川大歷史悠久，校內(nèi)風(fēng)光也很是不錯(cuò)，今日天氣也極好，不冷不熱帶著微風(fēng)。

楊璟腳步輕緩的走著，面色平淡，有自如之意。

倒是跟在他身后的魏芳襲幾度張了張嘴，欲言又止。

主要不知怎么的，魏芳襲面對(duì)楊璟，心中莫名有些膽怯，想問的話竟然有些問不出來。

“你想問什么？”這時(shí)，楊璟忽是淡然說著。

楊璟主動(dòng)開口，讓魏芳襲松了口氣，她連忙問道：“那個(gè)，你是認(rèn)識(shí)我嗎？”

“不認(rèn)識(shí)，但我認(rèn)識(shí)你爺爺魏林，他是我朋友。”楊璟腳步未動(dòng)，輕聲應(yīng)著。

魏芳襲微微怔了下，心中疑惑更濃，爺爺?shù)呐笥?？這，怎么可能呢，楊璟看起來也就和自己差不多大的樣子，如何成為爺爺?shù)呐笥寻。?/p>

“那，那你找我，是要見我爺爺嗎？”魏芳襲想不明白，索性不去想，繼而問著。

楊璟輕輕點(diǎn)頭，說道：“對(duì)，等上完課，帶我去見魏林。”

聞言，魏芳襲秀眉微皺，楊璟直呼魏林的名字讓她有些不喜，她爺爺再怎么說也是老人家了，楊璟這般年輕，就算真是爺爺?shù)呐笥?，也不?yīng)該直呼其名。

心生不喜后，魏芳襲也就不再說話了，心中暗自琢磨著楊璟的身份，她倒是不擔(dān)心楊璟見她爺爺還有什么不好的企圖，畢竟魏家現(xiàn)在根本就沒有什么可以圖謀的了。

楊璟言語本就不多，一時(shí)間倒是安靜了下來，兩人靜靜的往學(xué)校里走著。

跟在兩人身后的魁梧男人面目嚴(yán)肅，但其時(shí)不時(shí)看向楊璟背影的雙目中卻滿是驚詫之色。

這魁梧男人名叫何光，是林瑞的私人保鏢，被林瑞安排到了楊璟身邊，保護(hù)他的安全和充當(dāng)司機(jī)等工作。

這何光早年當(dāng)過兵，還入過特種部隊(duì)，能力極強(qiáng)也很能打，尋常普通人他一個(gè)人打十個(gè)是真的很輕松，但不知道怎么的，看著楊璟，他總有種心驚肉跳的感覺。

這種感覺，他這輩子就感受過一次，是被人用RPG火箭炮瞄準(zhǔn)的時(shí)候，那種瞬間就會(huì)被炸得粉碎的恐怖，他居然在楊璟身上感受到了。

“這，還是人嗎？”何光心中不停的犯嘀咕，對(duì)楊璟是敬畏至極，也想明白了林瑞叫他跟著楊璟時(shí)，說的話是什么意思。

“何光，我讓你跟著恩公，與其說是保護(hù)他的安全，倒不如說讓你跟著恩公看有沒有什么幫得上忙的，當(dāng)個(gè)司機(jī)打個(gè)下手。”

當(dāng)時(shí)何光還極為奇怪這話的意思，現(xiàn)在卻是徹底明白了，這個(gè)被老板林瑞稱為恩人的楊先生，著實(shí)有些可怖。

從校門口到魏芳襲的教室并不是很遠(yuǎn)，不久便是到了，這快要上課的時(shí)候，諾大的教室也是坐滿了人，畢竟是專業(yè)課。

當(dāng)楊璟三人走進(jìn)教室后，原本稍有些吵鬧的教室忽是安靜了下來，落針可聞。

卻是這些學(xué)生都被楊璟給吸引了目光，不言其他單就楊璟這身打扮和長(zhǎng)發(fā)，就頗為引人注目。

中文系的女生是比男生多上不少的，所以此刻這眾多看向楊璟的目光中，也多是害羞和花癡的意思。

“那是誰啊，好帥呀，有種心動(dòng)的感覺。”

“看他的打扮，是cos圈的大佬嗎？”

不少女生瞧著楊璟，開始竊竊私語，至于男生，自然是集體有些羨慕了。

這時(shí)，專業(yè)課的老師也走進(jìn)了教室，是個(gè)五十來歲的男老師，戴著眼鏡，衣著古板，有些老學(xué)究的意思。

這老師剛進(jìn)教室，也是第一眼就看到了楊璟，隨即目中就有些不喜，這種稀奇古怪打扮的學(xué)生讓他很是不喜歡。

“你是那個(gè)專業(yè)的？”老師緊皺著眉頭，看著楊璟嚴(yán)肅的問道。

楊璟聞言，面目淡然的說道：“我就是這個(gè)專業(yè)的，也是這個(gè)班的。”

“嗯？”

魏芳襲和教室里面的學(xué)生也都是疑惑的看向了楊璟，這個(gè)班就這么些人，以前可沒人見過楊璟。

那老師似是想起了什么，看向楊璟的目光中越發(fā)不善，他來之前接到了校領(lǐng)導(dǎo)的電話，說是今天班上會(huì)新來一個(gè)學(xué)生，原因也沒說，還讓他好生照顧，不要怠慢了。

如此情況，這老師自然能猜到這個(gè)所謂的新學(xué)生肯定是走后門進(jìn)來，他本就性格古板，最為見不得這種事情，此刻又見著楊璟“奇裝異服”，自然極為不喜。

“你就是新來的那個(gè)學(xué)生吧？叫什么名字。”老師面目嚴(yán)肅中帶著不滿。

楊璟神色依舊淡然，言：“楊璟。”

“我知道你是怎么進(jìn)學(xué)校的，你有什么關(guān)系我不感興趣，但要做我的學(xué)生，國(guó)學(xué)功底不說多深，基礎(chǔ)必須要夠，你要是不行，那就給我滾出去。”老師語氣陡然不善了起來，厲聲說道。

班上的學(xué)生見狀，卻都是習(xí)以為常，這老師名叫高士福，乃是川大的中文系副教授，脾氣是出了名的差。

“那不知，如何才算行？”楊璟臉上似笑非笑，問著。

高士福冷哼一聲，道：“這樣吧，你把《孔雀東南飛》全詩(shī)背出來，就算你行。”

聽到這話，教室中卻響起了驚呼聲來，就連魏芳襲也是有些詫異和不平，因?yàn)楦呤扛＿@是明顯的在為難楊璟啊。

《孔雀東南飛》這首詩(shī)被稱作樂府詩(shī)的高峰之作，文學(xué)地位是毋庸置疑的，高中生都得重點(diǎn)學(xué)的詩(shī)，也會(huì)要求背誦，但基本都是節(jié)選重要段落，怎么可能去背誦全詩(shī)？

要知道，《孔雀東南飛》全文可有整整1780個(gè)字啊，背誦難度極高，加上又是文言文，有些拗口，難度還得增加。

最重要的是，高中學(xué)《孔雀東南飛》是為了應(yīng)付考試，誰沒事兒去背誦全詩(shī)??？

教室中的女生都有些同情楊璟，而男生們則是有些幸災(zāi)樂禍了起來，沒人覺得楊璟能背誦得出來的。

“能不能背，不能背就給我滾出去。”高士福開口問道。

楊璟臉上神色忽是閃過些許緬懷之色，繼而竟然直接開始背誦了起來。

“序曰：漢末建安中，廬江府小吏焦仲卿妻劉氏，為仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿聞之，亦自縊于庭樹。時(shí)人傷之，為詩(shī)云爾。”

“孔雀東南飛，五里一徘徊。”

“十三能織素，十四學(xué)裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩(shī)書。十七為君婦，心中?？啾?rdquo;

“…………”

前面幾句的時(shí)候，高士福還面露不屑，覺得楊璟定是在強(qiáng)撐著背，但隨著一句一句的背誦，高士福臉色開始起了變化。

教室中的所有人看向楊璟的目光也是漸漸充滿了驚訝，然后佩服，接著便是崇拜。

“兩家求合葬，合葬華山傍。東西植松柏，左右種梧桐。枝枝相覆蓋，葉葉相交通。中有雙飛鳥，自名為鴛鴦，仰頭相向鳴，夜夜達(dá)五更。行人駐足聽，寡婦起彷徨。多謝后世人，戒之慎勿忘！”

隨著最后一句，被楊璟用淡然中帶著些許緬懷的語氣背誦出來后，教室中所有的學(xué)生都聽傻了。

“太厲害了！”有個(gè)女生忍不住開口贊嘆。

瞬間，整個(gè)教室都被這句話給引爆，所有人都是沖著楊璟投以佩服，崇拜，你牛逼的眼神或話語。

魏芳襲也是小嘴微張，看向楊璟的目中滿是不可思議，近兩千字的《孔雀東南飛》啊，不是沒人能背出來，但楊璟剛才連看都沒看一眼，直接當(dāng)場(chǎng)背誦出來，這豈不是說，這首詩(shī)他是真的爛熟于心了。

這，是何等的國(guó)學(xué)功底啊，魏芳襲甚至都懷疑高士福這個(gè)中文系的副教授能不能背出來。

眾人的驚訝，楊璟卻是視之無物，至于他為何能如此輕易的背誦出全詩(shī)？想著，他的思緒翻飛而起，回想起了記憶深處的那年，他記得很清楚，那是東漢建安七年……