●郭沫若向全國的文學藝術界發(fā)出呼吁：人的少年兒童時代是人的春天，我們應在春天搶著來播種，加強少年兒童工作。

●《中國少年兒童隊章程草案》規(guī)定：“凡是9歲到15歲的男女少年兒童，只要自愿參加少年兒童隊，遵守隊章，參加隊的活動，經過少年兒童隊隊部批準，就可以成為隊員。”

●許多前線來信都提到了“一件事運動”，戰(zhàn)士們感動地說：咱們祖國人民真可愛，10來歲的小朋友都參加抗美援朝了，還怕打不敗美國鬼子嗎？

● 新中國成立初期

共和國故事?成長搖籃

團中央宣布成立少年兒童隊

1949年10月13日，在新中國的首都北京，中國新民主主義青年團中央委員會擴大會議召開。

在中國共產黨的委托下，在這次會議上，中國新民主主義青年團中央委員會做出決定，在全國統(tǒng)一建立少年兒童組織，即中國少年兒童隊。

中國共產黨決定成立中國少年兒童隊的目的是：

團結教育少年兒童聽黨的話，愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛護公共財物，努力學習，鍛煉身體，培養(yǎng)能力，立志為建設有中國特色社會主義現(xiàn)代化國家貢獻力量，努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設的合格人才，做共產主義事業(yè)的接班人。

其實，解放前，少年兒童就已經擁有了自己的組織。

在北伐戰(zhàn)爭時期，中國共產黨組織成立了勞動童子團，土地革命戰(zhàn)爭時期成立了共產兒童團，抗日戰(zhàn)爭時期成立了兒童團，解放戰(zhàn)爭時期也有兒童團。

中國共產黨根據不同時期的具體國情，來組織和培養(yǎng)中國的少年兒童，促進少年兒童的健康成長。

解放前的兒童組織曾為中國的革命事業(yè)做出了特殊的貢獻。

在各個不同時期，涌現(xiàn)出許許多多小英雄，像不怕犧牲的劉胡蘭，放牛的小英雄王二小等等，影響了無數(shù)的兒童走上革命的道路。

中國共產黨是兒童組織的熱心支持者。

新中國還沒成立，中國共產黨就開始為建設新的兒童組織做準備。

1949年1月，中國共產黨中央委員會頒布了《關于建立中國新民主主義青年團的決議》。

在建團的決議中，把建立少年兒童組織的問題作為團的第四項任務確定下來。

1949年4月，中國新民主主義青年團第一次全國代表大會通過了《中國新民主主義青年團工作綱領》。把領導少年兒童工作列為它的6項工作任務之一。

1949年10月，中國新民主主義青年團中央委員會又正式頒布了《關于建立中國少年兒童隊的決議》、《中國少年兒童隊章程草案》和《建立中國少年兒童隊的幾個問題的說明》。

這些文件對建隊的目的，隊的性質，建隊的對象、隊的領導機構等都作了明確的規(guī)定。

建隊決議指出：

中國少年兒童隊是在中國新民主主義青年團領導下的少年兒童組織，吸收9歲到15歲的少年兒童參加。

對兒童隊的領導機構問題，《關于建立中國少年兒童隊的決議》提出，區(qū)級以上的少年兒童隊不設隊部。青年團區(qū)委以上的少年兒童部，就是少年兒童隊的領導機關。

關于隊的領導機構，除了明確了由中國新民主主義青年團區(qū)委以上的少年兒童部門負責領導以外，規(guī)定：

青年團組織聘請進步的小學教師和中學教師為少年兒童隊的輔導員。

青年團中央同時頒布的《建立中國少年兒童隊的幾個問題的說明》，進一步解釋了《決議》和《隊章草案》。

建隊工作開始以后，各級團委按照《建隊決議》和《隊章草案》，廣泛地向學校、家庭、社會進行宣傳，僅用了半年的時間，中國少年兒童隊就迅速壯大起來。

1949年12月23日，中央人民政府政務院做出決定，規(guī)定每年的6月1日為新中國的兒童節(jié)，同時宣布廢除原來的每年4月4日為兒童節(jié)的規(guī)定。

中國少年兒童隊的成立，為中國的少年兒童事業(yè)奠定了基礎。從此，中國少年兒童有了自己的組織，廣大少年兒童在黨的關懷下健康成長起來。

團中央召開少年兒童大會

1950年4月23日至27日，正是陽光明媚的春天，在祖國的首都北京，青年團中央召開了第一次全國少年兒童工作干部大會。

出席這次會議的有來自全國各地的少年兒童工作干部，還有一些小學校長、教師、輔導員，以及從新疆來的少數(shù)民族兒童代表。

在這次大會上，青年團中央少年兒童部部長何禮作了少年兒童隊工作報告，青年團中央書記馮文彬作了《培養(yǎng)教育新一代》的報告。

會議期間，黨中央的重要領導，毛澤東、劉少奇、朱德、林伯渠、董必武等同志在懷仁堂接見了與會代表，使與會者與全國少年兒童干部受到了很大的鼓舞。

這次會議著重解決了兩方面的問題。

一是如何正確堅持和貫徹建隊的方針原則和方法，把少年兒童隊建好。

對隊的活動方針，會議強調在學校中，要配合學校進行工作，因為隊員的主要任務是好好學習。隊的工作要在結合正課與不妨害正課的原則下進行。

在工作方法上，強調要從少年兒童的實際出發(fā)，反對成人化的做法，不能要求隊員進行強度過大、時間過長的勞動，或要求他們完成過重的任務等。

在建隊步驟上，提出要采取“重點建隊，逐步推廣”的方針。

會議分析了當時的情況，失學兒童比在學校的多，農村少年兒童比城市的多。許多孩子還要參加勞動，城市里有童工，農村兒童要幫助成年人勞動，絕大多數(shù)學校的課程、學制、師資、教學方法還在改造。

新的解放區(qū)建團工作剛剛開始，其他地區(qū)也不是所有基層都有團的組織。少年兒童工作是一項全新的工作，干部都是新手，這些使少年兒童工作的開展受到了限制。

因此，建隊要首先從學校著手，在已經具備團的領導，同時少年兒童有入隊要求的單位建隊。會議同時提出要重視小學教師和輔導員的工作。

二是如何正確培養(yǎng)少年兒童，使他們成為具有正確的思想意識與革命氣質，具有文化科學的基礎知識和健康的體魄，即德智體兼?zhèn)涞男律鐣磥淼闹魅?，新中國的?yōu)秀兒女。

會議強調要根據兒童的特點、心理、愛好和接受程度，進行具體生動、淺顯、明確的思想政治教育。要教育他們互相愛護、互相幫助，有一致的行動，為集體而努力，具有“人人為我，我為人人”的精神。特別要啟發(fā)他們的自覺、自愛和自尊。

會上還宣布了少年兒童隊的標志，隊禮和呼號，并解釋了意義：

少年兒童隊的隊旗。紅色象征革命勝利，五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明。

紅領巾是隊員的標志，它代表紅旗的一角。

少年兒童隊隊禮，行法是五指并緊高舉頭上。它的意義表示人民利益高于一切。

少年兒童隊的呼號：“準備著，為實現(xiàn)共產主義和祖國的偉大事業(yè)而奮斗！”回答：“時刻準備著！”

會議做出這些規(guī)定，是為了培養(yǎng)少年兒童的組織性、紀律性和對集體的崇高的感情。

在這次大會上，我國文學大師郭沫若向全國的文學藝術界發(fā)出呼吁：人的少年兒童時代是人的春天，我們應在春天搶著來播種，加強少年兒童工作。文藝工作者一定要大量地創(chuàng)作少年兒童看的文學作品。郭老自己率先為中國少年兒童創(chuàng)作了中國少年兒童隊的隊歌。

接著秦牧的《小燕子萬里飛行記》、張?zhí)煲淼摹读_文應的故事》，高士其的科普讀物、袁鷹的兒童詩，賀宜、金近的童話，劉饒民的兒歌，還有兒童電影《祖國的花朵》、任溶溶翻譯的《一年級小學生》等等，大量兒童文學作品出現(xiàn)，活躍了廣大少年兒童的生活。

1950年4月27日，會議順利結束，與會者們佩帶著紅領巾，高唱隊歌，舉行了授旗儀式。

從此，中國少年兒童隊有了一套較為完整的制度，也有了自己的標志，紅領巾。

關于紅領巾的來歷，還有一段故事。

1917年，偉大的革命導師列寧領導人民在俄羅斯奪得了革命勝利。

1922年2月13日，世界上第一個由工人階級政黨領導的少先隊組織，在蘇聯(lián)莫斯科誕生了。

剛成立的少先隊，沒有特殊的標志。那時候饑餓、困難正威脅著蘇聯(lián)人民，根本考慮不到少先隊的標志問題。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關心下一代的成長，建議共青團給少先隊員們設計一種特有的標志。

在一次接受新隊員的大會上，來參加會議的先進女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在了少先隊員的脖子上，勉勵他們說：“戴著它，別玷污了它！它的顏色是同革命戰(zhàn)旗一樣的！”紅領巾就這樣誕生了。

第一次全國少年兒童工作干部大會是建國后第一次少年兒童工作干部的專業(yè)會議，它對總結建隊初期的工作，進一步明確建隊的方針原則，推動少年兒童工作的開展，有著深遠的意義。

少年兒童隊支援抗美援朝

1952年，在全國各地，少年兒童隊開展的慰問軍烈屬的“一件事運動”正在轟轟烈烈進行。

參加這次活動的共有83萬名中國少年兒童。

“一件事運動”，是為了響應抗美援朝總會、青年團中央、中央教育部、新聞總署廣播事業(yè)局的號召而進行的。

1953年的春節(jié)前夕，在全國各地，不論是下雪還是刮風，都沒能阻止孩子們前進的步伐。

孩子們經常打著隊旗去為軍烈屬服務，他們?yōu)檐娏覍偬?，打掃庭院，糊窗戶紙，貼年畫，送光榮燈和慰問品，表演節(jié)目。

“一件事運動”既安慰了軍烈屬，也鼓舞了前方戰(zhàn)士。

許多前線的戰(zhàn)士來信都提到了“一件事運動”，戰(zhàn)士們感動地說：

咱們祖國人民真可愛，10來歲的小朋友都參加抗美援朝了，還怕打不敗美國鬼子嗎？

一些隊組織還與烈軍屬建立了經常聯(lián)系，出現(xiàn)了像沈陽市惠工小學的擁軍優(yōu)屬和西安市師范附屬小學為軍烈屬服務的好榜樣。

中國少年兒童隊支援中國人民志愿軍抗美援朝的活動，是與中國人民抗美援朝運動同步進行的。

建國初期，我們國家面臨著重重困難和復雜的斗爭。中國共產黨根據當時情況領導全國人民開展了抗美援朝、土地改革、鎮(zhèn)壓反革命三大運動。

支援抗美援朝活動，是中國少年兒童隊在建國初期的主要活動之一。

為了更好地支援抗美援朝運動，中國少年兒童隊開展了一系列的活動。

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少年兒童隊在全國開展了讀報活動，參加了美帝國主義侵華史展覽會，還參加了歸國志愿軍代表團和祖國慰問志愿軍代表團的報告會。

少年兒童隊還開展了“講援朝志愿軍打擊美國侵略軍的故事”的活動，舉行了“祖國，我愛你”“中朝人民是兄弟”的主題隊會等活動。

這一系列活動，使中國少年兒童懂得了抗美援朝的偉大意義，懂得了美帝國主義是紙老虎，只要中朝人民團結起來，就能打敗美帝國主義的道理。

為了學習志愿軍的英雄事跡，許多少年兒童隊開展了以學習戰(zhàn)斗英雄黃繼光，遵守紀律的模范邱少云，國際主義戰(zhàn)士羅盛教為主題的隊會，還組織了與志愿軍連隊建立通訊聯(lián)系的活動。

在學習英雄們的活動中，涌現(xiàn)出一系列的好人好事。有在大水里救人的上海市少先隊員包全發(fā)，有生活在圖們江畔勇救同學的少先隊員石貞子等。

這些先進的少先隊員是國際主義戰(zhàn)士羅盛教英雄事跡的活學活用者。他們英勇救人的故事，傳遍了全國。

下面先看少先隊員包全發(fā)的故事。

少先隊員包全發(fā)當時上小學五年級。黑黝黝的臉，矮小的個子。

包全發(fā)雖然個子矮小，卻是打籃球、踢足球的健將，打乒乓球的能手。

每天一清早，包全發(fā)起來把家里的牛舍打掃干凈，鋪上草，自己煮了早飯，吃完飯就上學校打球。

放學后，他也打會兒球，不過時間不長。

回到家里，放下書包，包全發(fā)就拿了鐮刀去割草，割上幾十斤，才回家吃晚飯。

不論放學晚了還是下雨了，他都去割草，從不讓家里的兩頭牛挨餓。

星期天，包全發(fā)就跟著哥哥下地干活，有時候捉些小螃蟹，拿到鎮(zhèn)上換了錢買學習用品。

要是學校里大掃除，包全發(fā)準帶頭。到井邊打水，抬水，爬高擦玻璃，他都做得又快又干凈，還做得很高興。

有一天，雨下得非常大，可偏偏學校里通小河的一條陰溝堵住了，教室門口積滿了水。

大大小小的孩子都來光著腳玩水，玩得渾身是泥和水，有幾個低年級的孩子竟滑倒在水里。

老師們一面忙著照顧低年級的孩子，一面就動手挖溝，讓積水能快些退出去。

這時剛從外面跑進來的包全發(fā)看到了這情況，立刻把袖子褲腳一卷，招呼自己一班的同學，一同幫助老師拆路修陰溝。

人多手多，一會兒工夫，包全發(fā)他們不但把路面下的陰溝修通了，還把10多公尺的路面也鋪好了。他們做著，還唱著歌呢！

在包全發(fā)讀完五年級的那一年暑假，雨水特別多，好多地方都漲大水。

包全發(fā)的家鄉(xiāng)，川沙縣包沈家宅，因為靠近海邊，漲潮的時候，水就更大。

在包全發(fā)家的左邊，有一條小河?？瓷先ミ@河很小，可是彎彎曲曲地一直通到黃浦江。

在他們家的一邊，因為地勢低，連房間里也淹上了水。

小河上的小木橋也趁著水勢浮了起來，在水里飄著。

幸而他們這一村種的田，都在小河的另一面，地勢比較高，才沒淹上。

這一天，水略略退了些，全發(fā)卷高了褲腿，下水捉魚去了。

全發(fā)的鄰居包關林，急著要到地里去看看莊稼，想摘些茄子、黃瓜什么的，上鎮(zhèn)去賣。

包關林準備用蕩在水面上的那塊小木橋板，當小船撐過去。

莊稼人誰不愛自己的莊稼？

因此關林嫂和另外一個叫陸秀英的婦女也乘上了，才十歲的全發(fā)的妹妹龍妹也乘上了。

她們都準備去看看莊稼，順便摘些瓜和菜回來。四個人從家門口的臺階，跨上了“小船”。

那知道，“船”小人多，才撐到河心，小船就有些下沉，不會游水的關林嫂和陸秀英，心里著了慌。

“啊呀，我的鞋濕了！”

“噯，我的褲腳浸上水啦！”

“我怕，我怕！”10歲的龍妹也嚷起來了。

這么唧唧喳喳一嚷，包關林也著了慌。他一看人多“船”小，為了減輕“小船”的負擔，就一使勁跳上了對岸。

誰知他這么使勁一跳，“小船”翻了，“小船”上的三個人全都給壓在“小船”下，困在水里啦。

“救命??！”

“救命啊！”

站在屋門口看他們坐“船”的人都叫了起來。秀英的婆婆急得又是哭又是叫。

最糟糕的是當場除了跳在對岸、還浸濕了半個身子的包關林以外，沒有一個年輕力壯的小伙子，更沒有一個會水的人。

再加上河水又急，大家急得亂成―團。

正在捉魚的包全發(fā)聽見了，他想起平日老師講過的羅盛教不怕犧牲救朝鮮小朋友的故事；想起了紅領巾。

包全發(fā)一摔手，丟了已經捉在手里的魚，衣服也沒脫，就跳進水去。

包全發(fā)游到河心，推開了橋板。

包全發(fā)先把年紀最小的龍妹拖上了岸，又把20多歲的陸秀英橫拖直拉的，也給拉上了岸。

這時關林嫂也被關林哥救上了岸。

大家又忙著讓她們3個人換衣裳喝姜湯，才使又驚又怕渾身哆嗦的3個人定下心來，臉色也由死灰變得紅潤了些。

看到這個情景，大家才放了心。

“幸虧全發(fā)，要不然，至少那個小的是沒命了。”

大家就這么講開了。

暑假后，開學了，六年級甲班的孩子們，在第一天的下午就進行了“匯報會”，老師要大家談談假期的生活。

包全發(fā)也沒談起救人這事，他早忘了這回事。

會后，老師要小朋友找他去。

“老師找我去有什么事？大概是叮囑我：新學期開始了，升六年級了，得好好努力啦。嗯，我是該更努力啦。”

全發(fā)這樣想著，很快就到了老師辦公室里。

“全發(fā)，你在暑假里跳水救人了沒有？匯報會時，你怎么不說啊？”

原來是同學包鳳珍向老師報告了這件事，老師懷著興奮的心情，找包全發(fā)來問。

“這是一點小事。我會游泳，應該救她們起來。”全發(fā)微笑著不好意思地輕聲回答了老師。

這就是少先隊員包全發(fā)的故事，包全發(fā)的英雄行為，是向英勇救人的中國人民志愿軍羅盛教學習的結果，后來受到了學校表揚。

他的事跡影響了其他無數(shù)少先隊員更積極地向英勇的人民志愿軍學習。

下面再看一下毛主席的好孩子少先隊員石貞子的英雄故事。她的英雄故事也感動了無數(shù)的少年兒童。

石貞子是一個年僅10來歲的小女孩，卻在冰雪封河的寒冬從河里救出了幾個同學。

石貞子出生在貧農的家庭。爸爸石永巖是一個老實厚道的農民，在舊社會，家貧如洗，解放后，才好起來。

石永巖不僅自己勞動好，關心隊里的財產，還經常教育孩子要勞動，要關心別人。

貞子就是這樣長大的。9歲，上學念書，加入少先隊。她愛聽英雄人物的故事，也愿意把聽到的向別人講。

貞子在低年級的時候，就常常背上走不動的小同學上學，或者在冬天把自己的手套借給別人戴。對漢族小同學她更加愛護。

當稍稍長大了一些的時候，貞子就常受屯里人委托，從五里遠的學校附近的供銷社順路捎買東西。

這些年來，不管是大件還是小件，也不管是輕的還是重的，從來沒有推脫過，也沒有出過差錯。

3年前，文明淑的孩子缺奶，要月月從供銷社往回買糖，幾乎全是由貞子順路代買的。

有些人或許要想：哪個孩子不喜歡吃糖呢，常年讓貞子捎糖，有時吃上一點點，這是難免的吧！不，貞子一次也沒有吃過。

有時，在路上遇到下雨，她把糖包放在書包里，或者放在衣服里，不讓雨淋著。

像這樣的事情，不是一家兩家，而是全屯的大部分人家；也不是一次兩次，而是百次或幾百次。

這些，在全屯的人們心中，留下了很深的印象。

人們贊美貞子辦事叫人放心，更贊美她樂于助人的精神。貞子的爸爸和媽媽聽到別人夸自己的孩子，也格外高興。

有時，他們和貞子開玩笑說：“貞子，你天天順路給別人捎東西，人家能給你一塊糖吃嗎？”

貞子瞅著爸爸媽媽說：“革命先烈為人民辦了多少好事，也沒要一點什么，我捎一點東西，還吃什么糖呢！”

是的，許許多多英雄們動人的事跡，在貞子的身上，已經變成了一種無形的力量。

石貞子曾經無數(shù)次被黃繼光、羅盛教等人的事跡感動得睡不好覺，在心里默默地把他們樹為自己的榜樣，決心要向他們學習，成為他們那樣的人。

石貞子救人的事發(fā)生在一個冬天。

那是一個冰封時節(jié)。滾滾的圖們江水，已經結冰。

這天，氣溫下降到零下25度，是入冬以來最冷的一天。

15時，和龍縣蘆果人民公社農業(yè)中學的一些女同學，在排練完節(jié)目后放學了。

從學校通往梨樹四隊的一條傍山臨江的小路上，走著四名少先隊員，她們是二年級的16歲學生石貞子；一年級的15歲學生南水今、金松竹和韓順子。

她們想著即將到來的節(jié)日，想著剛剛排練的節(jié)目，想著元旦的演出，嘻笑著、打鬧著、高興的走著。

走了一里多路，就沒路了，只能沿著剛剛封凍的江邊走。

夏天，這里沒有路，只有年年冰封的時候，才有人到這里走，因為走這條路近些。今天，天氣冷，風又大，誰不想走近路呢。

冰路已被引到峭壁下面。這里，腳下是冰，稍遠處就是滾滾的江水。

這些在江邊長大的孩子，是不怕水的。可現(xiàn)在是嚴冬，卻要十分小心。

她們慢慢走著，貞子的鞋帶開了，她彎腰系鞋帶，這時，只聽“咔嚓”一聲，貞子趕緊抬頭，同學都不見了，耳邊只聽高一聲、低一聲地喊著：

“貞子！貞子！貞子！……”

江水翻著浪花，落水的同學，拼命地掙扎。

這時，貞子發(fā)現(xiàn)她們了。

在這緊急關頭貞子該怎么辦呢？哭，她不能哭；喊，在這樣的冷天，又是夕陽西下的時候，有誰能聽見呢？跑，雖然離屯子只有500米，但跑去再跑回來，也需要時間，何況又隔著半個山呢。

伙伴們熟悉的面孔、求救的目光、急促的呼救聲，使貞子一步也不想離開。現(xiàn)在，貞子只有一個念頭：要救出這些伙伴。

冰路已經塌陷，身旁又是峭壁，伙伴又沖出很遠，用什么辦法才能救她們呢？可情況緊急，不允許貞子作更多的思考。

貞子心里像一團火，她迅速地向靠近陡壁的一個半米高、三寸多寬的石崖上爬去。

貞子艱難地爬著，爬著，按照一般成年人的經驗，搶救落水人，要先設法保住自己。這樣，即使救不出來，也不致被拉下水去。

可是，貞子根本不懂，也沒時間思考。

貞子爬上石崖，然后又從另一面下來，踏上沒塌下的冰，挨近南水今就用手往上拉。

一個冰上，一個水下，冰上打滑，水下又沉，怎么拉也拉不上來！

就在這個時候，貞子腳下一滑，又加上水今體重下墜，身不由主地往前移動。

怕嗎？貞子一點也沒有怕，她沉住氣，把按在冰上的一只手又抽出來，身子往后退了退，腳在冰上又踢又蹬，繼續(xù)往上拉，終于把水今救了上來。

水下扎骨冰涼，冰上，寒風刺骨。

水今剛被拉上來，就凍成了冰棍，衣服全硬了，身子渾身打顫。

貞子，急促地喊著：

“水今！快，快回屯送信去……”

在水里的順子也無力地喊著：“快，快點告訴我爹來救我……”

水今是多么想跑??！可是，她兩條腿已是硬梆梆的了，就是走，還不時地摔跟頭，怎么能快呢！

等嗎？一分鐘也不能等。“時用就是生命”，這時的每一分鐘都比萬兩黃金還可貴呀！

貞子跪在冰上，身向前傾，用手拉松竹。

松竹不住的抓著漂流的冰塊，一塊下沉了，再抓另一塊，設法靠近貞子。

然而，浸水的棉衣，沖擊著的江水，就像在死死地拖著她一樣，身不由己，不能和貞子靠近。

貞子，一點一點地往前挪動著身子，大衣已經沾水，不知什么時候兜里的東西也溜進了水里。

這時，危險不僅在逼近著松竹，也在逼近貞子，可是貞子怎么能顧得了這么多呢！

由于貞子往前移動了許多，有一只手拉住了松竹的一個衣角，她邊拉邊喊：“快，快轉過身來！”

這只手，給松竹增添了力量，她艱難地轉著身子，貞子接著手，又拉松竹的前衣襟，拉呀，拉呀，盡管腳下的冰發(fā)出“咔咔”的響聲，但終于又把松竹救了上來！

黃昏，已在不知不覺中降臨。兩岸的群山，被罩上了一層暮色。江水，像要非吞掉順子不可，把她沖得更遠了。

這時，什么冷啊、累啊、餓呀，都失去了作用。貞子胸前的紅領巾，和冰水相映，閃爍著紅光。

貞子只有一個想法：救人。就是自己淹死，也把順子救上來！因為順子被沖得太遠，貞子怎么也夠不著了。

貞子急中生智，把松竹的圍巾解下來，甩到江里，但還是夠不著。

就在這九死一生的緊急關頭，貞子把大衣扣解開了。她想：大衣，比圍巾長，扔下去，也許能夠得著；如果再夠不著，我就跳下去！

“不能跳??！不能跳啊”，不知什么時候，從對岸急駛的火車上，跳下來兩個年青人。他們發(fā)現(xiàn)江里有人，又看出貞子要跳水救人，邊跑邊喊著。

這兩個人，就是朝鮮民主主義人民共和國公民金衡浩和崔尚鉉，他們奮不顧身一起跳進冰冷的江水中，把順子救上岸，雖然她已昏迷不醒，但終于活過來了。

貞子，這個見義勇為的孩子，哭了。有誰知道，這淚水是出于對恩人的感激還是因為順子得救而高興的呢！

一個個親切的面孔、一雙雙贊美的目光，端詳著這個冒險救人的小姑娘。有的同學家長還特地到貞子家來慰問。

只有貞子的父親，對貞子沒設法把順子救上來，表示不大滿意。

貞子剛進屋，父親關切而又責備地問：“貞子，你為什么不快點把順子救上來呢？”貞子沒吱聲，放下書包，就到順子家去了。

順子，3歲那年死去媽媽，是爹爹一手拉扯長大的，你想怎么能叫他老人家晚年再承受失去愛女的折磨呢！

貞子知道爸爸的心情，也知道爸爸這話的分量，不住地悔恨自己，從心眼里感謝金衡浩、崔尚鉉哥哥。

貞子不想吃也不想喝，坐也坐不下。她一會兒到這個同學家去看看，過一會兒，再到另一個同學家去看看，當把3個同學都看過一遍，夜已經整整過去一半了。

人們想著貞子冒險救同學的事跡，再聯(lián)想到她過去的往事，大家都認為，貞子是一個好孩子，看同學們落水，她不會不救！

貞子就是這樣，當人們問她為什么不怕危險搶救別人的時候，她說：“誰能見死不救呢！她們是我的同學，我又是個紅領巾，還有什么可說的呢！”

事情發(fā)生以后，很快就在全縣人民和青少年中傳開了。公社團委根據她的多次要求，決定批準她加入共青團。

團縣委召開了青少年大會，學習石貞子的動人事跡和高尚的共產主義品質。

團延邊朝解族自治州委授予石貞子優(yōu)秀少先隊員的稱號，團省委決定給予表揚并發(fā)給獎狀，在全省青少年中開展了學習石貞子的活動。

少先隊員們除了學習人民志愿軍危險關頭不怕犧牲，勇敢救人的精神，更多的是把人民志愿軍的精神轉化成了學習的動力，用在了自己的日常生活中去。

上海市有個叫朱學方的少先隊員自覺將志愿軍遵守紀律的精神用于自己的學習之中，取得了很好的效果，成了知識的小主人。

1952年秋天，朱學方從寧波老家來到了上海的表哥家里。

朱學方是來考中學的，表哥對他說：“我已打聽過了，再過幾天，曉光中學要招生，你可以去報考。”

朱學方剛到上海，對什么事都感到新奇，心里雖想到各處去逛逛，可是考試要緊哪！他只得壓制著強烈的好奇心，在表哥家里準備功課。

考試以后不久，朱學方接到了被錄取的通知，他歡喜得跳起來了。

朱學方想：“可不能像在小學那樣貪玩了，來時媽媽還說：‘學方呀！在上?？梢煤玫貙W，不要讓媽操心，你知道，要不是你表哥幫助我們，你可上不了中學呀！’”

是的，如果沒有表哥的幫助，朱學方是很難上上海讀中學的。

現(xiàn)在朱學方的腦子里只盤旋著一個簡單的念頭：“我一定要好好學習，要不就對不起媽媽，也對不起表哥。”

抱著這個念頭，朱學方走進了曉光中學。

朱學方剛到學校的時候，人很小，又是剛從農村來的，班里全是新同學，處處都感到陌生，所以顯得很老實，上課聽講也安靜。

可日子一長，就和臨近的同學搞熟了，話也多起來，思想也慢慢地開小差了。

有一次上語文課，老師提出了一個問題，他就用胳膊搗搗鄰座的王大鴻說：“發(fā)表意見呀，偉大的文學家！”逗得附近的同學都笑了起來。老師也不知他們玩的什么把戲。

在一堂課上，朱學方想起了在街上看到的法院的判決書，于是，就和幾個同學開起了“審判會”。

大家你一句我一句悄悄地起草了“判決書”。多好玩??！這一堂課只開了這樣一個“審判會”就溜過去了。

思想像一匹野馬只要你稍微放松一下，它就會任性地奔馳，再也不容易拴住。

朱學方有時對老師講的功課，暗暗地發(fā)表點意見，有時就干脆東拉西扯。在課堂上，他不能很好地聽講了。

可是，放學以后，回到家里，看看表哥表姐們各人有各人的事，都安靜地工作或學習，就不好意思。

上海地方不熟，跑到哪里去玩呢？他也就只好勉強地坐下來復習功課

第一學年就這樣過去了，考試成績雖然還不壞，但到底為什么學習呢？用他自己的活說：“這一年‘莫名其妙’地過去了。”

1953年10月28日，朱學方那一班開班會，講邱少云的故事。

這一天，一進他們的會場，朱學方就看到后墻上的兩大幅畫，一幅畫著煙火中的邱少云烈士，一幅畫著一個英勇的志愿軍，上面寫著：“向邱少云烈士學習！”

到這里開班會的人，都會感到一種嚴肅的氣氛。會上，由鄭以海同學講邱少云烈士的英雄事跡。

鄭以海，就是那個高高的個子，挺像個成年人樣子的同學，他用悲壯的，同時又是激昂的語句，敘述了邱少云烈士犧牲的經過。

然后就是同學們自由討論。大家都在想：“當大火燒著邱少云烈士的時候，難道他不疼嗎？他情愿犧牲自己也不暴露目標，究竟是為了什么呢？”

朱學方覺得：“我們平時被火灼傷了一塊皮膚，都火辣辣地受不了，更何況整個身體浸在火海里呢！身體是肉長的喲，哪能不疼呢！”

由此，朱學方懂得了邱少云烈士犧牲自己不暴露目標，正是為了贏得戰(zhàn)斗的勝利，祖國的安全，世界的和平，他是為了祖國??！

朱學方又想：“向邱少云烈士學習，就一定要把學習搞好，他是為了祖國才獻出了生命的，我的學習也不能只是為自己、表哥和媽媽??！”

“邱少云烈士能夠遵守戰(zhàn)斗紀律，我難道連學習紀律都不能遵守嗎？我連在上課時不講話都做不到嗎？不，我能夠！”

這次班會在“雄赳赳氣昂昂”的歌聲中結束了，班里掀起了向英雄學習的高潮。

第二天，班上就呈現(xiàn)了一片新氣象，一位教英文的老師感動地說：“我給曉光教課，這是秩序最好的一次！”

就在開過班會的第三天，校領導正式命名朱學方那一班為“邱少云班”。

教導主任還把一面紅色的錦旗授給了他們，錦旗上寫著：“向邱少云烈士學習，做到毛主席指示的三好！”

放學后，朱學方帶著滿心的激動和愉快回到了家里。晚上，他想來想去，好久都不能人睡。

朱學方想：“我已經是邱少云班的學生了，那就決不能玷污了英雄的名字，決不能給集體丟臉！”這就是朱學方的決心。

第二天一早，他就把這決心寫在了墻報上：“我保證學習邱少云烈士的高貴品質，做到毛主席指示的三好，做個真正的邱少云式的學生！”

1954年6月的一天，朱學方聽了模范團員況圓珠介紹學習經驗的報告。

朱學方覺得況圓珠真行，她工作那么忙，還能學習得那么好，這真是奇跡，可回過頭來看看自己的學習，他很慚愧，自己過去的學習太馬虎了。

況圓珠的學習方法，是不能硬用在自己的學習上的，自己必須創(chuàng)造一套方法！

不久，在朱學方的書桌里就出現(xiàn)了一張課余時間支配表：下午15時到17時出外活動，做社會工作，晚19到21時30分進行自學。

但是，學習好的關鍵，卻還是要在課堂上不亂講話，集中精力，專心聽講。

在歷史課上，老師講李自成的故事，朱學方的心就隨著老師的話，仿佛參加了當年的農民起義，他自己在李自成的指揮下，沖鋒陷陣，一直打倒了那個荒淫的王朝。當老師講到李自成的失敗時，他又深深地惋惜。

老師講的知識，已經在他腦子扎根了。

朱學方把當天講過的功課，都當天復習，從不拖延。他把學習安排得井井有條，從不紊亂。

學習中，誰都會不免碰到些困難，朱學方也這樣。每當這時候，他總是再復習一遍老師講過的原理和例題，然后再來思考。

實在想不通的時候，那就向人請教。向老師，向同學，向表哥，只要誰能解答，那就向誰請教。

有一次，他和郭維堯同學到文具店買圖釘，他看到一大瓶一大瓶的墨水就問：“這瓶上的橡皮管開了以后，為什么會有墨水流出來呢？”

這一下可把郭維堯難住了，朱學方就不慌不忙地說：“你忘啦，初二的物理課上不是學過嗎？這就是阿基米德原理。”

有不少同學是害怕考試的，可朱學方說：“考試是向祖國匯報學習成績，只要平時做好復習工作，考試就不會緊張了。”

事實也的確這樣，每逢考試，朱學方總是不慌不忙，胸有成竹。

朱學方已經牢固的掌握了老師所教的知識。就這樣，朱學方在向知識進軍的道路上，打了勝仗。

后來，朱學方受到了學校的表揚。朱學方就是這樣將志愿軍遵守紀律的精神用在了學習上，并取得優(yōu)異成績的。

朱學方遵守紀律，努力學習的精神，贏得了同學們的尊重，他也成了許多少年兒童的學習榜樣。

在支持抗美援朝，組織與志愿軍連隊建立通訊聯(lián)系的活動中，許多少年兒童隊員還直接與赴朝人民志愿軍通信交往。

單北京師大女附中一個學校和志愿軍的來往信件就達到一萬多封。

志愿軍楊連第英雄連隊還托第二屆赴朝慰問團，給師大女附中同學帶來了兩件珍貴的禮品。

一件是用繳獲的美國降落傘做成的錦旗，上面寫著：“勤于學習，將來獻身于祖國。”

另一件是用擊落的美軍飛機上的鋁片制作成的三角板。

同學們深受感動，他們說：“這是用鮮血換來的，我們要珍惜這些禮品。”

一到新年、節(jié)日，孩子們紛紛給前線戰(zhàn)士寫信，寄賀年片，報告學習和思想情況。

志愿軍的許多英雄連隊，如上甘嶺英雄連，天德山英雄連，郭忠田英雄連也經常給孩子們寫信、發(fā)賀年電，報告他們擊敗美軍的戰(zhàn)績。

在捐獻飛機大炮運動中，孩子們表現(xiàn)了極大的積極性，他們收集廢鋼爛鐵，采集藥材，打柴割草、節(jié)約零花錢，用勞動所得，捐獻“紅領巾”號飛機。

1951年6月到1952年5月，全國人民共捐獻3710架戰(zhàn)斗機，其中有兩架是少年兒童捐獻的。

北京市育美中學，即現(xiàn)在的北京市25中。他們學校的少年兒童隊員為了抗美援朝，捐獻了一支“少年”號沖鋒槍。

育美中學的少年兒童隊員請朝鮮駐我國大使轉交給金日成將軍，金日成將軍把沖鋒槍送給了朝鮮人民軍的一位英雄，并給隊員們寫了回信：

你們的來信和沖鋒槍都收到了，我感謝你們！沖鋒槍已按照你們的愿望轉交給了人民軍的英雄了。希望你們好好學習，鍛煉身體，做毛主席的好孩子。

同學們看到回信，非常感動，深受鼓舞。

1952年，中國人民志愿軍第一批歸國代表團回到祖國。所到之處，受到少年兒童們的熱烈歡迎，他們以各種方式，表現(xiàn)了對志愿軍的熱愛。

據統(tǒng)計，全國少年兒童隊員共贈給代表團一萬多條紅領巾。

這些紅領巾被帶到了前線，戰(zhàn)士們握著紅領巾，禁不住流下熱淚，他們莊嚴地宣誓：

為了保衛(wèi)祖國年輕一代的幸福生活，我們要狠狠地消滅敵人。

通過支援抗美援朝的活動，通過向人民志愿軍英雄事跡學習，兒童隊員更加了解了中國，了解了世界，懂得了什么是正義，什么是罪惡。

在這一系列活動中，中國少年兒童隊更加健康自信地成長起來。

兒童隊參加鎮(zhèn)壓反革命運動

1950年冬天，在全國范圍內開展的鎮(zhèn)壓反革命運動正在轟轟烈烈進行。

運動打擊的重點是土匪、特務、惡霸、反動會道頭子和反動黨團骨干分子。

在鎮(zhèn)壓反革命活動中，少年兒童隊員們通過讀報和討論，知道了國民黨反動派雖然從大陸被趕了出去，可是，暗藏的反革命分子，還在伺機進行破壞活動，一定要擦亮眼睛，提高警惕。

天津市一區(qū)中心小學胡承志和何永森等7個少年機智地幫助派出所逮捕了兩個反革命分子；北京市少年兒童隊員何如理，經過跟蹤偵察，抓住了在墻上寫反動標語的反動分子。

下面我們看一下天津市7少年智擒兩道徒的事。

1951年5月6日，這是一個睛朗的日子，16時，在天津市羅斯福中心公園的一個僻靜角落，第一區(qū)中心小學三年級學生胡承志和同學何永森，看見有兩個人在那里鬼鬼祟祟地低聲談話。

10歲的胡承志裝著做游戲慢慢挨近了他們。他看見其中一個家伙膚色黑黃，過早地發(fā)了胖，門樓頭，圓合臉，單眼皮，肉眼泡有點外凸，鼻子像個蒜瓣，實在是其貌不揚。

“今天晚上你就去干。”這個家伙對另一個矮個子說。

矮個子長著一雙小小的眼睛，黃色的玻璃似的眼珠，目光自始至終透出一種奸詐。

胡承志和何永森一走近，這兩個家伙就用眼瞪他們。

胡承志想：這兩個家伙恐怕是特務。后來，這兩個家伙向外走了，偏巧何永森上廁所去了，胡承志顧不得叫他，就隨著這兩個家伙走出去。

跟了一會兒，胡承志想到自己是一個小孩子，怕對付不了他們；報告警察吧，抓錯了怎么辦？于是，他只好回了家。

回到家，胡承志沒有告訴父母，夜里他翻來覆去睡不著覺。他想起老師常常講起特務的可恨，想起奶奶常說的一家親戚10口人被特務殺害了9口的事，又想起《少年兒童》刊物上畫的騎自行車捉特務的英雄。

他決定明天再去，說不定那兩個家伙還在那里開會。這時他又想起班長程紹貴比他大3歲，主意最多；楊春生的腿跑得最快。讓程紹貴出主意，楊春生去報告，特務準跑不了。

第二天下午放學時，胡承志便把這件事告訴了程昭貴和楊春生。

胡承志要馬上去，程昭貴說：“俞老師不是講過‘做事要有計劃’嗎？我們還是先打算一下好。”

于是3個人又回到教室開了一個會，決定一個人把門，兩個人在墻外聽，一個人在前面監(jiān)視。

并且規(guī)定了暗號：伸一個指頭是沒有事；伸3個指頭是快來人；伸拳頭是趕快集合；一擺手是快去報告公安派出所。

路上，他們又遇見4個同學：11歲的劉鐘棋、11歲的趙克源、11歲的司幼光、11歲的李作。程昭貴便把這件事告訴了4人，4位同學都要一起去。

胡承志知道趙克源最愛瞎嚷，就說：“甭去這么多人，嚇跑了更壞。”程昭貴說：“團結起來力量大，人多好辦事。”7個人就一起來到了公園。

巧得很，昨天的兩個家伙正在那里嘀咕著，這時有個人就要往派出所去報告。程昭貴攔住他說：“捉特務要準、要穩(wěn)。別錯了，也別讓他跑掉。聽聽再說。”

7個人按計劃散開了，兩個守門，兩個偵察，3個在附近監(jiān)視。

這兩個家伙背靠的墻，是有空隙的花墻。胡承志隱蔽在圍墻外，只聽那個年老的“肉眼泡”對年青的矮個子說：

“找XXX一塊去放火。”

“買一些毒藥，到XXX村去放毒。”

后來又看“肉眼泡”手里拿著一疊鈔票說：“先給你100萬當本，辦完事還有你的好處。”又說：“怕啥！今天晚上就去干，干好了多給你錢，你要不做，可得小心，槍可在我手里！”

為了進一步試探，司幼光、楊春生唱起“防特歌”來，那兩個家伙直拿眼瞪他們。

這時，胡承志也繞回來了，他想了想，就索性走近那個“肉眼泡”的跟前說：

“同志！我們不知道抗美援朝是怎么回事？朝鮮戰(zhàn)局怎樣，你給我們講講好嗎？”

“肉眼泡”向四處望了望，說：“過來，我告訴你！”

他呲呲牙，小聲說：“志愿軍都退了，聯(lián)合國軍隊都快打到鴨綠江邊上來了！”

“啊，真的嗎！”胡承志用眼瞟了瞟趙克源，趙克源一擺手，劉鐘棋馬上向派出所跑去。

隔了一會兒，“肉眼泡”起來拍了拍屁股要走。孩子們看到公安人員還沒趕到，急得不得了，就在后面跟著一步也不敢放松。

劉鐘棋還沒跑到派出所，正好遇到一位公安人員，就趕快報告了。

這兩個企圖放火投毒的反革命分子，就這樣被捕了。他們就是一貫道點傳師王金龍和他的徒弟沈子哲。

經公安機關詳細調查取證，王金龍和沈子哲罪行累累，不久被人民政府依法處決。

在支援鎮(zhèn)壓反革命運動中，許多地方都出現(xiàn)了少年兒童協(xié)助公安部門發(fā)現(xiàn)和逮捕反革命分子的生動事情。

通過鎮(zhèn)壓反革命運動，更重要的是使他們從小懂得愛憎分明，站穩(wěn)立場，培養(yǎng)了他們熱愛人民，仇恨敵人的思想感情。

在這次活動中，還出現(xiàn)了少年兒童隊員不殉私情，主動舉報親人的事情。少年兒童隊員郭瓊芳就是其中的一個。

郭瓊芳嬸嬸的父親何樹文，是人人痛恨的惡霸特務。

解放前，何樹文當過國民兵團副團長，經常魚肉人民，還做過土匪的頭子；解放后又積極進行反革命活動，是主謀殺害東陽農會主任及民兵的反革命特務分子。

解放前，郭瓊芳的家庭是一個封建地主家庭。有一次，家里為了巴結何樹文，叫郭瓊芳往返10多公里去請他到家里吃飯。

郭瓊芳跑了兩次，何樹文卻板著臉孔說：“哼，跑了五六里去吃一頓飯，去告訴你爸，我可沒有這么多跑路的鞋子！”結果跑了3趟才用轎子把他抬來了。

為了這事，郭瓊芳的母親狠狠地打了她幾頓，說一定是她去請人時“得罪”了人。

這件事，在郭瓊芳幼小的心靈里，牢牢地種下了對何樹文憎恨的種子，和對自己這個家庭的鄙視。

解放后，何樹文利用親戚關系潛逃到早在杭州居住的郭瓊芳家里。鬼鬼祟祟地住下來后，老是早上很早就出去，晚上很遲才回來。還有一些不三不四的壞家伙也經常來找他。

有一次，她聽到何樹文對她母親這么說：“國民黨回來了，我們就好出頭了，我可以當縣長。”

一天，有一個從東陽來的泥水匠，在郭家做活，在灶底下暗暗地對郭瓊芳這樣說：“這家伙原來在你們這里，東陽老百姓正在到處找他算帳呢！”

鼓了幾次勇氣，最后，年幼純潔的郭瓊芳，對母親說：“惡霸特務壞分子住在我們家里是不好的，我們不應該讓他住……”

聽到這話的第二天，何樹文就悄悄地搬走了。

好幾天，郭瓊芳一直想著這樣一個問題：“他逃到哪里去了呢？”

她把這個問題在少年兒童隊里提了出來，少年兒童隊輔導員對她說：“如果他是特務，不管是什么親戚，都應當去公安局報告，把他抓起來，為人民除害。”

有一天，郭瓊芳的乳母到她家中來。偶然說起郭瓊芳姨母家里住著一個身材高高的人。

郭瓊芳想：這會不會是何樹文，真的是他嗎？是這個壞蛋嗎？

于是她一聲不響的從城水溝巷家里跑到下城的耶蘇堂弄，到她姨母家里去一看，一切都明白了，正是這個壞蛋！他還坐在椅子上抽煙呢！

姨母要留郭瓊芳吃中飯，她怕來不及了，便說：“還要讀書去！”就一口氣跑到派出所去報告。

值班公安問道：“你怎么知道他是特務呢？”

“他是我的親戚，我曉得的！”

值班同志又故意問道：“是你親戚，你為什么要告發(fā)他？”

“他是禍害人民的特務，他是我們的敵人！”

于是，這個萬惡的匪特就在英勇可愛的郭瓊芳的檢舉告發(fā)下落網了，并于1951年1月押到東陽，在東陽人民的面前伏了法。

在支援鎮(zhèn)壓反革命運動中，還有在解放前就參加了兒童隊的優(yōu)秀隊員。浙江省少年兒童隊員林森火是其中的典型，他為幫助中國人民解放軍鎮(zhèn)壓殘匪而獻出了幼小的生命。

林森火是在黨的關懷下成長起來的好孩子。

林森火從小就樹立了要“消滅天下不平事”的思想。

1934年，林森火出生。幾年后，森火背上了書包。進了學堂。

一天中午，秋雨瀟瀟，寒氣襲人。森火放學回到家里。

滿面愁容的媽媽，正坐在屋子門口織著魚網。不用問，森火已經明白了。今天中午又得餓肚子了。

這種情況在森火家里是經常出現(xiàn)的。

媽媽不忍心抬頭看到兒子失望的神情。她實在拿不出一粒糧食來給兒子充饑。她知道，連早飯也沒吃就去上學的兒子，這時候多么需要喝上一碗稀粥啊。

抱著一線希望，森火悄悄地走到鍋邊，他幻想著，此時哪怕有一小塊干糧，也會使他喜出望外的。

揭開鍋蓋，他失望了。鍋里什么也沒有。

“火兒，餓了吧？”媽媽輕輕地問。她走到森火面前，伸手摘下墻上的空米袋，遞給他說：

“火兒，到你爸爸的肉攤上去看看，要是爸爸掙了錢就稱回二斤米來。”

有希望吃到米了，森火高興地戴上草帽，拿起米袋，蹦蹦跳跳地跑出了家門。

街道上行人稀少，生意攤也寥寥無幾。是啊，秋風夾著細雨，在這寒氣襲人的日子，凡是有一點生活出路的人，也不會出來受罪做生意的?？墒?，森火的爸爸不出來擺攤，一家人吃什么呢？身上背著一身債，又靠什么來還呢？

森火剛走近爸爸，就見從對面走來兩個警察，也來到了肉攤前。

“老總，行行好吧！我昨天賒老板的肉，連本錢還沒有清呢，今天是說了許多好話才賒來的。我們一家還要吃飯呀！”

橫行霸道的警察還從來沒遇到這么不痛快的事兒。其中一個瘦高個冷冷地說：“你吃不吃飯與我們有什么關系？”瘦家伙上前就給了森火爸爸一拳，還蠻橫地誣陷森火爸爸是抬高物價，擾亂市場，要封掉肉攤。

爸爸被逼得實在沒有辦法，只好把肉遞給了警察。

森火憤怒地握緊了小拳頭，他暗暗下決心，一定要消滅天下不平事。

后來，林森火又通過老師，接近了中國共產黨，并成了兒童團員。

那是一個夏日的傍晚，林森火的班主任葉老師給了他一本叫《西行漫記》的書。

3天后，森火去見葉老師。

森火說：“看完了，這本書真帶勁！共產黨、毛主席領導的紅軍真好，他們專門幫助窮人，二萬五千里長征真苦。”

森火激動地拉著葉老師的手說：“老師，你也介紹我去參加游擊隊吧！”

“當游擊隊，你的年齡還小，如果像解放區(qū)的兒童那樣，組織個兒童團，為游擊隊辦點事還差不多。”

這一年，只有13歲的林森火成了兒童團員。后來，他還曾經做過共產黨的地下交通員。

1949年春天，國民黨軍隊連連敗退。玉環(huán)縣解放了。

森火當上了全鎮(zhèn)的兒童團長。

全國剛解放時，還有一些殘存的敵人不甘心自己的失敗，襲擊和騷擾村鎮(zhèn)的事經常發(fā)生。

1950年11月20日早晨，森火和同學們走進教室，剛放好課本，準備上課。突然，一聲悶雷似的炮聲在不遠處傳來。

“不好，敵人又來騷擾了。”森火有經驗地對大家說。

森火趕忙集合兒童團員，按原來的分工，負責把小同學送回家。然后，他一口氣跑到鎮(zhèn)政府請求任務。當他得知在羅家山打阻擊的解放軍叔叔正需要子彈時，森火拔腿朝解放軍的營房跑去。

他扛起一箱子彈，隨民兵叔叔們一起上了山。

山上雙方的戰(zhàn)斗正在激烈地進行。

森火的衣服被撕破了，腳上劃破了一道道血口。森火心里只有一個念頭，趕快把子彈送上山去。

敵人一次次被擊退了，但守在山頂?shù)慕夥跑娛迨宓淖訌椧膊欢嗔?。狼狽敗逃的敵人聽到逐漸稀疏下來的槍聲，又紛紛掉轉回身，端著槍朝山上撲來。

望著蠢蠢欲動的敵人，戰(zhàn)士們都上好了刺刀，準備與敵人進行刺刀戰(zhàn)。

戰(zhàn)場上一片寧靜，這是廝殺前的沉靜。

“解放軍叔叔，子彈來了！”森火氣喘噓噓地喊著；并和民兵叔叔一起，把子彈箱放在了叔叔的面前。

喜出望外的解放軍叔叔裝上子彈，朝著已經爬得很近的敵人一陣猛烈地射擊。敵人的反撲又被擊退了。

山頂危險，在解放軍叔叔的勸說下，森火下了山。

山上激烈的槍聲，聲聲牽動著森火的心，他一步一回頭地往山下走著，一邊想，“再過兩年，我也可以參軍了，還拿我當小孩子使。”

突然，在一個山?里，他發(fā)現(xiàn)了正在忙碌的炊事班。

“不讓在山上，在山下幫助解放軍叔叔做飯也行，山上的叔叔吃飽飯才能有勁打敵人。對！一回事。”

想到這兒，森火就湊到爐灶前，蹲下來幫助叔叔燒火、抱柴。

“這里危險，快回去吧！”炊事班長對森火說。

“你們不怕，我也不怕”森火不服氣地說著，把一捆柴又放在了灶邊。

“轟”一聲巨響，一顆炮彈正好落在了灶邊。

叔叔們抱起森火，呼喊著：

“森火，森火！……”

森火緊閉雙目，沒有回答，臉上也沒有了他往常的微笑。

班長抱著森火失聲痛哭，殷紅的鮮血，復仇的淚水交融在一起，濕潤了土地……

戰(zhàn)斗結束后，全鎮(zhèn)軍民給林森火開了個追悼大會。全縣人民在縣烈士陵園里，專門為林森火修建了烈士墓。鎮(zhèn)上還建立了一個“森火圖書館”。中央人民政府給林森火家頒發(fā)了毛澤東簽署的《革命英雄紀念證》。

通過圍繞“三大運動”開展活動，通過支援鎮(zhèn)壓反革命活動，使少年兒童更清醒地認識到當時的國情，培養(yǎng)了他們的英勇精神，教育了中國的新一代少年兒童，促進了新中國少年兒童組織的發(fā)展。

開展“三要三不要”活動

1952年1月，在資本主義工商業(yè)中，開展了反對資產階級行賄、偷稅漏稅、盜騙國家財產、偷工減料，盜竊經濟情報的“五反”運動。

在此之前的1951年12月，中共中央號召在全國縣級以上黨和國家機關人員中進行了“三反運動”。“三反”運動包括反貪污、反浪費、反官僚主義這三項。

“三反”、“五反”運動是一場激烈的階級斗爭，也是移風易俗的社會改革運動。

為了使少年兒童在運動中受到教育，青年團中央決定在全國少年兒童隊組織中開展“三要三不要”的活動。

“三要三不要”的活動是指：

要愛護公物、要珍惜時間、要艱苦樸素；不要損人利己，不要浪費、不要貪小便宜和拿別人的東西。

在少年兒童隊開展“三要三不要”活動中，開展了聽報告、讀報、做調查、參觀訪問、舉行主題隊會等活動。

在這一系列活動中，少年兒童知道了不法資本家在承擔國家建設的任務中偷工減料、盜騙國家財產、偷稅漏稅的丑惡行為。

當了解到不法資本家竟用爛棉花做急救包，用變質的食品做罐頭，用發(fā)霉的面粉做餅干來坑害志愿軍，破壞抗美援朝的罪行時，少年兒童隊員們義憤填膺。

通過活動，少年兒童隊更加深刻地認識到資產階級不勞而獲，唯利是圖的本質特征。

與此同時，少年兒童隊還組織參觀工廠，訪問勞動模范。通過這一系列活動，兒童隊員了解了工人階級如何愛護國家財產，如何爭分奪秒為國家創(chuàng)造財富，使隊員們認識到了工人階級的優(yōu)秀品質。

有的學校還舉行了反浪費展覽會，引導隊員成立“小銀行”，提倡勤儉節(jié)約的好作風；有的組織隊員自己動手修補圖書和課桌椅，培養(yǎng)隊員熱愛勞動，愛護公共財物的好品德，舉行了“一分鐘的價值”的主題隊會，使少年兒童養(yǎng)成愛惜時間的好習慣。

這一系列教育活動，使少年兒童隊員們提高了認識，積極投入到“三反”、“五反”斗爭中。

許多少年兒童隊員自覺同不法行為做斗爭，甚至主動檢舉自己的親人，為“三反”、“五反”斗爭做出了特別的貢獻。

天津市少年兒童隊隊員賴渭聲就是其中涌現(xiàn)出來的典型。

賴渭聲是天津市耀華中學的中國少年兒童隊隊員。他主動動員父親向政府坦白了自己貪污的罪行。

耀華中學少年兒童隊隊部舉行了大隊集會，對賴渭聲的行為進行表揚。

蕪湖市兒童隊隊員熊秀珍也主動檢舉揭發(fā)了父親的貪污行為。

熊秀珍是蕪湖市花津小學六年級的學生，受到“三要三不要”活動教育以后，想到父親經常請干部大吃大喝，還送金戒指給她，感到大有問題。

紅領巾的責任感，促使她向學校檢舉了父親，學校也表揚了她，并派了4個隊員和她一起去動員父親坦白。

北京船板胡同小學兒童隊員楊東的父母在一個稅務機關工作，都是貪污犯。

楊東的母親叫她帶一封信給剛從鄉(xiāng)下回來的父親，以便串通口供，楊東想到自己是個隊員，父母貪污了國家的財產，自己決不能幫助他們。于是，她把信交給了機關領導。

由于“三要三不要”活動要求明確、具體，少年兒童容易做到，取得了較好的教育效果。

活動雖然不強調孩子在斗爭中要發(fā)揮作用，但事實證明，經過教育，他們也會自覺地在斗爭中做出一些有意義的事情來。

少年兒童隊給毛主席獻花

1953年五一國際勞動節(jié)前，經過上級組織層層篩選，9歲的楊慶林和另外一名叫袁顏湘的少先隊員被選中，作為全國少年兒童代表，“五一”節(jié)向毛主席獻花。

“五一”節(jié)早上，下著蒙蒙細雨。8點多，一位老師就帶著他們兩人舉著鮮花，向天安門出發(fā)。

楊慶林后來回憶說：

我記得很多人不斷圍上來看我們倆，嘴里說：“這兩個小孩多幸福呀！多光榮呀！”我有些不好意思，低著頭跟著老師走。

10時，游行開始了，“東方紅”的音樂在廣場的上空響起。廣場上所有的人都沸騰起來。

那是因為毛澤東走上天安門了。

彭真市長宣布游行開始，兩位獻花的小朋友跟著隊伍往前走，在少先隊儀仗隊行進到東觀禮臺位置時，軍樂隊奏起了中國少先隊隊歌。

當兩位獻花的小朋友跟隨隊伍走到金水橋位置時，老師讓他們倆轉身去天安門，并囑咐說：“別緊張，路滑，別摔跟頭。”

兩位獻花的小朋友一起興奮地跑上了天安門，到天安門，都已經氣喘吁吁了。這時，人們都歡呼鼓掌起來。

后來楊慶林回憶說：

我抬起頭，看見毛主席是那么高大、慈祥，正微笑地望著我們。我們把花獻給毛主席后，他把我們拉到身旁，和他一起觀看游行隊伍。

我猛地想起：哎呀，我怎么忘了說“我代表全國少年兒童向您問好”了呢？可能當時是太激動了。這可不行，我這個當代表的連這最重要的話都給忘了。

于是，我不好意思地拉了下毛主席的袖子，毛主席微笑著俯下身子看著我，我忙說：“我代表全中國少年兒童向您問好。”毛主席慈愛地拍拍我的肩膀說：“謝謝你們。”我這才松了口氣，完成了這個光榮的使命。

當時，天下著小雨，工作人員看毛澤東站得時間長了，就請他到大廳里休息一下。毛澤東總是進去一會兒就出來，只要毛澤東在觀禮臺上一出現(xiàn)，廣場上的游行隊伍中就一片歡呼聲。人們揮著鮮花，跳著，喊著，歡呼聲響徹云霄。

后來，離開天安門城樓時，工作人員又以毛澤東的名義給兩位獻花的小朋友每人兩盒點心。

其實，新中國成立后的五六十年代，每年“五一”、“十一”，都舉行盛大的群眾游行，每次群眾游行，都有少先隊員獻花的激動場面。

一般都是在少先隊隊伍行進到天安門城樓金水橋時，由兩名少先隊員手捧大束鮮花從隊伍中跑出來，通過金水橋登上天安門城樓給毛澤東獻花。

頓時，廣場上熱烈的氣氛達到最高潮。

毛澤東是開國領袖，少先隊員把鮮花獻給毛澤東，表達了全國少年兒童對黨、對領袖的崇敬和熱愛。

新中國成立后，國慶節(jié)向毛澤東第一次獻花是在1951年。

那是金秋送爽的季節(jié)，10月1日這一天，被選中給毛澤東獻花的李毅華和張美云小朋友手捧鮮花跑過金水橋，登上天安門城樓，向毛澤東主席跑去。

兩個小朋友又激動又緊張一路小跑，上氣不接下氣地登上了天安門。李毅華向毛澤東敬了少先隊隊禮，然后向毛澤東報告：

毛主席您好，我代表北京市的小朋友和全中國的小朋友向您問好！代表全國的各族少年兒童向您問好！我還代表少先隊出國代表隊向您問好，并且由他們帶來外國的小朋友向您問好！

他們把手中的鮮花高高舉起獻給了毛澤東。毛澤東聽了非常高興地接過鮮花，并用他那寬厚的大手一左一右把兩個小朋友攬在懷里。

1952年國慶慶典時，給毛澤東獻花的是嚴天南和育英學校的李莉莉小朋友。

那是陽光燦爛的一天，毛澤東站在城樓中央，向游行大軍揮手致意。

當少先隊隊伍走到金水橋前的時候，兩位小朋友懷抱鮮花，從隊伍中跑出來，向天安門城樓奔去。

嚴天南后來回憶起獻花的一幕。他說：

給毛主席獻了花之后，我們一直站在他的身旁。同時還見到了朱總司令、周總理、彭真市長等領導人。除了朱總司令說話較少外，首長們大都談笑風生，氣氛十分愉快和諧。

首長們除了問問家常外，還問我們功課多不多？學習好不好？長大了想做什么？記得我當時回答，我將來要參加空軍，保衛(wèi)祖國。毛主席連聲說：“好！好！要從小立志，好好學習。”周總理風趣地說：“總司令，你看，娃娃愿意到你那里去呢！”朱老總慈愛地笑了笑，說：“好啊！”總理接著對我說：“當空軍，除了學習好，身體還要好啊！”

游行隊伍最后是體育大軍。在輕快有力的樂曲聲中，身形矯健的運動員們步伐整齊地走來。他們高呼：

鍛煉身體！保衛(wèi)祖國！鍛煉身體！建設祖國！毛主席萬歲！

頓時，一片青春的氣息溢滿廣場，城樓上下頓時響起熱烈的掌聲。

嚴天南回憶起當時他記憶猶新的一幕對話。他說：

毛主席也有些感動，問我：“他們走得好不好？”我當時深受感染，急切地說：“真棒！棒極了！比解放軍走得還齊呢！”

話一出口，許多領導人哈哈大笑起來，還有一位領導人開了句玩笑：“總司令，娃娃說了，他們走得比解放軍還整齊呀！”朱老總也笑了。

我登時大窘，臉通紅，不知怎么辦才好?？偫碜呓徊剑f：“解放軍走正步，整齊威武。運動員齊步走，精神煥發(fā)，也很棒，對不對？”算是給我解了圍。

少年兒童隊的獻花活動，是對全中國少年兒童的一種鼓勵，表達了新中國領導對少年兒童的關心和熱愛。

同時，通過這個活動，也使全中國的少年兒童懂得了關心祖國，關心社會主義建設。