書的后面。
張尋搖了搖頭，又把草稿本拿了回來，繼續(xù)寫詩。
“黃梅時節(jié)家家雨，
青草池塘處處蛙。
有約不來過夜半，
閑敲棋子落燈花。”
這首詩寫完，張尋便放下筆，轉(zhuǎn)過頭看窗外的風(fēng)景了。
然而，沒一會，謝天耀便再次湊了過來，然后拿過草稿本，直接就站了起來，打斷了朱紅茂的講課，說道：“朱老師，我這里有幾首好詩，是我從來都沒讀過的，我覺得這幾首詩的意義，比你正在講的那篇課文大得多！”
這一下，全班同學(xué)又紛紛看了過來。
張尋暗罵了一聲，這貨真是個奇葩！
而朱紅茂似乎很尊重謝天耀說的話，說道：“拿上來給我看看吧，要是有同學(xué)能寫出好詩，我還是很樂意幫他念給全班同學(xué)聽的，如果足夠好，還能貼到樓下的文娛天地公告欄上去。”
謝天耀嘿嘿一笑，趕緊拿著張尋的草稿本走到了講臺上。
朱紅茂接過后，便看了起來，同時朗聲念了起來：“綠樹濃陰夏日長，樓臺倒影入池塘……”
念完，他又沉吟許久，猶如在喝茶一樣，細(xì)細(xì)品嘗著。
接著，他又繼續(xù)念下一首：“梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。”
念到這，朱紅茂開始不淡定了，這兩首詩，他作為一個教了二十多年語文的人，竟然都沒聽過，而且這兩首詩讀起來朗朗上口，還不難理解，都是寫景的，景中又有情，所描繪出來的夏日景象格外的讓人向往，非常適合學(xué)生誦讀。
特別是那句“日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花”，讓他讀了之后，頓時就忍不住要大贊了。
隨后，他又繼續(xù)往下讀。
“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。”
“這一句……好??！寫的太好了！”
……
朱紅茂幾乎是讀一句，就贊嘆一句。
等他讀完“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”的時候，他的雙眼都已經(jīng)濕潤了，久久未動，就只是呆呆地站著，細(xì)細(xì)地品味著。
班上的同學(xué)們因為學(xué)識不深，不像朱紅茂那樣，教了大半輩子書才碰上這幾首詩，觸動并不大，不過，也有幾個懂詩的同學(xué)和朱紅茂一樣，都在仔細(xì)回味。
此時的朱紅茂，心中既激動又興奮，對這幾首詩，更有一種相見恨晚的感覺。
“朱老師？”謝天耀見朱紅茂大半天沒動靜，像是喝醉了一般，便叫了幾聲。
朱紅茂回過神來，看向謝天耀，問道：“這幾首詩誰寫的？”
謝天耀則是指著張尋，說道：“他寫的。”
朱紅茂看向張尋，眼神非常復(fù)雜和糾結(jié)，既有不敢相信，又有贊嘆，又問道：“張尋同學(xué)，這幾首詩，真是你寫的？”
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