夜幕降臨，王業(yè)一行人住進(jìn)了賽事組委會安排的酒店中。
幾個人瘋瘋癲癲的玩了晚上才堪堪睡去。
劉怔然也沒有管他們，適當(dāng)?shù)膴蕵酚欣诜潘勺约海瑴?zhǔn)備更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
省賽來說也只有這一場，最終結(jié)果出來之前，誰也不知道自己會不會得到國賽的機(jī)會。
與其提心吊膽的準(zhǔn)備，不如就讓他們放松。
江南大學(xué)里面，作為國內(nèi)的頂尖大學(xué)，秉承著包容開放的理念，哪怕是晚上，都是一片燈火通明。
圖書館晝夜不息，自習(xí)室里面都還留有幾個晃動的身影。
在江南大學(xué)的一個角落里面，無數(shù)的人影從窗邊一閃而過，那里，是賽事組委會評卷的地方。
南省一共四百只隊(duì)伍。
來自不同中學(xué)的兩千四百個人。
兩千四百份試卷，要在第一時間修改完畢，并且復(fù)核完成。
”今年的所有試卷都已經(jīng)批改了出來，不及格的100分之下的人竟然還有一千五百多人，送過來湊人頭的學(xué)校越來越多了，我建議明年取消那些學(xué)校的報(bào)名資格“
“連四分之一的分都得不到，還來參加什么文競，好好滾回去高考不好嗎，浪費(fèi)自己的時間，也浪費(fèi)我們的時間”
一位新來評委看向交上來的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，滿是氣憤的說道，說道激動處，恨不得直接把桌子都給拍爛。
“先別生氣嘛，年輕人要敢于嘗試，教育資源的不公也不是一天兩天了，那些人，說不定就是他們學(xué)校的希望，雖然水了點(diǎn)，但是年輕人敢于嘗試也是不錯的嘛”
在旁邊，一位評委勸阻道。
周圍的評委也是這樣，勸阻這位新來的評委不要動氣，顯然對于這種情況已經(jīng)了熟于心。
每年都會出現(xiàn)這種情況，并不是這些學(xué)生有問題，也不是市賽的過程有貓膩，而是現(xiàn)實(shí)的情況就是這樣。
南省那么大，不是每一個地方都能享受到最好的教育，一些偏僻縣市選出來的隊(duì)伍，一輩子可能也參加不了什么競賽項(xiàng)目，更別講賽前培訓(xùn)了。
所以有很多的隊(duì)伍，到了省賽的過程中連最基礎(chǔ)了及格分都不能拿到，換做奧數(shù)什么的，就算是拿零分都有可能。
“好了，壞的數(shù)據(jù)我們看到了，來看看那些好的數(shù)據(jù)”
臺上，坐在最中間的龔長偉發(fā)生，制止了同事們的繼續(xù)爭吵，他是今年南省的文競總負(fù)責(zé)人的。
“今年的情況較去年有較大的上升，特別是各大競賽名校，在您加大了今年卷子的整體難度的局面下，高分還比上年更多了”
“三百分的有一共有一百零八個人”
龔長偉點(diǎn)點(diǎn)頭，這樣的情況比去年好了很多，不過國賽只會取六個人，所以這一百零八將看起來很流弊，但是實(shí)際上并沒有什么卵用。
龔長偉揮揮手，示意匯報(bào)數(shù)據(jù)的小同志繼續(xù)說下去。
得到了龔長偉的示意，小同志清了清自己的嗓子，繼續(xù)說下去。
“三百五十分是一個較大的梯度，往年這樣的分段都只有一個人，但是今年一共涌出來五個人”
“南明一中，吳世天，三百七十一分”
“南明一中，蔣氏閑，三百五十一分”
“南明一中，吳三天，三百五十分”
“江南一中，程冰心，三百六十五分”
“江南一中，劉金鳳，三百六十六分”
“咦，南明一中是我們省競賽最厲害的吧，今年竟然有三個三百五以上的”
“江南一中也還可以，也不能說比南明差吧，畢竟重心都不放在所有競賽上面，也還有兩個”
聽到小同志匯報(bào)完，評委們立即議論了起來，集中在對江南一中和南明一中誰更厲害上面。
“各位評委，我我我，還沒有匯報(bào)完”
面對著爭論成一鍋粥的評委，匯報(bào)數(shù)據(jù)的小同志瑟瑟發(fā)抖，都是本省的各位大佬，不是教育方面的專家，就是南省各大大學(xué)的教授，自己一個小萌新能怎怎么辦，小萌新心里苦?。?/p>
“你還有什么東西沒講，講了趕快出去”
爭論不休的各位評委用殺人的陽光頂著小萌新，眼神中帶著的是被打斷的不爽，是來自大佬的死亡凝視。
“改卷組給了我一張?jiān)嚲恚f是無法完成評分，所以需要各位評委來打分”
“哦，有點(diǎn)意思”
各位評委一聽，頓時來了一點(diǎn)順序，雖然名義上都是評委組，但是卷子實(shí)際上都是沒有到他們的手上的。
改卷為什么要自己動手，交給自己手底下的研究生就行了嘛！
南省的文競改卷方式和高考一樣，都是由兩人共同批改一張?jiān)嚲?，取平均值得到最終分?jǐn)?shù)。
而兩人分值相差超過五分的，就要請入第三人定奪，也就是評委組取分。
這樣的目的是為了絕對的公平起見，不能讓某位老師一個人的意志影響到學(xué)生的分?jǐn)?shù)。
雖然有這種制度，但是實(shí)際上引入第三人的情況是真的很少，畢竟心里面都有一桿秤，誰也不會瞎給分。
所以這么多大佬評委坐在這里，實(shí)際上就是一個擺設(shè)罷了，這么多年了，都還沒有碰到過能讓自己上手的卷子。
現(xiàn)在終于有一張能夠讓他們直接批改的卷子了，這不看一下，就像是心里面被貓撓了，難受！
眾人磨拳擦掌，結(jié)果還是負(fù)責(zé)人龔長偉技高一籌。
“你把試卷給我，先出去吧
龔長偉拿到試卷先往卷頭一看，”嗯，江南一中，王業(yè)，名字起得很有水平“
選擇題部分沒有什么好看的，對的就是對了，錯的就是錯了，這都是機(jī)器掃描的，根本不要人工修改。
試卷移到了后面的部分，上面有著兩位批改老師不同的分?jǐn)?shù)，好家伙，這位直接給了滿分，臥槽，這位更狠，直接給了零分。
這哪是引起了分歧啊，這明顯就是這試卷答案理念的嚴(yán)重不和。
一番審視下來，更是引起龔長偉的興趣。
”第一題，字跡看起來不錯，答題思路也聽嚴(yán)謹(jǐn)，基礎(chǔ)答案一點(diǎn)都沒問題“
看見第一題，龔長偉點(diǎn)點(diǎn)頭，實(shí)現(xiàn)繼續(xù)往下移，我靠，這個學(xué)生膽子有點(diǎn)大啊。
這個學(xué)生竟然直接開始批判起現(xiàn)在的導(dǎo)師制度了，難怪會給零分，任誰看見一個學(xué)生批評現(xiàn)在實(shí)行了這么多年的制度也覺得是無理取鬧，可是越看下去，龔長偉越是感興趣。
“分析的不錯啊，所有的問題都分析到了點(diǎn)上，都是從專業(yè)的角度實(shí)話實(shí)說”
一旁，已經(jīng)偷看了半天的一位評委終于忍不住發(fā)生。
“我覺得也是啊，制度本來就有問題，怎么還不允許別人說了，戲說不是胡說，改編不是亂編，這位學(xué)生立足于實(shí)際，為我國的導(dǎo)師制度兩開花做出了自己杰出的貢獻(xiàn)。”
一位評委說話，另一位也忍不住了。
”不僅僅提出了意見，還根據(jù)實(shí)際情況提出了自己的解決辦法，看起來都還挺靠譜的，不知道這位學(xué)生意向的學(xué)校是哪里，要是就在本省，直接來我手底下讀博算了，我給他直招。
江南大學(xué)的一位教授評委發(fā)表了自己的看法。
“好了好了，這位學(xué)生在立足于社會主義核心價值觀的基礎(chǔ)上，對現(xiàn)有制度進(jìn)行了總結(jié)，反思，我們要敢于接受，敢于給分”
龔長偉開口，直接給這件事情定了性。
大筆一揮，直接在意見書上寫下自己的意見。
“經(jīng)過賽事組委會嚴(yán)肅討論，在堅(jiān)決保證公正公開的情況下，對王業(yè)同學(xué)的試卷進(jìn)行了嚴(yán)肅的討論，討論結(jié)果如下：我們認(rèn)為，王業(yè)同學(xué)的試卷完全符合當(dāng)代社會主義核心價值觀的要求，完全做到了條理清晰，細(xì)致作答，所以我們認(rèn)為，對于王業(yè)同學(xué)的爭議試卷作為滿分處理”
滿分！
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